mechanical principles and practice of teaching mechanical design course topics assembly(Chinese Edition)

《机械原理与机械设计课程实践教学选题汇编》对促进我国高等学校从事机械基础课程教学的教师交流、推广实践教学改革的成功经验、提高高等学校实践教学的水平、加强学生创新精神和实践能力的培养都具有积极的作用。为了加强学生创新意识和实践能力的培养，促进机械原理、机械设计课程实践环节的教学改革，教育部高等学校机械学科教学指导委员会机械基础课程教学指导分委员会、全国机械原理教学研究会和全国机械设计教学研究会开展了向全国各高等学校征集机械原理和机械设计课程的实验、课程设计、科技训练、机械创新竞赛方面新题目的活动，《机械原理与机械设计课程实践教学选题汇编》就是这次活动的重要成果之一。《机械原理与机械设计课程实践教学选题汇编》收录了全国19所高等学校在机械原理与机械设计这两门课程的实践环节选题71个，其中实验类选题19个，课程设计类选题38个，创新设计竞赛选题14个。这些题目一是具有成熟性，一般经过两轮以上的教学实践；二是具有原创性，大部分是高等学校实践教学的改革成果。实验类题目包含实验目的、实验内容和要求、实验原理、实验装置或器材、实验方法或步骤、实验报告要求等内容；课程设计类题目包括设计要求、原始技术数据、设计任务、课程设计说明书要求等内容；创新设计竞赛类题目包括设计目标、设计要求、设计内容、竞赛要求等内容。《机械原理与机械设计课程实践教学选题汇编》是由翁海珊所编写，高等教育出版社出版发行的。参观研究机械设计实验中心现有机械设备，对机械设备有较全面的了解：机器动力源、工作原理、主要技术参数（如生产率、电动机型号、电动机转速、电动机功率、适应参数范围等）；包含哪些执行机构，执行机构自由度是多少；从电动机到执行构件的传动比是多少，传动方案是什么等；分析指出存在的缺陷并尝试加以改进。课程设计实习环节可以使同学们对机器设备有较完整的认识。但课程设计决不应该依赖这些设备，也就是决不能抄袭现有设备。既然是“设计”，就必然要有自己的构思和“创新”点。（2）课程设计任务1）根据课程设计任务书中设定的机械系统功能要求，查阅技术资料，进一步了解设计对象，积累设计素材。设计绘制整机运动循环图。2）选定设计具体题目，根据机械的运动和动力要求，考虑具体的使用场合，进行机构的选型与组合设计，拟定机械系统运动方案并进行评价，确定一种比较合理的机械运动设计方案，绘制机构示意图。鼓励同学们自行拟定设计题目，通过机械的背景调查生成设计条件和设计要求。请同学们注意设计参数不是唯一的、也不是不可改变的，它体现的是工程师的意图，可自行设定，适当修正，即题目要求的设计参数或条件只是工程师考虑设计的机械要实现的某一种工况，所以同学们可不必拘泥于这些条件。3）对传动系统和执行机构进行尺寸参数设计，绘制机构运动简图，并进行运动分析和受力分析。4）依据运动分析和力分析的解析式，编制程序，上机调试，打印结果和图表，分析结果数据。运动分析和受力分析后对运动方案应进行必要的修正与评价说明。5）撰写课程设计说明书。6）课程设计答辩。3.课程设计说明书要求课程设计说明书是课程设计的详细技术文件，要求叙述简明、附有必要的简图与推导过程，并打印装订成册。内容包括：（1）课程设计实习内容全面分析实验室