Bramm Astrid (22 results)

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Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Kulturwissenschaften - Naher Osten, Note: 2,7, Ludwig-Maximilians-Universität München (Institut für Geschichte und Kultur des Nahen Ostens sowie Turkologie), Veranstaltung: Einführung in die Geschichte und Kultur des Nahen Orients sowie Turkologie, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Zuge meiner Einlesungsphase in meine Referatsthematik: Der türkische Befreiungskrieg bin ich auf die TürkischeVerfassung gestoßen in der es in Artikel 2 bei den Merkmalen der Republik heißt: Die Republik Türkei ist ein im Geiste desFriedens der Gemeinschaft, der nationalen Solidarität und der Gerechtigkeit die Menschenrechte achtender, dem Nationalismus Atatürks verbundener und auf den in derPräambel verkündeten Grundprinzipien beruhender, laizistischer und sozialer Rechtsstaat. Daraufhin stellten sich mir die Fragen: Wie ist dieser Staat entstanden Wer war Atatürkdas er in der Verfassung auf der ersten Seite steht und wie hat er die Staatsbildung beeinflusst und auf welchen Prinzipien wurde der Staat aufgebaut Dementsprechend kam ich zu meiner Forschungsfrage: Welche Folgen hatte der Befreiungskrieg und diekemalistischen Grundsätze für den Aufbau der Türkei Zuerst möchte ich einen groben Überblick über die wichtigsten Stationen des nationalen Befreiungskrieges von 1919-1923 geben und vor allem auf die Rahmenbedingungen eingehen die später für die Gründung der Republik Türkei relevant sind oder heutigeStrukturen der Türkei erklären. Dabei werde ich auch auf wichtige Ereignisse in Mustafa Kemals Karriere eingehen, der als Begründer der Türkei und ihres Systems die leitende Position inne hatte und somit für die spätere Analyse der Grundzüge der Türkeiunerlässlich ist. Dabei werde ich die militärischen Kriegsoperationen kürzen, da sie bei den späteren Folgen für die junge Republik keine tragende Rolle spielen. [gekürzte Fassung]. …

Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: 2.0, Ludwig-Maximilians-Universität München (Institut für Pädagogik, Bildungs- und Sozialisationsforschung), Veranstaltung: Kindheit und Familie im Migrationskontex, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Zuge meiner Recherchen über den Zusammenhang zwischen Migration, verschiedenen Akkulturationsstrategien und psychischem Stress bei Migranten wurde John Berrys Modell besonders häufig in der Literatur erwähnt und ich beschloss daher, mich mit seinem Modell näher auseinanderzusetzen. Im Laufe meiner Beschäftigung mit psychischem Stress ist mir dabei auch das erschreckende Ausmaß der Krankheitsrate türkischer Mitbürger in Deutschland immer stärker ins Blickfeld gerückt. Daraufhin haben sich mir folgende Fragen gestellt: Was bedeutet Akkulturation Welche unterschiedlichen Strömungen der theoretischen Modelle über Akkulturation gibt es Wie kann ich das bekannteste Modell von John Berry in diese einordnen Wie sieht sein Modell über Akkulturationsstrategien und akkulturativen Stress bei Migranten aus Welche Auswirkungen hat akkulturativer Stress auch auf die Gesundheit türkischer Migranten in Deutschland Hat Berrys Ansatz allgemeine Gültigkeit oder wird er auch kritisiert Dementsprechend kam ich zu meinem Forschungsgegenstand: Das Modell der Akkulturation und des akkulturativen Stresses von John Berry und seine gesundheitlichen Folgen am Beispiel türkischer Migranten in Deutschland. Zunächst möchte ich die Begriffe 'Akkulturation','Assimilation' und 'Integration voneinander differenzieren, um danach einen Überblick über unterschiedliche Akkulturationsansätze zu geben und anschließend das Vier-Felder-Modell von John Berry in diesen Zusammenhang einzuordnen und zu erklären. Nach einer Eingliederung von Berrys Modell des akkulturativen Stresses in einen Gesamtzusammenhang werde ich auf sein Verständnis von akkulturativem Stress genauer eingehen und sein psychologisches Modell erläutern. Schließlich versuche ich die Folgen von akkulturativem Stress am Krankheitsbild türkischer Migranten in Deutschland zu untersuchen. Ich differenziere dabei zwischen psychischen und physischen Krankheiten, wobei mir im Laufe meiner Arbeit klar geworden ist, dass der Übergang zwischen beiden fließend verläuft. Ich versuche mit dieser Arbeit einen groben Überblick über Berrys Modell der Akkulturation und die Folgen akkulturativen Stresses zu geben. Dabei versuche ich unwesentliche Details außer Acht zu lassen, da diese den hier gegebenen Rahmen sprengen würden, sondern bemühe mich, die Strukturen und ihre Zusammenhänge so gut wie möglich zu erklären.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Kulturwissenschaften - Naher Osten, Note: 2, Ludwig-Maximilians-Universität München (Institut für Geschichte und Kultur des Nahen Ostens sowie Turkologie), Veranstaltung: Der zwölferschiitische Islam in Glaube und Praxis, Sprache: Deutsch, Abstract: Staatsreligion auf die politische Herrschaft WelchenEinfluss hatte die Religion im Laufe seiner Geschichte auf die Bildung und Erziehung der Bevölkerung Welche politischen Machtinteressen haben die iranische Schule geprägt Welche Rolle spielt die Schule im Iran heute Dementsprechend kam ich zu meiner Forschungsfrage: Die politische und religiöseRolle der Schulen im Iran in seinem historischen KontextZunächst möchte ich deshalb einen Überblick über den demographischen und politischen Aufbau des Iran geben und dabei seine Staatsreligion genauer untersuchen.Anschließend werde ich versuchen zu klären wie die einflussreichen Positionen durch die besonderen Merkmale der Staatsreligion legitimiert werden. Nachdem ich die Besondere politische und religiöse Struktur im Iran untersucht habe, wende ich mich im Hauptteil der Erziehung und Bildung im Iran in seinem historischenund religiösen Kontext zu.Zunächst untersuche ich die Entstehungsgeschichte der ersten Schulen im islamischen Reich und ihre religiöse Entwicklung. Danach prüfe ich die nicht islamischen, westlichen Einflüsse auf die Schule im Iran und beziehe dabei die anti-islamischePahlavi-Dynastie mit ein. Anschließend werde ich die religiösen und politischen Ursachen, die zu einer islamischen Revolution und damit zur Veränderung zur jetzigen Struktur des Bildungssystems geführt haben, klären. Letztendlich versuche ich die heutigen Schulen im Iran und ihre politische und religiöse Position zu erläutern.Ich versuche mit dieser Arbeit einen groben Überblick über die politische und religiöse Geschichte der Bildung und Erziehung im Iran zu geben und dabei seine islamische und westliche Prägung mit ein zu beziehen. Dabei versuche ich unwesentliche Details außeracht zulassen, da diese den hier gegebenen Rahmen sprengen würden sondern bemühe mich die Hauptursachen und ihre Zusammenhänge so gut wie möglich zu erklären. …

