Giest Hartmut (40 results)

Condition: as new. Wie neu/Like new.

Broschiert. Condition: Gut. 230 Seiten; Das Buch befindet sich in einem gut erhaltenen Zustand. Namensvermerk des Vorbesitzers im Vorsatz. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 320.

Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Condition: As New. Unread book in perfect condition.

Condition: as new. Wie neu/Like new.

Softcover-Grossformat. Condition: Gut. 115 Seiten; Das hier angebotene Heft stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); Einband leicht staubschmutzig, ansonsten ordentlicher Erhaltungszustand; Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 300. …

Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Condition: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

21 x 15 cm. Condition: Gut. Band 20. 222 Seiten ; Mit Abbildungen und Tabellen Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts 20 - Softcover, Broschur in sehr gutem Zustand, innen wie außen. Bitte beachten Sie unsere Bilder. B14-02-06B|S45 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 295.

Broschiert. Condition: Gut. 99 Seiten; Die Broschüre befindet sich in einem ordentlich erhaltenen Zustand; Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 130.

Paperback. Condition: Brand New. German language. 8.31x5.91x0.51 inches. In Stock.

Condition: New.

Condition: New.

Condition: New.

Broschiert. Condition: Gut. 182 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 260.…

Condition: As New. Unread book in perfect condition.

Condition: As New. Unread book in perfect condition.

Broschiert. Condition: Gut. 277 Seiten; Das Buch ist ordentlich erhalten und kann altersbedingte Gebrauchsspuren aufweisen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 385.

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Der Band gibt beispielhaft Anregungen für die Planung und Gestaltung eines kompetenzorientierten Unterrichtszur naturwissenschaftlichen Perspektive des Sachunterrichts.Im Zentrum stehen praxisrelevante Anregungen für die Unterrichtsgestaltung für den Anfangsunterricht in denKlassenstufen 1 und 2 sowie für die Klassenstufen 3 und 4. Neben den gründlich erprobten Unterrichtsanregungenwerden exemplarisch auch fachliche Aspekte erörtert, da viele Kolleginnen und Kollegen in den GrundschulenSachunterricht fachfremd unterrichten müssen. Diese sind so ausgewählt worden, dass sie neben der fachlichenFundierung der behandelten Themen auch für die fachliche Vorbereitung auf den darüber hinausgehenden, auf dienaturwissenschaftliche Perspektive bezogenen Sachunterricht genutzt werden können. 192 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Der Band gibt beispielhaft Anregungen für die Planung und Gestaltung eines kompetenzorientierten Unterrichtszur naturwissenschaftlichen Perspektive des Sachunterrichts.Im Zentrum stehen praxisrelevante Anregungen für die Unterrichtsgestaltung für den Anfangsunterricht in denKlassenstufen 1 und 2 sowie für die Klassenstufen 3 und 4. Neben den gründlich erprobten Unterrichtsanregungenwerden exemplarisch auch fachliche Aspekte erörtert, da viele Kolleginnen und Kollegen in den GrundschulenSachunterricht fachfremd unterrichten müssen. Diese sind so ausgewählt worden, dass sie neben der fachlichenFundierung der behandelten Themen auch für die fachliche Vorbereitung auf den darüber hinausgehenden, auf dienaturwissenschaftliche Perspektive bezogenen Sachunterricht genutzt werden können.…

Condition: New.

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - Der Band gibt beispielhaft Anregungen für die Planung und Gestaltung eines kompetenzorientierten Unterrichtszur naturwissenschaftlichen Perspektive des Sachunterrichts.Im Zentrum stehen praxisrelevante Anregungen für die Unterrichtsgestaltung für den Anfangsunterricht in denKlassenstufen 1 und 2 sowie für die Klassenstufen 3 und 4. Neben den gründlich erprobten Unterrichtsanregungenwerden exemplarisch auch fachliche Aspekte erörtert, da viele Kolleginnen und Kollegen in den GrundschulenSachunterricht fachfremd unterrichten müssen. Diese sind so ausgewählt worden, dass sie neben der fachlichenFundierung der behandelten Themen auch für die fachliche Vorbereitung auf den darüber hinausgehenden, auf dienaturwissenschaftliche Perspektive bezogenen Sachunterricht genutzt werden können.…

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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Der vorliegende Band ist der Gesundheitsbildung in der Schule unter besonderer Berücksichtigung der Grundschule und des Sachunterrichts gewidmet. Ausgehend von der theoretischen (salutogenetischen) Grundlegung der Gesundheitsbildung, ihren Zielen und Inhalten sowie ihren didaktisch-methodischen Grundsätzen wird der Bogen bis zu Fragen ihrer praktischen Anwendung im Unterricht geschlagen.Von zentralen Gesundheitsproblemen in Gegenwart und Zukunft ausgehend, welche inhaltliche Schwerpunkte der Gesundheitsbildung begründen, wird der Blick auf Kindheit, Schule und Gesundheit gerichtet. Die daraus abgeleiteten Fragestellungen werden aus biotischer, psychischer und sozialer Sicht auf die Inhalte Ernährung, Bewegung, Infektionskrankheiten, Zahngesundheit, Psyche, Schlaf und Traum, Familie, Sexualität, Drogen und Medien konkretisiert. Den Abschluss bildet eine kritische Bilanz, die Möglichkeiten, aber auch Grenzen der Gesundheitsbildung deutlich machen soll.Das Buch richtet sich vor allem an Studierende und Lehrkräfte der Unter- und Mittelstufe sowie in der Lehrerbildung, die an einem für die Gesundheitsbildung in Schule und Unterricht unabdingbaren Überblickswissen interessiert sind. 366 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Der vorliegende Band ist der Gesundheitsbildung in der Schule unter besonderer Berücksichtigung der Grundschule und des Sachunterrichts gewidmet. Ausgehend von der theoretischen (salutogenetischen) Grundlegung der Gesundheitsbildung, ihren Zielen und Inhalten sowie ihren didaktisch-methodischen Grundsätzen wird der Bogen bis zu Fragen ihrer praktischen Anwendung im Unterricht geschlagen.Von zentralen Gesundheitsproblemen in Gegenwart und Zukunft ausgehend, welche inhaltliche Schwerpunkte der Gesundheitsbildung begründen, wird der Blick auf Kindheit, Schule und Gesundheit gerichtet. Die daraus abgeleiteten Fragestellungen werden aus biotischer, psychischer und sozialer Sicht auf die Inhalte Ernährung, Bewegung, Infektionskrankheiten, Zahngesundheit, Psyche, Schlaf und Traum, Familie, Sexualität, Drogen und Medien konkretisiert. Den Abschluss bildet eine kritische Bilanz, die Möglichkeiten, aber auch Grenzen der Gesundheitsbildung deutlich machen soll.Das Buch richtet sich vor allem an Studierende und Lehrkräfte der Unter- und Mittelstufe sowie in der Lehrerbildung, die an einem für die Gesundheitsbildung in Schule und Unterricht unabdingbaren Überblickswissen interessiert sind. 366 pp. Deutsch.…

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Condition: New.

Condition: New.

paperback. Condition: New.

perfect. Condition: Brand New. 224 pages. German language. 6.81x0.67x9.49 inches. In Stock.