Birgit Holler Nowitzki (21 results)
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8°, kart. Condition: Gut. 365 S., Guter Zustand, Vorsatz beschädigt, textsauber. Mit zahlreichen Tabellen und graphischen Darstellungen. 9783779904663 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 540.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Die Kooperation von Schulen und Familien mit ihren Kindern, meist als Elternarbeit bekannt, hat durch die Corona-Pandemie neue Wertschätzung erfahren. Die Beiträge dieses Bandes nehmen ihre Qualitäten und Herausforderungen in den Blick. Im Mittelpunkt steht das Beziehungsdreieck von Eltern,…Schüler:innen und Lehrkräften.Dazu äußern sich Schulpraktiker:innen und -theoretiker:innen, um die Ergebnisse der bisherigen Debatte zu sichern und Möglichkeiten aufzuzeigen, wie das traditionelle Konzept der Elternarbeit geöffnet und differenziert werden kann.Dafür werden auch bisher unbeachtete Fragen berücksichtigt, die sich aus der Entwicklungsperspektive der Schüler:innen ergeben, aus den Strukturen der Schulkultur und den unterschiedlichen Schulstufen bis hin zur Sekundarstufe II.
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Taschenbuch. Condition: Befriedigend. 364 Seiten; ehemaliges BÃchereiexemplar, Artikel stammt aus Nichtraucherhaushalt! EH7318 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.
Language: German
Published by Springer VS 2017
Series: Jahrbuch Grundschulforschung, Book 14 of 15. Book 14 of 15 - Jahrbuch Grundschulforschung
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Series: Jahrbuch Grundschulforschung, Book 14 of 15. Book 14 of 15 - Jahrbuch Grundschulforschung
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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Die Kooperation von Schulen und Familien mit ihren Kindern, meist als Elternarbeit bekannt, hat durch die Corona-Pandemie neue Wertschätzung erfahren. Die Beiträge dieses Bandes nehmen ihre Qualitäten und Herausforderungen in den Blick. Im Mittelpunkt steht das Beziehungsdreieck von Eltern,…Schüler:innen und Lehrkräften.Dazu äußern sich Schulpraktiker:innen und -theoretiker:innen, um die Ergebnisse der bisherigen Debatte zu sichern und Möglichkeiten aufzuzeigen, wie das traditionelle Konzept der Elternarbeit geöffnet und differenziert werden kann.Dafür werden auch bisher unbeachtete Fragen berücksichtigt, die sich aus der Entwicklungsperspektive der Schüler:innen ergeben, aus den Strukturen der Schulkultur und den unterschiedlichen Schulstufen bis hin zur Sekundarstufe II.Klinkhardt, Julius, Ramsauer Weg 5, 83670 Bad Heilbrunn 255 pp. Deutsch.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - Die Kooperation von Schulen und Familien mit ihren Kindern, meist als Elternarbeit bekannt, hat durch die Corona-Pandemie neue Wertschätzung erfahren. Die Beiträge dieses Bandes nehmen ihre Qualitäten und Herausforderungen in den Blick. Im Mittelpunkt steht das Beziehungsdreieck von Eltern,… Schüler:innen und Lehrkräften. Dazu äußern sich Schulpraktiker:innen und -theoretiker:innen, um die Ergebnisse der bisherigen Debatte zu sichern und Möglichkeiten aufzuzeigen, wie das traditionelle Konzept der Elternarbeit geöffnet und differenziert werden kann. Dafür werden auch bisher unbeachtete Fragen berücksichtigt, die sich aus der Entwicklungsperspektive der Schüler:innen ergeben, aus den Strukturen der Schulkultur und den unterschiedlichen Schulstufen bis hin zur Sekundarstufe II.
Language: German
Published by Springer VS 2017
Series: Jahrbuch Grundschulforschung, Book 14 of 15. Book 14 of 15 - Jahrbuch Grundschulforschung
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Paperback. Condition: Brand New. 310 pages. German language. 8.27x5.83x0.71 inches. In Stock.
