Andreas Höftmann (23 results)
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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Musik in bewegte Bilder übersetzen Sechs Unterrichtsprojekte für die Sekundarstufe I und II beschäftigen sich mit diesem Thema und führen in verschiedenste Film-Genres und -Techniken ein: Stop Motion, Live-Painting-Clip, Ambient Video, Schwarzweiß-Stummfilm oder Lyric Video. Angesprochen wer…den diverse musikalische Stilrichtungen: Klassik, Weltmusik, Pop, Jazz, Neue Musik, Cartoon-Musik oder eigenkomponierte Songs der Schülerinnen und Schüler. Zahlreiche Beispielvideos regen dabei zur videografischen Nachschöpfung an. Das Schulfach Musik erwartet ein innovatives und fächerübergreifendes Arbeitsheft, das ästhetische Erfahrung durch audiovisuelles und digitales Lernen fördert - geeignet für Präsenz- wie Distanzunterricht.; Musik in bewegte Bilder übersetzen Sechs Unterrichtsprojekte für die Sekundarstufe I und II beschäftigen sich mit diesem Thema und führen in verschiedenste Film-Genres und -Techniken ein: Stop Motion, Live-Painting-Clip, Ambient Video, Schwarzweiß-Stummfilm oder Lyric Video. Angesprochen werden diverse musikalische Stilrichtungen: Klassik, Weltmusik, Pop, Jazz, Neue Musik, Cartoon-Musik oder eigenkomponierte Songs der Schülerinnen und Schüler. Zahlreiche Beispielvideos regen dabei zur videografischen Nachschöpfung an. Das Schulfach Musik erwartet ein innovatives und fächerübergreifendes Arbeitsheft, das ästhetische Erfahrung durch audiovisuelles und digitales Lernen fördert - geeignet für Präsenz- wie Distanzunterricht. 52 pp. Deutsch.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Musik in bewegte Bilder übersetzen Sechs Unterrichtsprojekte für die Sekundarstufe I und II beschäftigen sich mit diesem Thema und führen in verschiedenste Film-Genres und -Techniken ein: Stop Motion, Live-Painting-Clip, Ambient Video, Schwarzweiß-Stummfilm oder Lyric Video. Angesprochen wer…den diverse musikalische Stilrichtungen: Klassik, Weltmusik, Pop, Jazz, Neue Musik, Cartoon-Musik oder eigenkomponierte Songs der Schülerinnen und Schüler. Zahlreiche Beispielvideos regen dabei zur videografischen Nachschöpfung an. Das Schulfach Musik erwartet ein innovatives und fächerübergreifendes Arbeitsheft, das ästhetische Erfahrung durch audiovisuelles und digitales Lernen fördert - geeignet für Präsenz- wie Distanzunterricht.; Musik in bewegte Bilder übersetzen Sechs Unterrichtsprojekte für die Sekundarstufe I und II beschäftigen sich mit diesem Thema und führen in verschiedenste Film-Genres und -Techniken ein: Stop Motion, Live-Painting-Clip, Ambient Video, Schwarzweiß-Stummfilm oder Lyric Video. Angesprochen werden diverse musikalische Stilrichtungen: Klassik, Weltmusik, Pop, Jazz, Neue Musik, Cartoon-Musik oder eigenkomponierte Songs der Schülerinnen und Schüler. Zahlreiche Beispielvideos regen dabei zur videografischen Nachschöpfung an. Das Schulfach Musik erwartet ein innovatives und fächerübergreifendes Arbeitsheft, das ästhetische Erfahrung durch audiovisuelles und digitales Lernen fördert - geeignet für Präsenz- wie Distanzunterricht. 52 pp. Deutsch.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Musik inbewegte Bilder übersetzen Sechs Unterrichtsprojektefür die Sekundarstufe I und II beschäftigen sich mitdiesem Thema und führen in verschiedensteFilm-Genresund -Techniken ein:Stop Motion, Live-Painting-Clip,Ambient Video,Schwarzweiß-StummfilmoderLyric Video. Angesprochen werden divers…emusikalischeStilrichtungen:Klassik, Weltmusik, Pop, Jazz, Neue Musik, Cartoon-Musik oder eigenkomponierteSongs der Schülerinnen und Schüler. Zahlreiche Beispielvideos regen dabei zur videografischen Nachschöpfungan. Das SchulfachMusikerwartet ein innovatives und fächerübergreifendes Arbeitsheft, dasästhetische Erfahrung durch audiovisuelles und digitales Lernen fördert -geeignetfürPräsenz- wieDistanzunterricht.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Das vorliegende Themenheft engagiert zwei Gruppen von Musikskandalen: Zum einen sticht ein Cluster an klingenden Aufruhr-Momenten aus der Sphäre der Avantgarde hervor; zum anderen kommt eine Reihe von Empörungs-Ereignissen aus der Welt des Rock, Pop und HipHop ans Licht.
