La voz y las disfonías disfuncionales

Las alteraciones de la voz vinculadas a su mal uso y abuso constituyen un tema de gran interés en la actualidad no sólo para quienes han de emplearla de un modo profesional, sino para la población en general. La mejor forma de preservar la voz natural, con la que cada uno ha sido dotado, es conociendo qué es, cuáles son sus características, sus posibilidades y sus limitaciones. La voz, además de servir para comunicarse, permite a las personas conocerse mejor, pues a través de ella se refleja su mundo interior, su propia subjetividad. Esta obra está dividida en dos partes: en la primera, se exponen los conceptos básicos sobre la voz y los complejos mecanismos del habla y de la fonación, y se explica lo que es una disfonía por oposición a una voz sana -incluyendo las disfonías causadas por la pérdida del equilibrio fonador de tipo funcional, existan o no lesiones orgánicas, justificando y consolidando el término de disfonías disfuncionales. En la segunda parte se destaca la importancia de la respiración, la relajación y el control postural en el proceso fonatorio, explicando conceptos fundamentales de la emisión vocal y subrayando el relevante papel que juega la higiene vocal como base para conservar la voz. Se presentan, además, unos ejercicios básicos, sencillos y eficaces, ampliamente detallados para la educación y la reeducación vocal, que se sustentan en la práctica clínica.

Rosa María Rivas Torres es profesora titular del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Santiago.

María José Fiuza Asorey es doctora, docente e investigadora en el Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Santiago de Compostela. Comparte intereses investigadores relacionados con el bienestar escolar, la inclusión educativa, la calidad de vida individual y familiar, así como la atención a la diversidad desde una perspectiva amplia, habiendo publicado diversos trabajos en revistas de proyección internacional, capítulos de libros y participado en congresos y seminarios nacionales e internacionales. También ha publicado experiencias educativas a raíz de su labor como docente universitaria en psicología de la educación, diagnóstico pedagógico y diseño e interpretación de pruebas diagnósticas.