Inwiefern lässt sich die Ausstellung „Sandmann auf Reisen" des Filmmuseums Potsdam mediendidaktisch begründen und welche Rolle spielt das entdeckende Lernen? (German Edition)

 
9783656285328: Inwiefern lässt sich die Ausstellung „Sandmann auf Reisen" des Filmmuseums Potsdam mediendidaktisch begründen und welche Rolle spielt das entdeckende Lernen? (German Edition)
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Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, Note: 2,0, Universität Potsdam, Sprache: Deutsch, Abstract: Um die Fragestellung „Inwiefern lässt sich die Ausstellung „Sandmann auf Reisen" des Filmmuseums Potsdam mediendidaktisch begründen und welche Rolle spielt das entdeckende Lernen?" beantworten zu können, möchte ich zu Beginn dieser Arbeit als erstes die Ausstellung näher beschreiben. Es soll ein kurzer Überblick über die Struktur und Gestaltung gegeben werden, um einen Einblick zu erhalten und später die Verbindung zu den mediendidaktischen Ansätzen besser herstellen zu können. Dabei möchte ich genauer auf die verwendeten digitalen Medien und darauf, wie diese zum Einsatz kommen, eingehen, da diese ein zentrales Thema der Arbeit darstellen. Auch die Figur des Sandmanns soll in einem Kapitel analysiert werden, um die Relevanz für die Vermittlung an Kinder entsprechend nachempfinden zu können. In einem nächsten größeren Abschnitt werden die belangreichsten mediendidaktischen Ansätze, gesondert das entdeckende Lernen, theoretisch vorgestellt und schließlich wird die gewählte Praxissituation auf diese Ansätze hin untersucht. Es soll gezeigt werden, inwieweit einzelne Theorien ihre Berücksichtigung in der Ausstellung finden. Schlussendlich wird die Fragestellung noch einmal reflektiert und es wird überprüft, ob und bis zu welchem Grad diese ihre Beantwortung gefunden hat.

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Sabrina Schulpig
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Sabrina Schulpig
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Book Description Grin Verlag. Paperback. Condition: New. 76 pages. Dimensions: 8.2in. x 5.8in. x 0.2in.Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pdagogik - Kindergarten, Vorschule, frhkindl. Erziehung, einseitig bedruckt, Note: 2, 0, Universitt Potsdam, Sprache: Deutsch, Abstract: Um die Fragestellung Inwiefern lsst sich die Ausstellung Sandmann auf Reisen des Filmmuseums Potsdam mediendidaktisch begrnden und welche Rolle spielt das entdeckende Lernen beantworten zu knnen, mchte ich zu Beginn dieser Arbeit als erstes die Ausstellung nher beschreiben. Es soll ein kurzer berblick ber die Struktur und Gestaltung gegeben werden, um einen Einblick zu erhalten und spter die Verbindung zu den mediendidaktischen Anstzen besser herstellen zu knnen. Dabei mchte ich genauer auf die verwendeten digitalen Medien und darauf, wie diese zum Einsatz kommen, eingehen, da diese ein zentrales Thema der Arbeit darstellen. Auch die Figur des Sandmanns soll in einem Kapitel analysiert werden, um die Relevanz fr die Vermittlung an Kinder entsprechend nachempfinden zu knnen. In einem nchsten greren Abschnitt werden die belangreichsten mediendidaktischen Anstze, gesondert das entdeckende Lernen, theoretisch vorgestellt und schlielich wird die gewhlte Praxissituation auf diese Anstze hin untersucht. Es soll gezeigt werden, inwieweit einzelne Theorien ihre Bercksichtigung in der Ausstellung finden. Schlussendlich wird die Fragestellung noch einmal reflektiert und es wird berprft, ob und bis zu welchem Grad diese ihre Beantwortung gefunden hat. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN. Paperback. Seller Inventory # 9783656285328

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Schulpig, Sabrina
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Sabrina Schulpig
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Book Description GRIN Publishing, 2012. Paperback. Condition: New. 2. Auflage. Language: German . Brand New Book ***** Print on Demand *****.Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Padagogik - Kindergarten, Vorschule, fruhkindl. Erziehung, Note: 2,0, Universitat Potsdam, Sprache: Deutsch, Abstract: Um die Fragestellung Inwiefern lasst sich die Ausstellung Sandmann auf Reisen des Filmmuseums Potsdam mediendidaktisch begrunden und welche Rolle spielt das entdeckende Lernen? beantworten zu konnen, mochte ich zu Beginn dieser Arbeit als erstes die Ausstellung naher beschreiben. Es soll ein kurzer Uberblick uber die Struktur und Gestaltung gegeben werden, um einen Einblick zu erhalten und spater die Verbindung zu den mediendidaktischen Ansatzen besser herstellen zu konnen. Dabei mochte ich genauer auf die verwendeten digitalen Medien und darauf, wie diese zum Einsatz kommen, eingehen, da diese ein zentrales Thema der Arbeit darstellen. Auch die Figur des Sandmanns soll in einem Kapitel analysiert werden, um die Relevanz fur die Vermittlung an Kinder entsprechend nachempfinden zu konnen. In einem nachsten groeren Abschnitt werden die belangreichsten mediendidaktischen Ansatze, gesondert das entdeckende Lernen, theoretisch vorgestellt und schlielich wird die gewahlte Praxissituation auf diese Ansatze hin untersucht. Es soll gezeigt werden, inwieweit einzelne Theorien ihre Berucksichtigung in der Ausstellung finden. Schlussendlich wird die Fragestellung noch einmal reflektiert und es wird uberpruft, ob und bis zu welchem Grad diese ihre Beantwortung gefunden hat. Seller Inventory # APC9783656285328

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