C # object-oriented design teaching to do integrated tutorial Higher Vocational College Computer Application Skills Training Series Planning Textbook(Chinese Edition)

《C语言程序设计教学做一体化教程（第2版）》共分3部分：基础技能部分、提升技能部分和综合技能部分。基础技能部分为1～5章，1章介绍程序设计的基本概念以及VisualC++6．0编译环境的使用，第2章从实例出发，简单介绍顺序、分支和循环结构的使用，第3～5章通过大量的实例，分别介绍分支、循环结构和函数程序设计的思路和方法。提升技能部分为第7～11章，第7章介绍提升技能需要掌握的C语言**语法规则等，第8章通过3个典型实例介绍数组的应用，第9章介绍指针的基本概念和应用，**0章使用实例介绍结构类型在实际应用中的价值，1章介绍文件的使用和编译预处理的相关技能。综合技能部分为第6章和12章，第6章为阶段技能项目“小学算术运算考试系统”，安排在基础技能掌握之后进行阶段性综合技能提升，12章为课程技能项目“高校学生成绩管理系统”，模拟一个实际软件项目的开发过程，快速提高和积累综合技能。第1章C语言概述1．1一个C语言程序1．2算法与流程图1．2．1算法1．2．2流程图1．3C语言的发展和语法单位1．3．1C语言的发展与特点1．3．2C语言的主要“单词”1．3．3C语言的主要语法单位1．4实现问题求解的过程1．4．1问题分析和算法设计1．4．2编辑程序1．4．3编译程序1．4．4运行和调试程序1．5技能训练：使用VC6．0编辑和运行程序1．5．1C程序的开发过程1．5．2VisualC++6．0的启动与退出1．5．3创建工程和C语言程序1．5．4编辑、编译和执行C语言程序1．5．5C程序文件的管理本章小结习题1第2章用C语言编写程序2．1在屏幕上显示“欢迎来到www．aftvc．com”2．2交换数字问题2．2．1程序解析2．2．2常量、变量和数据类型2．2．3算术运算和赋值运算2．2．4格式化输出函数printf（）2．2．5技能训练2．3判断一个数是奇数还是偶数2．3．1程序解析2．3．2关系运算2．3．3分支结构2．3．4格式化输入函数scanf（）2．3．5技能训练（）2．4计算s=1+2+3+4+5问题2．4．1程序解析2．4．2循环结构2．4．3循环程序设计2．4．4技能训练本章小结习题2第3章分支结构3．1简单的猜数游戏3．1．1程序解析3．1．2单分支、双分支结构3．1．3技能训练3．2交水费问题3．2．1程序解析3．2．2多分支结构3．2．3技能训练3．3算术四则运算3．3．1程序解析3．3．2switch结构3．3．3技能训练3．4考试成绩等级判定问题3．4．1程序解析3．4．2多重if语句和switch结构的比较3．4．3技能训练……第4章循环结构第5章函数第6章阶段项目“小学算术运算考试系统”第7章数据类型与表达式进阶第8章数组第9章指针第10章结构与共用第11章文件和编译预处理第12章课程项目“高校学生成绩管理系统”附录参考文献