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Condition: New. Sekundarstufe Musik|Musik in bewegte Bilder uebersetzen? Sechs Unterrichtsprojekte fuer die|Sekundarstufe I und II beschaeftigen sich mit diesem Thema und fuehren in|verschiedenste Film-Genres und -Techniken ein: Stop Motion,|Live-Painting-Clip, Ambient Video, .
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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Musik inbewegte Bilder übersetzen Sechs Unterrichtsprojektefür die Sekundarstufe I und II beschäftigen sich mitdiesem Thema und führen in verschiedensteFilm-Genresund -Techniken ein:Stop Motion, Live-Painting-Clip,Ambient Video,Schwarzweiß-StummfilmoderLyric Video. Angesprochen werden divers…emusikalischeStilrichtungen:Klassik, Weltmusik, Pop, Jazz, Neue Musik, Cartoon-Musik oder eigenkomponierteSongs der Schülerinnen und Schüler. Zahlreiche Beispielvideos regen dabei zur videografischen Nachschöpfungan. Das SchulfachMusikerwartet ein innovatives und fächerübergreifendes Arbeitsheft, dasästhetische Erfahrung durch audiovisuelles und digitales Lernen fördert -geeignetfürPräsenz- wieDistanzunterricht.Schott Music, Weihergarten 5, 55116 Mainz 52 pp. Deutsch.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - Musik in bewegte Bilder übersetzen Sechs Unterrichtsprojekte für die Sekundarstufe I und II beschäftigen sich mit diesem Thema und führen in verschiedenste Film-Genres und -Techniken ein: Stop Motion, Live-Painting-Clip, Ambient Video, Schwarzweiß-Stummfilm oder Lyric Video. Angesprochen we…rden diverse musikalische Stilrichtungen: Klassik, Weltmusik, Pop, Jazz, Neue Musik, Cartoon-Musik oder eigenkomponierte Songs der Schülerinnen und Schüler. Zahlreiche Beispielvideos regen dabei zur videografischen Nachschöpfung an. Das Schulfach Musik erwartet ein innovatives und fächerübergreifendes Arbeitsheft, das ästhetische Erfahrung durch audiovisuelles und digitales Lernen fördert - geeignet für Präsenz- wie Distanzunterricht.; Musik in bewegte Bilder übersetzen Sechs Unterrichtsprojekte für die Sekundarstufe I und II beschäftigen sich mit diesem Thema und führen in verschiedenste Film-Genres und -Techniken ein: Stop Motion, Live-Painting-Clip, Ambient Video, Schwarzweiß-Stummfilm oder Lyric Video. Angesprochen werden diverse musikalische Stilrichtungen: Klassik, Weltmusik, Pop, Jazz, Neue Musik, Cartoon-Musik oder eigenkomponierte Songs der Schülerinnen und Schüler. Zahlreiche Beispielvideos regen dabei zur videografischen Nachschöpfung an. Das Schulfach Musik erwartet ein innovatives und fächerübergreifendes Arbeitsheft, das ästhetische Erfahrung durch audiovisuelles und digitales Lernen fördert - geeignet für Präsenz- wie Distanzunterricht.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Musik verfilmen | von Stop Motion bis Lyric Video | Andreas Höftmann | Taschenbuch | Sekundarstufe Musik | Buch mit Online-Material (Rückendrahtheftung) | 64 S. | Deutsch | 2022 | Schott Music | EAN 9783795726935 | Verantwortliche Person für die EU: Schott Music GmbH & Co. KG, Weihergarten 5, 55116 M…ainz, info[at]schott-music[dot]com | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Muße und Musikerziehung nach Aristoteles | Ein Beitrag zur musikpädagogischen Antike-Forschung | Andreas Höftmann | Taschenbuch | 196 S. | Deutsch | 2026 | Hollitzer Wissenschaftsverlag | EAN 9783990944066 | Verantwortliche Person für die EU: Hollitzer Wissenschaftsverlag, Stadiongasse 6-8/12, 1010 W…IEN, ÖSTERREICH, kontakt[at]hollitzer[dot]at | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - Das vorliegende Themenheft engagiert zwei Gruppen von Musikskandalen: Zum einen sticht ein Cluster an klingenden Aufruhr-Momenten aus der Sphäre der Avantgarde hervor; zum anderen kommt eine Reihe von Empörungs-Ereignissen aus der Welt des Rock, Pop und HipHop ans