Bonal Xavier (86 results)

Condition: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Condition: Bueno. : Apropiacions escolars es un libro que analiza el fracaso escolar de los jóvenes adolescentes, alejándose de interpretaciones simplistas. A través de un estudio etnográfico, se exploran las experiencias del alumnado de ESO y el sentido que le dan a estas experiencias. El libro muestra las múltiples situaciones que se derivan de la combinación de posiciones sociales (clase, género y etnia) y de experiencias en los espacios centrales de la vida de los adolescentes: la escuela, la familia y el tiempo libre. Se invita a la reflexión sobre las posibles direcciones de la intervención educativa, entendiendo el significado que los jóvenes dan a su paso por la escuela obligatoria. EAN: 9788480635981 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Apropiacions escolars Autor: Xavier Bonal i Sarró Editorial: Editorial Octaedro, S.L. Idioma: cat, es-ES Páginas: 208 Formato: tapa blanda.

Condition: Muy bueno. : Este libro explora la creciente influencia de las iniciativas europeas en la educación y cómo afectan a los sistemas educativos de los estados miembros de la UE. Analiza las oportunidades y tensiones generadas por la europeización del mercado laboral, así como el papel de los gobiernos autonómicos y locales en la educación. Los autores, especialistas en el tema, examinan el protagonismo del Espacio Europeo de Educación y las políticas autonómicas y locales en la elaboración de propuestas educativas. EAN: 9788480636858 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: La escuela y la nueva ordenación del territorio Autor: Jordi Planas| Joan Subirats| Clara Riba| Xavier Bonal Editorial: Editorial Octaedro, S.L. Idioma: es-ES Páginas: 128 Formato: tapa blanda.

Condition: Muy bueno. : Este libro, 'Las actitudes del profesorado ante la coeducación', plantea una propuesta teórica y empíricamente contrastada sobre las posibilidades y los obstáculos que enfrenta la escuela para lograr una educación igualitaria. Aborda temas como la transmisión del sexismo en la escuela, el currículum explícito y oculto, las resistencias al cambio en el profesorado, y los modelos culturales de escuela mixta y coeducativa. Además, explora la construcción de la indignación, la igualdad sin diferencia, y el patio como ámbito de intervención coeducativa, proponiendo cambios de prácticas entre la coeducación y la institución. EAN: 9788478271610 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Las actitudes del profesorado ante la coeducación Autor: Xavier Bonal Editorial: Editorial Graó Idioma: es-ES, cat Páginas: 112 Formato: tapa blanda.

Condition: Bueno. : Este libro ofrece reflexiones y propuestas para abordar la diversidad étnica y cultural en el ámbito educativo. Explora estrategias para la integración de inmigrantes en el sistema educativo, promoviendo la interculturalidad y la gestión de conflictos multiculturales. Con un enfoque en la formación del profesorado y el papel de la comunidad, este libro busca enriquecer el currículo escolar y fomentar la inclusión en el aula. EAN: 9788478272174 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Construir la escuela intercultural Autor: Esteve Barandica Pairet| Xavier Besalú Costa| Ester Bonal Sarró| Pilar Cabellos Mínguez| Flor Cabrera Rodríguez| Enric Castella Castella| Adolf Castellví Serrano| Isabel Crespo García| Jaume del Campo Sorribas| Julia Victoria Espín López| Jordi Garreta Bochaca| Milagros González Pérez| José A. Jordán Sierra| José Luís Lalueza Sazatornil| Joan J. Llançana González| M. José Luque Cubero| M. Angeles Marín Gracia| Pere Masó Anglada| Luis M. Narbona Reina| Josep M. Palaudàrias Martí| Cristina Pallí Monguilod| Núria Planas Raig| Mercedes Rodríguez Lajo| Marta Sabariego Puig| M. Pau Sandín Esteban| Miquel Àngel Essomba Gelabert| Jesús Viñas i Cirera| Isabel Crespo García Editorial: Editorial Graó Idioma: es-ES Páginas: 196 Formato: tapa blanda.

Condition: Como nuevo. : Este libro ofrece reflexiones y propuestas para abordar la diversidad étnica y cultural en el ámbito educativo. Explora estrategias para la integración de inmigrantes en el sistema educativo, promoviendo la interculturalidad y la gestión de conflictos multiculturales. Con un enfoque en la formación del profesorado y el papel de la comunidad, este libro busca enriquecer el currículo escolar y fomentar la inclusión en el aula. EAN: 9788478272174 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Construir la escuela intercultural Autor: Esteve Barandica Pairet| Xavier Besalú Costa| Ester Bonal Sarró| Pilar Cabellos Mínguez| Flor Cabrera Rodríguez| Enric Castella Castella| Adolf Castellví Serrano| Isabel Crespo García| Jaume del Campo Sorribas| Julia Victoria Espín López| Jordi Garreta Bochaca| Milagros González Pérez| José A. Jordán Sierra| José Luís Lalueza Sazatornil| Joan J. Llançana González| M. José Luque Cubero| M. Angeles Marín Gracia| Pere Masó Anglada| Luis M. Narbona Reina| Josep M. Palaudàrias Martí| Cristina Pallí Monguilod| Núria Planas Raig| Mercedes Rodríguez Lajo| Marta Sabariego Puig| M. Pau Sandín Esteban| Miquel Àngel Essomba Gelabert| Jesús Viñas i Cirera| Isabel Crespo García Editorial: Editorial Graó Idioma: es-ES Páginas: 196 Formato: tapa blanda.

Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Softcover. Condition: Like New. Like new softcover, book is clean and tight.

Blanda. Condition: Buen estado.

