realism and scientific objectives: The logic of scientific discovery. Postscript: 1(Chinese Edition)

《实在论与科学的目标》包含了波普尔在归纳、分界和验证等点上的最新的、高度扩充了的改进，此外还论述了他的趋向性概率理论。自从《科学发现的逻辑》首版以来，人们对波普尔的观点作出了许多批判和异议，《实在论与科学的目标》也对这些批判和异议作出了审慎的思考和回应第一卷和第二卷的论证有着深刻的联系，它们共同关注人类的自由、创造性和理性。第一卷在考虑辩护和理性时，反驳了关于批判的限度——随之还有理性的限度——的主观主义和怀疑论的主张。如果这个限度存在，那么严肃的论证就是无用的，它的出现也是虚幻的。《实在论与科学的目标》为“波普尔哲学著作集”丛书之一，考察波普尔在长长的《后记》之《开放的宇宙》中所构造的对“科学”决定论的反驳，同时梳理该论证背后的科学史背景。波普尔从迪昂的著作中汲取的重要营养，构成了其反驳“科学”决定论的关键性材料。据某些人说——其中甚至包括我以前的几位学生——我的科学论被科学史的事实反驳了。这种观点是错误的：它弄错了科学史的事实，也弄错了我的方法论主张。在1934年时（《逻辑》第37页，以及第10和11节）我就试图澄清过，我不认为方法论是经验学科，能被科学史的事实所检验。它只是一门哲学学科，一门形而上学学科，甚至可能仅仅是一种标准化的建议。它主要立基于形而上学实在论和情境逻辑：科学家探求隐藏在表面现象背后的不为人知的实在、渴望从错误中学习的情境。然而，我也一直认为我的理论——因为新的问题的出现，并转编辑前言致谢导论1982年实在论与科学的目标序言1956年第一部分批判性研究途径第一章归纳1.（*1）困惑的海外哲学家2.（*2）批判性方法：归纳问题的解决3.（*3）论所谓归纳过程，兼论学习和归纳风格4.（*4）包含四个归纳问题的问题族5.（*5）为何说问题的第四阶段是形而上学的6.（*6）形而上学问题7.（*7）形而上学实在论8.（*8）休谟的形而上学"中立的"一元论9.（*9）为何主观主义知识论会失败10.（*10）没有谜的世界11.（*11）理论和理论概念的状态