Synopsis
El proyecto Nuestra casa presenta por primera vez la figura de Jesús a los niños y niñas de Segundo Ciclo de Infantil. Jesús se muestra como un amigo amable y cariñoso. Presenta a Jesús desde claves accesibles a la comprensión de los alumnos de esta etapa: la cercanía, el amor y la amistad. Nuestra casa ayuda a los niños y niñas a identificar en su entorno más cercano las distintas manifestaciones de la experiencia cristiana. Las claves que orientan nuestros pasos en este proyecto son: Ofrecer una síntesis del mensaje cristiano adaptada a la capacidad compresiva de los niños y niñas. Capacitar a los alumnos para relacionar el mensaje cristiano con sus experiencias personales y con las tradiciones religiosas y culturales del entorno. Potenciar el desarrollo integral de la persona a través del trabajo de habilidades sociales (competencia emocional, competencia comunicativa, competencia para las relaciones positivas), la interioridad y los valores cristianos. Presentar a los alumnos y alumnas de infantil el mensaje del papa Francisco sobre el cuidado de nuestro planeta (NUESTRA CASA) y de todos los que habitamos en él. Para conseguirlo presentamos un proyecto que contiene: Una estructura pedagógica firme y consolidada, que parte de experiencias vinculadas al entorno familiar, escolar y social más cercano del alumno, que son fácilmente reconocibles por los alumnos; así como unos contenidos religiosos adaptados. Una metodología activa que en cada secuencia propone a los alumnos tres momentos de aprendizaje: activación, comprensión de los contenidos y aplicación de estos. Unas ilustraciones adaptadas, sugerentes, llenas de ternura, expresividad y fuerza didáctica. Una diversidad de actividades que desarrollan y favorecen distintos aprendizajes significativos y globalizados. Todos ellos adaptados a las capacidades de los alumnos. Unos recursos didácticos novedosos que facilitan la tarea docente y ofrecen multitud de posibilidades. Un soporte digital que abre las puertas a las TIC y potencia el trabajo interactivo de alumnos y profesores.
About the Authors
Lorenzo Sánchez Ramos es licenciado en Psicología, bachiller en Teología y diplomado en Magisterio. Ejerce su actividad en el Colegio Montepellier como profesor, responsable del Departamento de Pastoral y dinamizador de planes de Mindfulness, Interioridad, Meditación y desarrollo de la Inteligencia Emocional. Es Experto Universitario en Educación de la Interioridad en Centros Educativos, formador de educadores, acompañantes y animador de niños. Es autor de varias publicaciones y coautor de muchos libros de texto, así como compositor de proyectos y publicaciones musicales. Es colaborador de la revista Religión y Escuela. En PPC ha publicado "El cuidado del ser" (2022), y "Aprender a ser" (2021).
Hortensia Muñoz Castellanos: nació en Madrid en 1969. Licenciada en Geografía e Historia, se especializó en Antropología Americana. Es editora en la editorial SM desde el año 2006, y responsable de proyectos educativos de Religión (Infantil y Primaria), para España y América Latina. Ha elaborado materiales de educación para el desarrollo y voluntariado para diferentes entidades como Manos Unidas, Fundación InteRed, Fundación la Caixa, etc.
"About this title" may belong to another edition of this title.
