Ay¿e Arslan (13 results)

Condition: New.

Condition: New.

Taschenbuch. Condition: Neu. Das Bild vom Spracherwerb bei den Fremdsprachenlehrerkandidaten | Der Fremdsprachenlehrer ist wie. Die Fremdsprache ist wie. | Ay¿e Arslan Çavu¿o¿lu (u. a.) | Taschenbuch | 136 S. | Deutsch | 2017 | AV Akademikerverlag | EAN 9786202200653 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.…

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book looks at the dynamic relationship between women's productive and reproductive work in a Global South country from a Global South perspective. Applying a feminist political economy and historical materialist approach and building on an ethnographic extended case study, it analyses the relationships between class and gender across both the productive and reproductive realms at the macro and micro levels in the case of women garment workers in Turkey. Overall, it shows that the material and social conditions of women's productive and reproductive work co-constitute each other. It suggests that productive and social reproductive labour should be examined as an integrated process and an interrelated social relation, in constant dialogue with other social relations. This book is of interest to researchers and students in the disciplines of gender studies, labour studies, feminist economics, sociology and development studies. Given that most studies on social reproduction have largely focused on the Global North, this book is of particular interest to those in search of a more comprehensive and holistic understanding. It is also of great relevance to policymakers concerned with gender and labour issues as well as labour and feminist activists. 220 pp. Englisch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This book looks at the dynamic relationship between women's productive and reproductive work in a Global South country from a Global South perspective. Applying a feminist political economy and historical materialist approach and building on an ethnographic extended case study, it analyses the relationships between class and gender across both the productive and reproductive realms at the macro and micro levels in the case of women garment workers in Turkey. Overall, it shows that the material and social conditions of women's productive and reproductive work co-constitute each other. It suggests that productive and social reproductive labour should be examined as an integrated process and an interrelated social relation, in constant dialogue with other social relations. This book is of interest to researchers and students in the disciplines of gender studies, labour studies, feminist economics, sociology and development studies. Given that most studies on social reproduction have largely focused on the Global North, this book is of particular interest to those in search of a more comprehensive and holistic understanding. It is also of great relevance to policymakers concerned with gender and labour issues as well as labour and feminist activists.…

Buch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book looks at the dynamic relationship between women's productive and reproductive work in a Global South country from a Global South perspective. Applying a feminist political economy and historical materialist approach and building on an ethnographic extended case study, it analyses the relationships between class and gender across both the productive and reproductive realms at the macro and micro levels in the case of women garment workers in Turkey. Overall, it shows that the material and social conditions of women's productive and reproductive work co-constitute each other. It suggests that productive and social reproductive labour should be examined as an integrated process and an interrelated social relation, in constant dialogue with other social relations. This book is of interest to researchers and students in the disciplines of gender studies, labour studies, feminist economics, sociology and development studies. Given that most studies on social reproduction have largely focused on the Global North, this book is of particular interest to those in search of a more comprehensive and holistic understanding. It is also of great relevance to policymakers concerned with gender and labour issues as well as labour and feminist activists. 220 pp. Englisch.…

Buch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This book looks at the dynamic relationship between women's productive and reproductive work in a Global South country from a Global South perspective. Applying a feminist political economy and historical materialist approach and building on an ethnographic extended case study, it analyses the relationships between class and gender across both the productive and reproductive realms at the macro and micro levels in the case of women garment workers in Turkey. Overall, it shows that the material and social conditions of women's productive and reproductive work co-constitute each other. It suggests that productive and social reproductive labour should be examined as an integrated process and an interrelated social relation, in constant dialogue with other social relations. This book is of interest to researchers and students in the disciplines of gender studies, labour studies, feminist economics, sociology and development studies. Given that most studies on social reproduction have largely focused on the Global North, this book is of particular interest to those in search of a more comprehensive and holistic understanding. It is also of great relevance to policymakers concerned with gender and labour issues as well as labour and feminist activists.…

