Antonio J Colom (34 results)

Condition: Good. : Este libro, titulado 'Tecnología y medios educativos', explora la integración de la tecnología en el ámbito educativo. Publicado en 1988, forma parte de la serie 'Educación y Futuro' y es una monografía para la reforma educativa. El libro aborda temas de didáctica y pedagogía, ofreciendo métodos y materiales para la enseñanza de ciencia y tecnología. Es una obra de referencia para profesionales de la educación interesados en las innovaciones tecnológicas aplicadas al aprendizaje. EAN: 9788470464638 Tipo: Libros Categoría: Educación|Tecnología Título: Tecnología y medios educativos Autor: Antonio J. Colom Cañellas| Jaume Sureda| Jesús Salinas Ibáñez Editorial: Editorial Cincel, S.A. Idioma: es-ES Páginas: 196 Formato: tapa blanda. …

Encuadernación de tapa blanda. Condition: Bien. Prólogo de Bartolomé Barcelo Pons La fotografía que aparece en la pantalla puede ser distinta a la real. Todos nuestros libros son de segunda mano. Educación (illustrator).

Tapa blanda. Condition: Buen estado. Buena. 1. Libro.

Condition: New. Idioma/Language: Catalán. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condition: New. Idioma/Language: Español. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Encuadernación de tapa dura. Condition: Muy Bien. Hiru.-Arte.-23x23 cm.-Texto en catalán y español.-Buen ejemplar.

Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo.

Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo.

Condition: New. Idioma/Language: Español. Un ensayo que surge de dos preguntas: ¿qué es escribir?; y, por otro lado, ¿en qué consiste ese «saber hacer con las palabras» que emplea Jacques Lacan para definir el acto artístico. En un plano teórico, La vida en las palabras es una lúcida reflexión sobre el lenguaje como ritmo, sonido y técnica, y en la práctica se podría vincular con la poética de autores como Francis Bacon, Gilles Deleuze, José Ángel Valente, Orhan Pamuk, Paul Auster o Ígor Stravinski, al tiempo que se interroga sobre el concepto de «autor», abordando su figura por la vía de la subjetividad y centrándose en la investigación del hecho creativo. Como dice Antonio J. Colom en la introducción: «Adentrarnos en qué es la escritura ya de entrada nos ha generado un problema, el de resultar impensable abordarla sin tener en cuenta al mismo tiempo una teoría del lenguaje y una teoría de la lectura. En ese sentido ha sido imprescindible desvincular el término ?escribir? de su reducción a mero sistema representativo del lenguaje fonético, pues más bien hay ?escrituras?, como es el caso de la música o de las matemáticas, por ejemplo. En lo relativo al término ?lenguaje?, nos ha pasado exactamente lo mismo, inicialmente nos hemos visto obligados a descartar el reduccionismo de ?lenguaje? a ?idioma?, atendiendo a otros lenguajes como son la música o las matemáticas; y obviamente también hemos tenido que desechar la concepción lingüística de ambos términos, escritura y lenguaje, porque, más que ayudar, confunde y entorpece al adentrarnos por los vericuetos de la escritura y subjetividad, tema que aquí nos convoca». *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. Borondo, Gonzalo (illustrator).…

Rustica (tapa blanda). Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. Este libro es una propuesta con altas dosis de radicalidad, donde sepretende entablar un diálogo ?así como suscitar el consecuente debate? entre los aportes de la Teoría de la Ciencia, y la Teoría de laEducación, huérfana sin duda de un enfoque radical. Con ello sepretende averiguar hasta qué punto la Teoría de la Educación tieneverdadera consistencia teórica. Este ejercicio trae a colacióntanto las aportaciones de Mario Bunge y Karl Popper como las actualesteorías de la complejidad. Realizar tal ejercicio supone criticar elantiguo concepto de Pedagogía y la carga axiológico-moral que impedíaactualizar sus enfoques. A partir de aquí, se intentan descubrir losfundamentos teóricos de los estudios educativos y plantear el papelque pueden jugar los modelos científicos en la racionalidadeducativa. Asimismo, se analiza cómo la materialidad educativa, laperspectiva tecnológica, la reflexividad, la complejidad y lahipermedialidad actual afectan a la Teoría de la Educación. LIBRO.…

Condition: New.

Rustica (tapa blanda). Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. Borondo, Gonzalo (illustrator). LIBRO.