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Condition: Gut. Zustand: Gut | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
Language: German
Published by Springer Fachmedien Wiesbaden, Springer Fachmedien Wiesbaden 2017
Series: Jahrbuch Grundschulforschung, Book 14 of 15. Book 14 of 15 - Jahrbuch Grundschulforschung
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Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Die Zielsetzung des Bandes liegt in der Konturierung bzw. Klärung des Selbstverständnisses der Grundschulpädagogik. Die Notwendigkeit zur Selbstvergewisserung ist in der noch jungen universitären Disziplin in gewisser Hinsicht konstitutiv angelegt.… Die Beiträge thematisieren Unterschiede zwischen Profession und Disziplin, formulieren aber auch Herausforderungen, wie das Forschungs- und Handlungswissen zukünftig stärker aufeinander bezogen werden kann und gehen der Frage nach, ob und in welcher Weise aktuelle gesellschaftliche und bildungspolitische Veränderungen auf das Selbstverständnis der Grundschulpädagogik als Disziplin und auf die Grundschulpädagogik als Profession Einfluss nehmen. Reflektiert werden unter anderem die veränderten Anforderungen durch den Anspruch eines inklusiven Schulsystems und die veränderten Rahmenbedingungen und Praxen der Lehrerbildung.
More imagesLanguage: German
Published by Springer Gabler 2017
Series: Jahrbuch Grundschulforschung, Book 14 of 15. Book 14 of 15 - Jahrbuch Grundschulforschung
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Taschenbuch. Condition: Neu. Profession und Disziplin | Grundschulpädagogik im Diskurs | Susanne Miller (u. a.) | Taschenbuch | Jahrbuch Grundschulforschung | ix | Deutsch | 2017 | Springer Gabler | EAN 9783658135010 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 6…5189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
Language: German
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Series: Jahrbuch Grundschulforschung, Book 14 of 15. Book 14 of 15 - Jahrbuch Grundschulforschung
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Condition: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 312 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Die Zielsetzung des Bandes liegt in der Konturierung bzw. Klärung des Selbstverständnisses der Grundschulpädagogik. Die Notwendigkeit zur Selbstvergewisserung ist in der noch jungen universitären Disziplin in gewisser Hinsicht konstitu…tiv angelegt. Die Beiträge thematisieren Unterschiede zwischen Profession und Disziplin, formulieren aber auch Herausforderungen, wie das Forschungs- und Handlungswissen zukünftig stärker aufeinander bezogen werden kann und gehen der Frage nach, ob und in welcher Weise aktuelle gesellschaftliche und bildungspolitische Veränderungen auf das Selbstverständnis der Grundschulpädagogik als Disziplin und auf die Grundschulpädagogik als Profession Einfluss nehmen. Reflektiert werden unter anderem die veränderten Anforderungen durch den Anspruch eines inklusiven Schulsystems und die veränderten Rahmenbedingungen und Praxen der Lehrerbildung.
Language: German
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Series: Jahrbuch Grundschulforschung, Book 14 of 15. Book 14 of 15 - Jahrbuch Grundschulforschung
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Language: German
Published by Springer Fachmedien Wiesbaden Jul 2017 2017
Series: Jahrbuch Grundschulforschung, Book 14 of 15. Book 14 of 15 - Jahrbuch Grundschulforschung
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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Die Zielsetzung des Bandes liegt in der Konturierung bzw. Klärung des Selbstverständnisses der Grundschulpädagogik. Die Notwendigkeit zur Selbstvergewisserung ist in der noch jungen universitären Disziplin in gewisser Hinsicht konst…itutiv angelegt. Die Beiträge thematisieren Unterschiede zwischen Profession und Disziplin, formulieren aber auch Herausforderungen, wie das Forschungs- und Handlungswissen zukünftig stärker aufeinander bezogen werden kann und gehen der Frage nach, ob und in welcher Weise aktuelle gesellschaftliche und bildungspolitische Veränderungen auf das Selbstverständnis der Grundschulpädagogik als Disziplin und auf die Grundschulpädagogik als Profession Einfluss nehmen. Reflektiert werden unter anderem die veränderten Anforderungen durch den Anspruch eines inklusiven Schulsystems und die veränderten Rahmenbedingungen und Praxen der Lehrerbildung. 312 pp. Deutsch.
Language: German
Published by Springer Fachmedien Wiesbaden 2017
Series: Jahrbuch Grundschulforschung, Book 14 of 15. Book 14 of 15 - Jahrbuch Grundschulforschung
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Kartoniert / Broschiert. Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Aktuelle sozialwissenschaftliche Beitraege Gestaltung kollektiver und individueller BildungsprozesseErgebnisse der Jahrestagung 2016 der DGfEDie Zielsetzung des Bandes liegt in der Konturi…erung bzw. Klaerung des Sel.