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Dieses Buch kann einen neuen Standpunkt zur Lehre für den Fremdsprachenunterricht(besonders den Unterricht Deutsch als Fremdsprache) liefern. Auf diese Weise können die Probleme beim Lernen und Lehren einer Fremdsprache erkannt und dementsprechend Lösungen vorgeschlagen werden. Die von den Probanden produzierten Metaphern können Deutschlehrer bei ihren beruflichen Erfahrungen zu neuen Lehrmethoden führen. 136 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Heute wird die Fremdsprachenunterrichtspolitik in allen europäischen Ländern auf der Grundlage des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens (GER) durchgeführt. Dieses Bewertungssystem baut sich auf Niveaus (A1, A2 (Anfänger), B1, B2 (Mittelstufe) und C1, C2 (Fortgeschrittene)) auf. Mit dieser Regelung werden fremdsprachige Schulungsmaterialien dementsprechend vorbereitet.Die Sprachniveaus des GER wurden für jede aller Sprachfertigkeiten reguliert. Diese Regulierung spiegelt sich im Lesebereich oder in Lesetexten wider. Weil GER bei der Sprachlehre die gemeinsamen Kriterien geschafft hat, orientieren sich alle Fremdsprachen als Ausgangspunkt an diesen Kriterien. Die Aneignung der gemeinsamen Kriterien bei der Fremdsprache hat ermöglicht, die Verschwendung von viel Zeit, Energie, Geld bei der Einstufung der Texte und die Unangemessenheit der Textinhalte, -struktur und -themen für die Fremdsprachenleser zu beheben. So wurde In diesem Buch darauf abgezielt, den Beitrag der gemäß den vom Europäischen Rat festgelegten Niveaus klassifizierten Texte zu Leistungen der Sprachlernenden und Permanenz des Gelernten ans Licht zu bringen. 212 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Dieses Buch kann einen neuen Standpunkt zur Lehre für den Fremdsprachenunterricht(besonders den Unterricht Deutsch als Fremdsprache) liefern. Auf diese Weise können die Probleme beim Lernen und Lehren einer Fremdsprache erkannt und dementsprechend Lösungen vorgeschlagen werden. Die von den Probanden produzierten Metaphern können Deutschlehrer bei ihren beruflichen Erfahrungen zu neuen Lehrmethoden führen.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 136 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Dieses Buch kann einen neuen Standpunkt zur Lehre für den Fremdsprachenunterricht(besonders den Unterricht Deutsch als Fremdsprache) liefern. Auf diese Weise können die Probleme beim Lernen und Lehren einer Fremdsprache erkannt und dementsprechend Lösungen vorgeschlagen werden. Die von den Probanden produzierten Metaphern können Deutschlehrer bei ihren beruflichen Erfahrungen zu neuen Lehrmethoden führen.…

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Heute wird die Fremdsprachenunterrichtspolitik in allen europäischen Ländern auf der Grundlage des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens (GER) durchgeführt. Dieses Bewertungssystem baut sich auf Niveaus (A1, A2 (Anfänger), B1, B2 (Mittelstufe) und C1, C2 (Fortgeschrittene)) auf. Mit dieser Regelung werden fremdsprachige Schulungsmaterialien dementsprechend vorbereitet.Die Sprachniveaus des GER wurden für jede aller Sprachfertigkeiten reguliert. Diese Regulierung spiegelt sich im Lesebereich oder in Lesetexten wider. Weil GER bei der Sprachlehre die gemeinsamen Kriterien geschafft hat, orientieren sich alle Fremdsprachen als Ausgangspunkt an diesen Kriterien. Die Aneignung der gemeinsamen Kriterien bei der Fremdsprache hat ermöglicht, die Verschwendung von viel Zeit, Energie, Geld bei der Einstufung der Texte und die Unangemessenheit der Textinhalte, -struktur und -themen für die Fremdsprachenleser zu beheben. So wurde In diesem Buch darauf abgezielt, den Beitrag der gemäß den vom Europäischen Rat festgelegten Niveaus klassifizierten Texte zu Leistungen der Sprachlernenden und Permanenz des Gelernten ans Licht zu bringen.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 212 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Heute wird die Fremdsprachenunterrichtspolitik in allen europäischen Ländern auf der Grundlage des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens (GER) durchgeführt. Dieses Bewertungssystem baut sich auf Niveaus (A1, A2 (Anfänger), B1, B2 (Mittelstufe) und C1, C2 (Fortgeschrittene)) auf. Mit dieser Regelung werden fremdsprachige Schulungsmaterialien dementsprechend vorbereitet.Die Sprachniveaus des GER wurden für jede aller Sprachfertigkeiten reguliert. Diese Regulierung spiegelt sich im Lesebereich oder in Lesetexten wider. Weil GER bei der Sprachlehre die gemeinsamen Kriterien geschafft hat, orientieren sich alle Fremdsprachen als Ausgangspunkt an diesen Kriterien. Die Aneignung der gemeinsamen Kriterien bei der Fremdsprache hat ermöglicht, die Verschwendung von viel Zeit, Energie, Geld bei der Einstufung der Texte und die Unangemessenheit der Textinhalte, -struktur und -themen für die Fremdsprachenleser zu beheben. So wurde In diesem Buch darauf abgezielt, den Beitrag der gemäß den vom Europäischen Rat festgelegten Niveaus klassifizierten Texte zu Leistungen der Sprachlernenden und Permanenz des Gelernten ans Licht zu bringen.…