Condition: New. Idioma/Language: Español. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Encuadernación de tapa blanda. Condition: Aceptable. 1ª Edición. Educación y sociedad en la Mallorca contemporánea. La experiencia institucionista. Autores: Antonio J. Colom, Francisco J. Díaz Prólogo de Bartolomé Barceló Pons Edición patrocinada por la Caja de Ahorros de Colonya- Pollensa, 1977, Mallorca Contiene firma de anterior propietario. 164 p. Buen estado de conservación. Rústica original. Títulos en plano. Este libro es un trabajo sobre el krauso-institucionismo en Mallorca cuyos autores han destacado en la vida universitaria por su espíritu crítico y constructivo, su excelente formación profesional y su decidida entrega a la labor docente, investigadora, y divulgadora de la cultura de Mallorca. …

Condition: Nuevo. Teoria de la educacion editado por Horsori editorial.

Condition: Nuevo. La vida en las palabras editado por La uÑa rota. Borondo, Gonzalo (illustrator).

Condition: Nuevo. Sociología de la educación y teoría general de sistemas editado por Oikos-tau, s.a. ediciones.

Encuadernación de tapa blanda. Condition: Bien. L626. Sello Editorial - 197pp (L) Ro.

Encuadernación de tapa blanda. Condition: Muy bien. 1ª Edición. Educación , República y Nueva Ciudadanía. Ensayo sobre los fundamentos de la educación cívica. Autores: Antonio J. Colom Cañellas, Juan C. Rincón Verdera. Editorial Tirant lo Blanch, 2007, Valencia. Encuadernación en rústica, cubierta ilustrada. 247 págs. Ha sido en este curso que recién acabamos de iniciar cuando nuestro Sistema Educativo se inaugura con una nueva materia denominada "Educación para la Ciudadanía". Pues bien, los autores a través del presente libro presentan un primer texto habilitado para la necesaria formación que nuestro profesorado requiere en tan reciente perspectiva curricular. En el libro se aboga por modelos de moral política para la escuela, revisando las versiones y aportaciones liberales, comunitaristas y republicanas, demostrando, creemos que fehacientemente, que el contexto más idóneo para desarrollar la educación para la ciudadanía, en una democracia pujante como la nuestra, no es otro que el propio del Republicanismo y de la Educación Republicana.…

TAPA BLANDA. 247 PÁGINAS. MÁRGENES. PSICOLOGÍA + PEDAGOGÍA. BUEN ESTADO. Size: 22 X 15.

Cartoné. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 1. Libros.

Condition: New.

Tapa blanda. Condition: New. Este libro es una propuesta con altas dosis de radicalidad, donde se pretende entablar un diálogo así como suscitar el consecuente debate entre los aportes de la Epistemología, o Teoría de la Ciencia, y la Teoría de la Educación, huérfana sin duda de un enfoque radical. Con ello se pretende averiguar hasta qué punto la Teoría de la Educación tiene verdadera consistencia teórica. Este ejercicio trae a colación tanto las aportaciones de Mario Bunge y Karl Popper como las actuales teorías de la complejidad. Ahora bien, realizar tal ejercicio supone criticar el antiguo concepto de Pedagogía y, sobre todo, la carga axiológico-moral que impedía actualizar sus enfoques. A partir de aquí, se intentan descubrir los fundamentos teóricos de los estudios educativos, y plantear el papel que pueden jugar los modelos científicos en la racionalidad educativa. Asimismo, se analiza cómo la materialidad educativa, la perspectiva tecnológica, la reflexividad, la complejidad y la hipermedialidad actual afectan a la Teoría de la Educación. …

Condition: Muy Bien. Gracias, su compra ayuda a financiar programas para combatir el analfabetismo.

Encuadernación de tapa blanda. Condition: Muy bien. Idioma español. Ejemplar en muy buen estado. Dimensiones: 24x17 - 699 pp.

RUSTICA. Condition: NUEVO. 162 pages/páginas.

Tapa blanda. Condition: Bien. Algunas páginas sueltas.

BLANDA. Condition: Bueno. Bueno. Libro de gran formato de segunda mano en buen estado. Esquinas rozadas.\nEste manual de Teoría de la Educación responde a una doble necesidad. por una parte, permitir la adquisición de una comprensión básica de conocimientos y lenguaje al día para posibilitar ulteriores adquisiciones e integraciones, y, por otra, disponer de una red conceptual y técnica sobre la que elaborar y justificar las acciones educativas. Libros.…

Condition: Usado- bueno.

Colección Libros del Apuntador. Ejemplar en perfecto estado de conservación. Editorial: Ediciones La uÑa RoTa. Rústica editorial. Páginas: 245. Tamaño: 15x23. cm Edición: 2024.