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Propuesta de aprendizaje integrado, virtual-presencial, en Ingeniería: La tecnología digital en los escenarios pedagógico – didácticos en asignaturas de Carreras de Ingeniería (Spanish Edition) - Softcover
Son autores de este trabajo un grupo de docentes universitarios, que se desempeñan en una Facultad de Ingeniería estatal de Argentina, en una Asignatura de Ciencias Básicas: Química. Desde su experiencia docente, opinan que los estudiantes universitarios podrían favorecer su proceso de aprendizaje a través del uso de entornos virtuales como complemento de las clases presenciales. Éste recurso admite construir una propuesta didáctica dinámica acorde con el desarrollo tecnológico actual en la Universidad, pudiendo además realizar el seguimiento del proceso de aprendizaje. Los alumnos que inician sus estudios superiores, presentan algunas dificultades de adaptación a la vida universitaria y en especial en el desarrollo de capacidades que no siempre son las que se necesitan para un buen desempeño académico. El uso de las NTICs promueve alternativas innovadoras de aprendizaje y motiva a los alumnos a participar en instancias de construcción del conocimiento con el uso del Campus Virtual que ofrece la UNCuyo. En este texto se expone metodología y resultados de la aplicación de estrategias de enseñanza y aprendizaje virtual como apoyo a la presencialidad, realizado del 2008 al 2011.
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Ing. en Petroquímica y Mineralurgia. Magister en Gestión Ambiental.María Gracia MolinaIng. en Industrias de la Alimentación. Magister en Ciencias.Juan Carlos MartínLic. en Bioquímica. Magister en Gestión Ambiental. Verónica Cecilia MusaleProf. y Lic. en Ciencias de la Educación. Especialistas en Docencia Universitaria
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- PublisherEditorial Académica Española
- Publication date2012
- ISBN 10 3848469782
- ISBN 13 9783848469789
- BindingPaperback
- Number of pages72
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Propuesta de Aprendizaje Integrado; Virtual-Presencial; En Ingenieria
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EAE Editorial Academia Espanola
(2012)
ISBN 10: 3848469782
ISBN 13: 9783848469789
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Propuesta de aprendizaje integrado, virtual-presencial, en Ingeniería: La tecnología digital en los escenarios pedagógico ? didácticos en asignaturas de Carreras de Ingeniería (Spanish Edition)
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Propuesta de aprendizaje integrado, virtualpresencial, en Ingeniera La tecnologa digital en los escenarios pedaggico didcticos en asignaturas de Carreras de Ingeniera
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Propuesta de aprendizaje integrado, virtual-presencial, en Ingeniería
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Editorial Académica Española Apr 2012
(2012)
ISBN 10: 3848469782
ISBN 13: 9783848469789
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Book Description Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Son autores de este trabajo un grupo de docentes universitarios, que se desempeñan en una Facultad de Ingeniería estatal de Argentina, en una Asignatura de Ciencias Básicas: Química. Desde su experiencia docente, opinan que los estudiantes universitarios podrían favorecer su proceso de aprendizaje a través del uso de entornos virtuales como complemento de las clases presenciales. Éste recurso admite construir una propuesta didáctica dinámica acorde con el desarrollo tecnológico actual en la Universidad, pudiendo además realizar el seguimiento del proceso de aprendizaje. Los alumnos que inician sus estudios superiores, presentan algunas dificultades de adaptación a la vida universitaria y en especial en el desarrollo de capacidades que no siempre son las que se necesitan para un buen desempeño académico. El uso de las NTICs promueve alternativas innovadoras de aprendizaje y motiva a los alumnos a participar en instancias de construcción del conocimiento con el uso del Campus Virtual que ofrece la UNCuyo. En este texto se expone metodología y resultados de la aplicación de estrategias de enseñanza y aprendizaje virtual como apoyo a la presencialidad, realizado del 2008 al 2011. 72 pp. Spanisch. Seller Inventory # 9783848469789
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Propuesta de aprendizaje integrado, virtualpresencial, en Ingeniera La tecnologa digital en los escenarios pedaggico didcticos en asignaturas de Carreras de Ingeniera
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Propuesta de aprendizaje integrado, virtual-presencial, en Ingeniería : La tecnología digital en los escenarios pedagógico ¿ didácticos en asignaturas de Carreras de Ingeniería
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Propuesta de aprendizaje integrado, virtual-presencial, en Ingeniería
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