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Vollständige Original-Ausgabe in neuerem Feinkartoneinband: gr.8vo im Format 18 x 25 cm. 84 Seiten, zweispaltiger Druck,mit 50 Abbildungen nach Fotos und Zeichnungen auf Kunstdruckpapier, Schrift: Fraktur. - Aus dem Inhalt: Vorbemerkung - Vererbungslehre. Die Vererbungsgesetze (Forschungen und Regeln von Gregor Mendel / Die Bestätigung der Mendel schen Regeln durch die Zellteilungslehre / Ausgewählte Beispiele für den höheren Mendelismus) - Praxis der Vererbungslehre (Erbgut und Umwelt. Aus der Praxis der Pflanzenzüchtung - Ausgewählte Beispiele aus der menschlichen Erblichkeitsforschung (Methoden der wissenschaftlichen Familienforschung / Zwillingsforschung / Erbkranke und Erbminderwertige im deutschen Volkskörper / Die Vererbung der Kulturfähigkeit) - Rassenkunde. Zur Methodik des rassenkundlichen Unterrichts (Der Rassegedanke als Unterrichtsprinzip / Der Rassengedanke im Erdkunde- und Geschichtsunterricht / Unterricht in Deutsch und Fremdsprachen im Dienst der rassenpolitischen Erziehung / Der Rassegedanke in den übrigen Unterrichtsfächern und in der weiblichen Erziehung) - Menschwerdung und Rassenentstehung (Stammt der Mensch vom Affen ab? / Art und Rasse / Die Urheimat des Menschengeschlechtes / Menschwerdung / Die Ungleichwertigkeit der Menschenrassen / Rassenurgeschichte) - Überblick über die Rassen der Menschheit (Die drei Rassenkreise / Der Jude) - Rassenkunde des deutschen Volkes (Die nordische Rasse, die Kernrasse des deutschen Volkes / Die übrigen europäischen Rassen im deutschen Volkskörper) - Tabelle: Günthers Rassenlehre. Seelisches, Naturell, Charakterzüge, ethisches und soziales Verhalten der verschiedenen Menschenrassen. - Mit zeittypischen Ausführungen wie z.B.: "Die Schwachsinnigen sind für die Kultur noch wesentlich gefährlicher als die eigentlichen Geisteskranken. Die Geisteskranken sind ja vornehmlich in Anstalten interniert und so werden so von der Fortpflanzung ausgeschlossen. Schwachsinnige aber sind selten pflegebedürftig. Eine Gefahr bilden sie vor allem durch ihre starke Vermehrung und durch die Tatsache, daß jederzeit aus schwachsinnigen Familien Verbrecher und Geisteskranker hervorgehen können, daß auch ein Teil des Untermenschentums, vor allem des politischen, stets wieder aus diesen Kreisen entsteht . . . In welchem Grade die Schwachsinnigen unsere deutschen Erzieher belasten, kann jeder selbst ermessen. Viele hochbegabte deutsche Lehrer müssen eine Lebensarbeit darauf verwenden, um diesen Kulturunfähigen die primitivsten Fertigkeiten des Lesens, Schreibens und Rechnens ein wenig beizubringen…" - Deutsches / Drittes Reich, Pädagogik im Nationalsozialismus, Vererbungslehre, Erbgut und Umwelt, Praxis der Pflanzenzüchtung, menschliche Erblichkeitsforschung, wissenschaftliche Familienforschung, Zwillingsforschung, Erbkranke und Erbminderwertige im deutschen Volkskörper, Vererbung der Kulturfähigkeit, Rassenkunde, rassenkundlicher Unterricht, Rassegedanke als Unterrichtsprinzip, Rassengedanke im Erdkunde- und Geschichtsunterricht, Unterricht (Deutsch, Fremdsprachen) im Dienst rassenpolitischer Erziehung, Rassegedanke in der weiblichen Erziehung, Menschwerdung und Rassenentstehung, Abstammungslehre im Schulunterricht, Art und Rasse, Urheimat des Menschengeschlechts, Verbrecher-Zwillinge, Erblichkeit der meisten Schwachsinnsformen, Ungleichwertigkeit der Menschenrassen, Schwachsinnigen-Familien ein Reservoir für politisches Untermenschentum, Belastung des deutschen Volkes durch die Erbkranken, Judenfrage im Unterricht, bastard, Rassenurgeschichte, Rassen der Menschheit, drei Rassenkreise, der Jude in rassenkundlicher Hinsicht, Rassenkunde des deutschen Volkes, nordische Rasse: Kernrasse des deutschen Volkes, übrige europäische Rassen im deutschen Volkskörper, illustrierte Bücher, Antisemitismus, völkisches / nationalsozialistisches Gedankengut. - Erstausgabe in guter Erhaltung (Titelblatt mit handschriftlichem Vermerk, sonst sehr gut), mit NS.-Stempel auf Titelblatt Versand an Institutionen auch gegen.
Seller Inventory # 53276
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