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- PublisherEditorial Universidad de Granada
- Publication date2024
- ISBN 10 8433872966
- ISBN 13 9788433872968
- BindingPaperback
- Edition number1
- Number of pages252
- EditorBotella López Miguel C., Khaled Gijón Meriem, Gijón Puerta José
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DESPUÉS DE EL ORIGEN DE LAS ESPECIE. LA TEORÍA DARWINIANA, PARADIGMA DE HOY
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UNIVERSIDAD DE GRANADA
(2024)
ISBN 10: 8433872966
ISBN 13: 9788433872968
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Book Description Sin especificar. Condition: Nuevo. Seller Inventory # DIS9788433872968
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Después de El origen de las especie
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Editorial Universidad de Granada
(2024)
ISBN 10: 8433872966
ISBN 13: 9788433872968
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Book Description Condition: New. Idioma/Language: Español. En estos últimos años, varios profesores e investigadores de la Universidad de Granada, venimos colaborando en estudios multidisciplinares que nos han permitido conocer el grado de aceptación y conocimiento de la teoría de la evolución entre estudiantes y docentes de varias etapas educativas, especialmente en la enseñanza universitaria. A partir de los hallazgos de estos estudios, nos planteamos la necesidad de reivindicar la ciencia, la investigación basada en la evidencia y, de forma más concreta, la educación de los ciudadanos en ámbitos tan cruciales como las grandes teorías de la ciencia, siendo la teoría de la evolución una de ellas, si no la más importante como núcleo central de la biología, desde que Charles R. Darwin publicara en 1859 su magna obra El origen de las especies mediante selección natural. Este conocimiento de las grandes teorías científicas y su proyección desde el docente al estudiante es sin duda el elemento clave de un proceso permanente de mejora de la educación. Tener ciudadanos informados en las disciplinas científicas garantiza países con mejor desarrollo y proyección futura y previene la existencia de modelos pseudocientíficos que abundan hoy en los medios de masas, las redes sociales e, incluso, en la academia. De estas ideas surgió la organización en enero de 2023 de las «I Jornadas Educación científica de la Ciudadanía. Conocimiento y aceptación de la teoría de la evolución», cuyo objetivo fue el de reflexionar sobre la teoría de la evolución, su situación actual y su enseñanza a los futuros docentes. Estas Jornadas se desarrollaron en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada, con el apoyo del decanato y de los departamentos de DOE, Didáctica de las CC Sociales y Didáctica de las CC Experimentales, contando con la participación de profesores e investigadores de estos departamentos, como José Gijón, Francisco González, Marisa Hernández, Meriem Khaled, Emilio J. Lizarte o Lucía Torres, y con expertos en la teoría de la evolución, entre los que destacamos a Francisco J. Ayala, Miguel C. Botella, Camilo José Cela Conde, Antonio Diéguez, Antonio Quesada, Emilio Rolán o Leandro Sequeiros. Tras los debates de esas Jornadas, fue Javier Villoria -Decano de la Facultad de CC de la Educación- quien propuso la elaboración de un volumen que recogiera las aportaciones de los participantes y que pudiese ser publicado en la Editorial Universidad de Granada. El resultado de esa propuesta es este libro, que recoge reflexiones sobre la actualidad de la teoría de la evolución, las discusiones científicas en torno a ella y las mejores formas de impulsar su introducción en los currículos de los futuros docentes, y que quiere ser un modesto homenaje y reconocimiento a dos personas, ambas españolas, cuya destacada trayectoria vital está completamente ligada a la teoría de la evolución: Francisco J. Ayala (in memoriam) y Camilo José Cela Conde. Con este reconocimiento queremos reivindicar la figura científica del profesor Ayala y poner de manifiesto la necesidad imperiosa de reivindicar la evidencia, la ciencia y el pensamiento libre como elementos clave para el futuro de las sociedades occidentales, que han basado buena parte de su desarrollo actual en el hecho científico. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. Seller Inventory # 24925700
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DESPUES DE EL ORIGEN DE LAS ESPECIES LA TEORIA DARWINIANA
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UNIVERSIDAD DE GRANADA, MADRID
(2024)
ISBN 10: 8433872966
ISBN 13: 9788433872968
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Rustica (tapa blanda)
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Book Description Rustica (tapa blanda). Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. En estos últimos años, varios profesores e investigadores de la Universidad de Granada, venimos colaborando en estudios multidisciplinares que nos han permitido conocer el grado de aceptación y conocimiento de la teoría de la evolución entre estudiantes y docentes de varias etapas educativas, especialmente en la enseñanza universitaria. A partir de los hallazgos de estos estudios, nos planteamos la necesidad de reivindicar la ciencia, la investigación basada en la evidencia y, de forma más concreta, la educación de los ciudadanos en ámbitos tan cruciales como las grandes teorías de la ciencia, siendo la teoría de la evolución una de ellas, si no la más importante como núcleo central de la biología, desde que Charles R. Darwin publicara en 1859 su magna obra El origen de las especies mediante selección natural. Este conocimiento de las grandes teorías científicas y su proyección desde el docente al estudiante es sin duda el elemento clave de un proceso permanente de mejora de la educación. Tener ciudadanos informados en las disciplinas científicas garantiza países con mejor desarrollo y proyección fu. LIBRO. Seller Inventory # 1435460
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Después de El origen de las especies la teoría darwiniana, paradigma de hoy
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UNIVERSIDAD GRANADA
(2024)
