Adamina Marco (30 results)

Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Condition: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Paperback. Condition: New. Brand new book, sourced directly from publisher. Dispatch time is 6-7 days from our warehouse. Book will be sent in robust, secure packaging to ensure it reaches you securely.

Condition: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Condition: As New. Unread book in perfect condition.

Paperback. Condition: New. Brand new book, sourced directly from publisher. Dispatch time is 9-10 days from our warehouse. Book will be sent in robust, secure packaging to ensure it reaches you securely.

Condition: New.

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Paperback. Condition: Brand New. German language. 8.31x5.75x0.98 inches. In Stock.

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Der Band zeigt beispielhaft kompetenzorientierteUnterrichtsplanung und -vorbereitung zur geographischenPerspektive des Sachunterrichts auf.In zahlreichen Unterrichtsbeispielen wird die Förderung relevanterDenk-, Arbeits- und Handlungsweisen, der Aufbauund die Erweiterung grundlegender inhaltlicher Konzepte,Sachverhalte und Situationen sowie Erfahrungsbereichedes geographischen Lernens im Sachunterricht aufgezeigt.Die Beiträge orientieren sich am Perspektivrahmen derGDSU. Ausgehend von fachlichen und fachdidaktischenInformationen werden konkrete Vorschläge für Lernsituationenund Aufgabenbeispiele dargelegt. Darüber hinauswerden in sechs Fokusbeiträgen grundlegende Konzeptedes geographischen Lernens und zur Förderung derräumlichen Orientierung in der Grundschule thematisiert.Die Beiträge enthalten zudem Hinweise zu Verbindungenmit anderen Perspektiven des Sachunterrichts sowie zuperspektivenvernetzenden Themenbereichen wie NachhaltigeEntwicklung und Mobilität. 239 pp. Deutsch.…

perfect. Condition: New. Brand new book, sourced directly from publisher. Dispatch time is 9-10 days from our warehouse. Book will be sent in robust, secure packaging to ensure it reaches you securely.

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Condition: New.

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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - Der Band zeigt beispielhaft kompetenzorientierteUnterrichtsplanung und -vorbereitung zur geographischenPerspektive des Sachunterrichts auf.In zahlreichen Unterrichtsbeispielen wird die Förderung relevanterDenk-, Arbeits- und Handlungsweisen, der Aufbauund die Erweiterung grundlegender inhaltlicher Konzepte,Sachverhalte und Situationen sowie Erfahrungsbereichedes geographischen Lernens im Sachunterricht aufgezeigt.Die Beiträge orientieren sich am Perspektivrahmen derGDSU. Ausgehend von fachlichen und fachdidaktischenInformationen werden konkrete Vorschläge für Lernsituationenund Aufgabenbeispiele dargelegt. Darüber hinauswerden in sechs Fokusbeiträgen grundlegende Konzeptedes geographischen Lernens und zur Förderung derräumlichen Orientierung in der Grundschule thematisiert.Die Beiträge enthalten zudem Hinweise zu Verbindungenmit anderen Perspektiven des Sachunterrichts sowie zuperspektivenvernetzenden Themenbereichen wie NachhaltigeEntwicklung und Mobilität.…

Condition: New.

Condition: As New. Unread book in perfect condition.

perfect. Condition: Brand New. 224 pages. German language. 6.81x0.67x9.49 inches. In Stock.

paperback. Condition: New.

Softcover/Taschenbuch. Condition: Neu. Weil man das Neue nur durch die Brille des Bekannten sehen kann, sind Vorstellungen von Kindern ?ber die Welt und die Sachen zentral. Unterricht kann nur wirksam werden, wenn das bereichsspezifische Vorwissen der Lernenden bei der Planung und Begleitung von Lernprozessen zugrunde gelegt wird. Der Band geht der Kernfrage nach: Was denken Kinder (?ber die Welt und ihre Sachen)? Der vorliegende Band er?rtert grundlegende Fragen der Bedeutung von Vorstellungen von Kindern f?r den Sachunterricht bzw. den Fachbereich Natur, Mensch, Gesellschaft. Die 13 themenbezogenen Beitr?ge stellen den aktuellen internationalen Forschungsstand zu dom?nenspezifischen Pr?konzepten von Lernenden der Grundschule bzw. Primarstufe sowie Folgerungen f?r die Unterrichtsentwicklung vor. Studierende, Lehrpersonen, Referendare und Dozierende der Fachdidaktik erhalten damit Grundlagen f?r die Vorbereitung, Durchf?hrung und Reflexion von Sachunterricht, welcher sowohl mehrperspektivisch als auch inhaltsspezifisch konzipiert werden kann. Sie werden dadurch angeregt, Lernprozesse noch deutlicher mit dem Vorwissen der Sch?lerinnen und Sch?ler zu verbinden. De Gewicht in Gramm: 427.…

Condition: New. Neue Konzeption der Fachdidaktik Sachunterricht unter Beruecksichtigung des neuen PerpektivrahmensDer Band ist eine inhaltlich voellige Neukonzeption gegenueber der bisherigen Sachunterricht-Didaktik (978-3-589-15917-8).

Taschenbuch. Condition: Neu. Die geographische Perspektive konkret | Begleitband 3 zum Perspektivrahmen Sachunterricht | Marco Adamina (u. a.) | Taschenbuch | Begleitbände zum Perspektivrahmen Sachunterricht | 239 S. | Deutsch | 2016 | Klinkhardt, Julius | EAN 9783781521285 | Verantwortliche Person für die EU: Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG, Ramsauer Weg 5, 83670 Bad Heilbrunn, vertrieb[at]klinkhardt[dot]de | Anbieter: preigu.…

Buch. Condition: Neu. Jahrgangsübergreifendes Lehren und Lernen im 2. Zyklus | Exemplarische Unterrichtsanalysen und fachdidaktische Herausforderungen, Beiträge für die Praxis | Ursula/Adamina, Marco/Wälti, Beat u a Fiechter | Buch | 120 S. | Deutsch | 2021 | hep Verlag | EAN 9783035519020 | Verantwortliche Person für die EU: Brockhaus/Commission, Kreidlerstr. 9, 70806 Kornwestheim, info[at]brocom[dot]de | Anbieter: preigu.…

Taschenbuch. Condition: Neu. "Wie ich mir das denke und vorstelle." | Vorstellungen von Schülerinnen und Schülern zu Lerngegenständen des Sachunterrichts und des Fachbereichs Natur, Mensch, Gesellschaft | Marco Adamina (u. a.) | Taschenbuch | 325 S. | Deutsch | 2018 | Klinkhardt, Julius | EAN 9783781522572 | Verantwortliche Person für die EU: Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG, Ramsauer Weg 5, 83670 Bad Heilbrunn, vertrieb[at]klinkhardt[dot]de | Anbieter: preigu.…

Buch. Condition: Neu. Kompetenzorientierte fachspezifische Unterrichtsentwicklung | Professionalisierung von Lehrpersonen durch fachdidaktische Fallarbeit | Marco Adamina (u. a.) | Buch | 172 S. | Deutsch | 2020 | hep Verlag | EAN 9783035518061 | Verantwortliche Person für die EU: Brockhaus/Commission, Kreidlerstr. 9, 70806 Kornwestheim, info[at]brocom[dot]de | Anbieter: preigu. …

Paperback. Condition: New.

Condition: gut. RaumZeit: Klassenmaterial In deutscher Sprache. pages.

Condition: gut. LERNWELTEN: Grundlagenband In deutscher Sprache. pages.