Astrid Baltruschat (25 results)

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Condition: New. pp. 191.

Condition: New. Series: Studien Zur Schul- Und Bildungsforschung. Num Pages: 335 pages, black & white illustrations, bibliography. BIC Classification: JN. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 210 x 148 x 19. Weight in Grams: 487. . 2010. Paperback / so. . . . .

Condition: New. pp. 338.

Condition: New. Series: Studien Zur Schul- Und Bildungsforschung. Num Pages: 335 pages, black & white illustrations, bibliography. BIC Classification: JN. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 210 x 148 x 19. Weight in Grams: 487. . 2010. Paperback / so. . . . . Books ship from the US and Ireland.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Das Buch liefert das grundlegende Konzept für eine genuin didaktische Unterrichtsforschung, die in dieser Form bislang nicht existiert. Es stellt eine prototheoretische Modellierung in Form einer Aktivitätsstruktur des Unterrichts dar, die ähnlich basal wie das zweipolige Interaktionsmodell ist. Fallanalysen und Exkurse vermitteln innovative und wichtige Einsichten zum Umgang mit Videos und Filmen im Rahmen der Unterrichtsforschung und der Lehrerbildung.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Didaktische Unterrichtsforschung | Astrid Baltruschat | Taschenbuch | ix | Deutsch | 2017 | Springer Vieweg | EAN 9783658170691 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu. …

Taschenbuch. Condition: Neu. Die Dekoration der Institution Schule | Filminterpretationen nach der dokumentarischen Methode | Astrid Baltruschat | Taschenbuch | Studien zur Schul- und Bildungsforschung | 335 S. | Deutsch | 2010 | VS Verlag für Sozialwissenschaften | EAN 9783531171234 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.…

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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Das Buch liefert das grundlegende Konzept für eine genuin didaktische Unterrichtsforschung, die in dieser Form bislang nicht existiert. Es stellt eine prototheoretische Modellierung in Form einer Aktivitätsstruktur des Unterrichts dar, die ähnlich basal wie das zweipolige Interaktionsmodell ist. Fallanalysen und Exkurse vermitteln innovative und wichtige Einsichten zum Umgang mit Videos und Filmen im Rahmen der Unterrichtsforschung und der Lehrerbildung. 204 pp. Deutsch.…

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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Filminterpretation nach der dokumentarischen Methode - Der Schülerfilm 'Melanchton - find ich super!' - Der Lehrerfilm 'Kammer des Schreckens oder: Realschule in Zeiten der Revaluation' - Die Dekoration der Institution Schule - Reflexion des aktuellen schulpädagogischen Diskurses - Das Muster der 'Dekoration' in seine Relevanz für Schule und Schulpädagogik In welcher Weise wird das Handeln der Akteure in der Schule im Sinne einer strukturierenden Struktur bestimmt Welche Muster des Handelns lasen sich rekonstruieren Unter Rückgriff auf die dokumentarische Methode ergeben sich aus den Orientierungen der beiden schulischen Akteursgruppen Schüler und Lehrer neue Erkenntnisse: Beide Gruppen scheinen auf je eigene Weise an einem 'zeremoniellen Rollenspiel' beteiligt zu sein, in dem die aktuell propagierte Programmatik von Schule zur Aufführung gebracht wird. Gleichzeitig werden aber gerade durch diese Praxis eben genau diese Ideale und Leitziele konterkariert. Auf der Basis der dokumentarischen Methode wird mit dieser Studie zudem eine mögliche Vorgehensweise für die Interpretation von Filmen entwickelt und erprobt. 336 pp. Deutsch.…

Condition: New. PRINT ON DEMAND pp. 191.

Condition: New. Print on Demand pp. 338 81 Figures, 24:B&W 5.83 x 8.27 in or 210 x 148 mm (A5) Perfect Bound on Creme w/Gloss Lam.

Condition: New. PRINT ON DEMAND pp. 338.

Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Unterricht: Wer interagiert mit wem? Modellierung einer dreipoligen Aktivitaetsstruktur Neue Forschungsrichtung innerhalb der empirischen Unterrichts- und BildungsforschungDr. Astrid Baltruschat&nbspleitet das.…

Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Dr. Astrid Baltruschat ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl fuer Schulpaedagogik der Katholischen Universitaet Eichstaett-Ingolstadt.In welcher Weise wird das Handeln der Akteure in der Schule im Sinne einer strukturierenden Struktur bestimmt? W.…

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Das Buch liefert das grundlegende Konzept für eine genuin didaktische Unterrichtsforschung, die in dieser Form bislang nicht existiert. Es stellt eine prototheoretische Modellierung in Form einer Aktivitätsstruktur des Unterrichts dar, die ähnlich basal wie das zweipolige Interaktionsmodell ist. Fallanalysen und Exkurse vermitteln innovative und wichtige Einsichten zum Umgang mit Videos und Filmen im Rahmen der Unterrichtsforschung und der Lehrerbildung.Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Straße 46, 65189 Wiesbaden 204 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -In welcher Weise wird das Handeln der Akteure in der Schule im Sinne einer strukturierenden Struktur bestimmt Welche Muster des Handelns lassen sich rekonstruieren Unter Rückgriff auf die dokumentarische Methode ergeben sich aus den Orientierungen der beiden schulischen Akteursgruppen Schüler und Lehrer neue Erkenntnisse: Beide Gruppen scheinen auf je eigene Weise an einem 'zeremoniellen Rollenspiel' beteiligt zu sein, in dem die aktuell propagierte Programmatik von Schule zur Aufführung gebracht wird. Gleichzeitig werden aber gerade durch diese Praxis eben genau diese Ideale und Leitziele konterkariert.VS Verlag für Sozialw., Abraham-Lincoln-Straße 46, 65189 Wiesbaden 336 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Filminterpretation nach der dokumentarischen Methode - Der Schülerfilm 'Melanchton - find ich super!' - Der Lehrerfilm 'Kammer des Schreckens oder: Realschule in Zeiten der Revaluation' - Die Dekoration der Institution Schule - Reflexion des aktuellen schulpädagogischen Diskurses - Das Muster der 'Dekoration' in seine Relevanz für Schule und Schulpädagogik In welcher Weise wird das Handeln der Akteure in der Schule im Sinne einer strukturierenden Struktur bestimmt Welche Muster des Handelns lasen sich rekonstruieren Unter Rückgriff auf die dokumentarische Methode ergeben sich aus den Orientierungen der beiden schulischen Akteursgruppen Schüler und Lehrer neue Erkenntnisse: Beide Gruppen scheinen auf je eigene Weise an einem 'zeremoniellen Rollenspiel' beteiligt zu sein, in dem die aktuell propagierte Programmatik von Schule zur Aufführung gebracht wird. Gleichzeitig werden aber gerade durch diese Praxis eben genau diese Ideale und Leitziele konterkariert. Auf der Basis der dokumentarischen Methode wird mit dieser Studie zudem eine mögliche Vorgehensweise für die Interpretation von Filmen entwickelt und erprobt.…