Licht.In der sogenannten N…euen Musik erhebt sich seit etwa 1905 der Skandal zum Muster eines ästhetisch-'materialen' Fortschritts-Appells. Saalschlachten und mediale Wortgefechte zeugen von zahlreichen Erschütterungen des bürgerlichen Kunstbetriebs im 20. Jahrhunderts und belegen das andauernde Ringen um die Deutungshoheit in Sachen Geschmack, Kennerschaft und Etikette. Die eklatanten Traditionsbrüche seit den Tagen der freien Atonalität und des Expressionismus bereiten den Weg für neue ästhetische Perspektiven und Entfaltungsmöglichkeiten. Aber sie führen gleichzeitig zur Selbstisolierung der Avantgarde, zur Verzwergung hin zu einer Kunst für 'Eingeweihte'. Mit dem Ende der großen 'Erzählungen' (Jean-François Lyotard), konkret: mit dem Auflösen kultureller Verbindlichkeiten nach 1968, scheint auch die Zeit empörender Kammermusik-, Symphonik-, Ballett- und Opern-Uraufführungen verschwunden zu sein.Anders in der 'populären' Musik. Hier ist die Kraft, öffentliche Ärgernisse zu erregen, seit über 70 Jahren präsent und bis heute wirkungsvoll - schlicht deshalb, weil Pop, Rock und Hip-Hop die Macht der Lyrics und die Wucht visueller Inszenierung provokativer ausschöpfen als die Avantgarde. Zudem ist die Skandalträchtigkeit von Popularmusik aufs Engste mit jugendkulturellen Strömungen und Energien verwoben, bis hin zu Mode und Körperhaltung. Standen seit dem Rock 'n' Roll Reizthemen wie Hedonismus, Sexualität, Emanzipation oder freier Drogenkonsum auf der Tagesordnung, lösen heute Motive wie Sexismus, Schwulenfeindlichkeit, Rassismus und Antisemitismus heftige Debatten über die offensive 'Taktlosigkeit' verschiedenster Bands oder 'Masters of Ceremonies' aus.Musikskandale irritieren: sowohl in ihrem Drang nach Innovation als auch in ihrem Schwanken zwischen Populärem und Populistischem. Sie markieren 'Störfälle' der Moderne. Es wird Zeit, diese im Musikunterricht zu entdecken.
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Taschenbuch. Condition: Neu. EinFach Musik. Skandale in der Musik: Jahrgangsstufen 5 - 13 | Jahrgangsstufen 5 - 13 | Andreas Höftmann | Taschenbuch | EinFach Musik - Unterrichtsmodelle für die Schulpraxis | 112 S. | Deutsch | 2023 | Schöningh Verlag | EAN 9783140181525 | Verantwortliche Person für die EU: Westermann Bildungsmedi…en Verlag GmbH, Georg-Westermann-Allee 66, 38104 Braunschweig, service[at]westermann[dot]de | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -In den letzten zwei Buchrollen der Politik zeigt Aristoteles von Stageira (384 bis 322 vor Christus) am Beispiel einer zukünftig realisierbaren Bürgersiedlung, dass die Einheit der Polis und das Glück ihrer Angehörigen nicht miteina…nder konkurrieren müssen. Den Vollzug dieses Glücks beschreibt der Philosoph als die vor allem musisch erfüllte freie Zeitgestaltung, auf die eine moralisch bestimmte Musikerziehung vorbereiten soll.Die vorliegende Studie leistet folgenden Beitrag zur musikpädagogischen Antike-Forschung:- Vor dem Hintergrund des zeitgenössischen Athen klärt der erste Teil über Aristoteles' Verständnis von Muße, Erziehung und Musikerziehung auf.- Der zweite Teil führt in die Konzeption von Politik VII/VIII ein, bevor der quellenkritische Hauptteil Aristoteles' Positionen zum 'nützlich'-zeitgenössischen wie 'unnütz'-tugendhaften Musikunterricht herausarbeitet.- Eine Zusammenfassung erörtert die Radikalität von Aristoteles' Lebensund Erziehungsentwurf im Vergleich zu entsprechenden Anschauungen bei Platon.- Der Epilog schlägt das Spannungsfeld von freier Zeitgestaltung, musikalischer Unterweisung und Arbeit als Thema für historisches Erzählen vor und problematisiert den musikdidaktischen Umgang mit Aristoteles.- Ein umfangreiches Glossar im Anhang erleichtert den Einstieg in die antike Quellenlage. 196 pp. Deutsch.
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