ISBN 10: 8433872966
ISBN 13: 9788433872968
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Book Description Condition: Nuevo. En estos últimos años, varios profesores e investigadores de la Universidad de Granada, venimos colaborando en estudios multidisciplinares que nos han permitido conocer el grado de aceptación y conocimiento de la teoría de la evolución entre estudiantes y docentes de varias etapas educativas, especialmente en la enseñanza universitaria. A partir de los hallazgos de estos estudios, nos planteamos la necesidad de reivindicar la ciencia, la investigación basada en la evidencia y, de forma más concreta, la educación de los ciudadanos en ámbitos tan cruciales como las grandes teorías de la ciencia, siendo la teoría de la evolución una de ellas, si no la más importante como núcleo central de la biología, desde que Charles R. Darwin publicara en 1859 su magna obra El origen de las especies mediante selección natural. Este conocimiento de las grandes teorías científicas y su proyección desde el docente al estudiante es sin duda el elemento clave de un proceso permanente de mejora de la educación. Tener ciudadanos informados en las disciplinas científicas garantiza países con mejor desarrollo y proyección futura y previene la existencia de modelos pseudocientíficos que abundan hoy en los medios de masas, las redes sociales e, incluso, en la academia. De estas ideas surgió la organización en enero de 2023 de las «I Jornadas Educación científica de la Ciudadanía. Conocimiento y aceptación de la teoría de la evolución», cuyo objetivo fue el de reflexionar sobre la teoría de la evolución, su situación actual y su enseñanza a los futuros docentes. Estas Jornadas se desarrollaron en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada, con el apoyo del decanato y de los departamentos de DOE, Didáctica de las CC Sociales y Didáctica de las CC Experimentales, contando con la participación de profesores e investigadores de estos departamentos, como José Gijón, Francisco González, Marisa Hernández, Meriem Khaled, Emilio J. Lizarte o Lucía Torres, y con expertos en la t. Seller Inventory # MID0013227
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DESPUÉS DE EL ORIGEN DE LAS ESPECIE
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UNIVERSIDAD DE GRANADA, España
(2024)
ISBN 10: 8433872966
ISBN 13: 9788433872968
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Rústica
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Book Description Rústica. Condition: Nuevo. Dust Jacket Condition: Nuevo. ZONUNIV. Seller Inventory # SAL8433872968
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DESPUÉS DE EL ORIGEN DE LAS ESPECIES
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UNIVERSIDAD GRANADA
(2024)
ISBN 10: 8433872966
ISBN 13: 9788433872968
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Bolsillo
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Book Description Bolsillo. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 1. En estos ×ltimos aÛos, varios profesores e investigadores de la Universidad de Granada, venimos colaborando en estudios multidisciplinares que nos han permitido conocer el grado de aceptaciÒn y conocimiento de la teorÍa de la evoluciÒn entre estudiantes y docentes de varias etapas educativas, especialmente en la enseÛanza universitaria. A partir de los hallazgos de estos estudios, nos planteamos la necesidad de reivindicar la ciencia, la investigaciÒn basada en la evidencia y, de forma mÄs concreta, la educaciÒn de los ciudadanos en Ämbitos tan cruciales como las grandes teorÍas de la ciencia, siendo la teorÍa de la evoluciÒn una de ellas, si no la mÄs importante como n×cleo central de la biologÍa, desde que Charles R. Darwin publicara en 1859 su magna obra El origen de las especies mediante selecciÒn natural. LIBRO. Seller Inventory # 58525
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Después de El origen de las especie
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Universidad De Granada
(2024)
ISBN 10: 8433872966
ISBN 13: 9788433872968
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Rústica
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Book Description Rústica. Condition: NUEVO. 252 pages/páginas. Seller Inventory # 9788433872968
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Después de "El origen de las especies"
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Universidad de Granada,, Granada :
(2024)
ISBN 10: 8433872966
ISBN 13: 9788433872968
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Softcover
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DESPUES DE EL ORIGEN DE LAS ESPECIES LA TEORIA DARWINIANA
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UNIVERSIDAD DE GRANADA
(2024)
ISBN 10: 8433872966
ISBN 13: 9788433872968
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Rústica
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Book Description Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. En estos últimos años, varios profesores e investigadores de la Universidad de Granada, venimos colaborando en estudios multidisciplinares que nos han permitido conocer el grado de aceptación y conocimiento de la teoría de la evolución entre estudiantes y docentes de varias etapas educativas, especialmente en la enseñanza universitaria. A partir de los hallazgos de estos estudios, nos planteamos la necesidad de reivindicar la ciencia, la investigación basada en la evidencia y, de forma más concreta, la educación de los ciudadanos en ámbitos tan cruciales como las grandes teorías de la ciencia, siendo la teoría de la evolución una de ellas, si no la más importante como núcleo central de la biología, desde que Charles R. Darwin publicara en 1859 su magna obra El origen de las especies mediante selección natural. Este conocimiento de las grandes teorías científicas y su proyección desde el docente al estudiante es sin duda el elemento clave de un proceso permanente de mejora de la educación. Tener ciudadanos informados en las disciplinas científicas garantiza países con mejor desarrollo y proyección fu. LIBRO. Seller Inventory # 3811938
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