Paperback. Condition: Very Good. Understanding School Segregation: Patterns, Causes and Consequences of Spatial Inequalities in Education This book is in very good condition and will be shipped within 24 hours of ordering. The cover may have some limited signs of wear but the pages are clean, intact and the spine remains undamaged. This book has clearly been well maintained and looked after thus far. Money back guarantee if you are not satisfied. See all our books here, order more than 1 book and get discounted shipping. .

Condition: Nuevo. Cambiar la escuela: La coeducación en el patio de juegos editado por Uab.

Paperback. Condition: Very Good. Shipped within 24 hours from our UK warehouse. Clean, undamaged book with no damage to pages and minimal wear to the cover. Spine still tight, in very good condition. Remember if you are not happy, you are covered by our 100% money back guarantee.

Rustica (tapa blanda). Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 1. Las actitudes del profesorado ante la coeducación plantea una propuesta teórica y contrastada empíricamente sobre las posibilidades y los obstáculos de la escuela para alcanzar una educación igualitaria. LIBRO.

Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 1. Apropiaciones escolares es un libro que pretende alejarse de toda interpretación simple del significado del fracaso escolar en los jóvenes adolescentes. Contra el catastrofismo de discursos mediáticos y políticos sobre la escolarización secundaria obligatoria, este libro pretende dar una respuesta etnográfica, con el estudio empírico y sobre el terreno de las experiencias del alumnado de ESO y del sentido que otorga a estas experiencias. Lejos de interpretaciones uniformes y lineales sobre el éxito o el fracaso escolar, el texto muestra las múltiples situaciones que se derivan de la combinación de posiciones sociales (a partir de los ejes de clase, género y etnia) y de experiencias en los espacios centrales de vida de los adolescentes: la escuela, la familia y el ocio. LIBRO.

Tapa blanda. Condition: New. Contra el catastrofismo de discursos mediáticos y políticos sobre la escolarización secundaria obligatoria, este libro pretende dar una respuesta etnográfica, con el estudio empírico y sobre el terreno de las experiencias del alumnado de ESO y del sentido que otorga a estas experiencias. Libro.

Encuadernación de tapa blanda. Condition: Bien. L60. Grao - 103pp Vol 114. Propuestas de intervención. L60x16. IR.

Paperback. Condition: Brand New. 112 pages. 9.25x6.50x0.28 inches. In Stock.

Paperback. Condition: New. During recent decades, social inequalities have increased in many urban spaces in the globalized world, and education has not been immune to these tendencies. Urban segregation, migration movements and education policies themselves have produced an increasing process of school segregation between the most disadvantaged social groups and the middle classes. Exploring school segregation patterns in Argentina, Belgium, Brazil, Chile, England, France, Peru, Spain, Sweden and the USA, this volume provides an overview of the main characteristics and causes of school segregation, as well as its consequences for issues such as education inequalities, students' performance, social cohesion and intercultural contact. The book is organized in three parts, with Part 1 exploring the systemic dimensions of education inequalities that shape different patterns of school segregation, and the extent to which public policies have addressed this challenge. Part 2 focuses on the consequences of school segregation on student performance and other educational aspects, and the Part 3 explores how school segregation dynamics are shaped by market forces and privatization of education. Whilst focusing on different dimensions of school segregation, each chapter explores the magnitude, trends and consequences of school segregation, providing readers with a comprehensive overview of the phenomenon and facilitating cross-country comparisons. Moreover, the volume provides important evidence about the dynamics and characteristics of school segregation, which is key for the planning and implementation of de-segregation policies.

TAPA BLANDA. Condition: New.

Condition: Nuevo. COLECCIÓN: RECURSOS RECURSOS - EXCLUSIONES/DESERCION ESCOLAR.

Condition: New. Idioma/Language: Español. El interés por la coeducación comenzó a manifestarse en España hacia los años ochenta. Maestras, profesoras, también algunos maestros, empezaron a preguntarse cómo conseguir que, más allá de la escuela mixta, la educación de niñas y niños fuera igualitaria, algo que sabíamos que no sucedía, pero que era difícil imaginar. Debido a este interés y demandas del profesorado comenzamos a pensar cómo hacer real la coeducación, y, para empezar, cómo aprender a observar y analizar la práctica educativa para descubrir lo que sigue conteniendo de sexismo. Ello dio lugar, en los años noventa, a una colección, los Cuadernos para la Coeducación, en los que fuimos creando un método y unos instrumentos de análisis; solo si el profesorado es capaz de detectar el sexismo en su propio hacer, sabrá como eliminarlo y crear una verdadera coeducación. Hoy la demanda coeducativa crece en todo el mundo. Pero la metodología para lograrla es todavía deficiente, más allá del deseo y la buena voluntad del profesorado. Agotados los Cuadernos para la Coeducación, nos ha parecido útil reunir en este libro los instrumentos y métodos que creamos entonces y que ahora han sido ya probados y desarrollados en múltiples escuelas. Dedicamos, por tanto, este libro al profesorado deseoso de emprender esta preciosa aventura consistente en librar a las nuevas generaciones de unos estereotipos de género que son, tanto para las niñas como para los niños, un lastre y un freno para sus vidas nuevas en un mundo también nuevo. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condition: New. 2005. paperback. . . . . .

Paperback. Condition: Brand New. 350 pages. Spanish language. 8.98x5.59x0.79 inches. In Stock.

Rústica. Condition: New.

Encuadernación de tapa blanda. Condition: Bien. Política (illustrator). 1ª Edición. Col. Polítiques, 43.

Condition: New. In.

Rústica. Condition: New.

Condition: New. 2005. paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.

Condition: Nuevo. Canviar l'escola: la coeducació al pati de jocs editado por Universidad Autónoma de Barcelona. Insti.

Condition: As New. Unread book in perfect condition.