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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Kulturwissenschaften - Naher Osten, Note: 2,7, Ludwig-Maximilians-Universität München (Institut für Geschichte und Kultur des Nahen Ostens sowie Turkologie), Veranstaltung: Einführung in die Geschichte und Kultur des Nahen Orients sowie Turkologie, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Zuge meiner Einlesungsphase in meine Referatsthematik: Der türkische Befreiungskrieg bin ich auf die TürkischeVerfassung gestoßen in der es in Artikel 2 bei den Merkmalen der Republik heißt: Die Republik Türkei ist ein im Geiste desFriedens der Gemeinschaft, der nationalen Solidarität und der Gerechtigkeit die Menschenrechte achtender, dem Nationalismus Atatürks verbundener und auf den in derPräambel verkündeten Grundprinzipien beruhender, laizistischer und sozialer Rechtsstaat. Daraufhin stellten sich mir die Fragen: Wie ist dieser Staat entstanden Wer war Atatürkdas er in der Verfassung auf der ersten Seite steht und wie hat er die Staatsbildung beeinflusst und auf welchen Prinzipien wurde der Staat aufgebaut Dementsprechend kam ich zu meiner Forschungsfrage: Welche Folgen hatte der Befreiungskrieg und diekemalistischen Grundsätze für den Aufbau der Türkei Zuerst möchte ich einen groben Überblick über die wichtigsten Stationen des nationalen Befreiungskrieges von 1919-1923 geben und vor allem auf die Rahmenbedingungen eingehen die später für die Gründung der Republik Türkei relevant sind oder heutigeStrukturen der Türkei erklären. Dabei werde ich auch auf wichtige Ereignisse in Mustafa Kemals Karriere eingehen, der als Begründer der Türkei und ihres Systems die leitende Position inne hatte und somit für die spätere Analyse der Grundzüge der Türkeiunerlässlich ist. Dabei werde ich die militärischen Kriegsoperationen kürzen, da sie bei den späteren Folgen für die junge Republik keine tragende Rolle spielen. [gekürzte Fassung] 24 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: 2.0, Ludwig-Maximilians-Universität München (Institut für Pädagogik, Bildungs- und Sozialisationsforschung), Veranstaltung: Kindheit und Familie im Migrationskontex, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Zuge meiner Recherchen über den Zusammenhang zwischen Migration, verschiedenen Akkulturationsstrategien und psychischem Stress bei Migranten wurde John Berrys Modell besonders häufig in der Literatur erwähnt und ich beschloss daher, mich mit seinem Modell näher auseinanderzusetzen. Im Laufe meiner Beschäftigung mit psychischem Stress ist mir dabei auch das erschreckende Ausmaß der Krankheitsrate türkischer Mitbürger in Deutschland immer stärker ins Blickfeld gerückt. Daraufhin haben sich mir folgende Fragen gestellt: Was bedeutet Akkulturation Welche unterschiedlichen Strömungen der theoretischen Modelle über Akkulturation gibt es Wie kann ich das bekannteste Modell von John Berry in diese einordnen Wie sieht sein Modell über Akkulturationsstrategien und akkulturativen Stress bei Migranten aus Welche Auswirkungen hat akkulturativer Stress auch auf die Gesundheit türkischer Migranten in Deutschland Hat Berrys Ansatz allgemeine Gültigkeit oder wird er auch kritisiert Dementsprechend kam ich zu meinem Forschungsgegenstand: Das Modell der Akkulturation und des akkulturativen Stresses von John Berry und seine gesundheitlichen Folgen am Beispiel türkischer Migranten in Deutschland. Zunächst möchte ich die Begriffe 'Akkulturation','Assimilation' und 'Integration voneinander differenzieren, um danach einen Überblick über unterschiedliche Akkulturationsansätze zu geben und anschließend das Vier-Felder-Modell von John Berry in diesen Zusammenhang einzuordnen und zu erklären. Nach einer Eingliederung von Berrys Modell des akkulturativen Stresses in einen Gesamtzusammenhang werde ich auf sein Verständnis von akkulturativem Stress genauer eingehen und sein psychologisches Modell erläutern. Schließlich versuche ich die Folgen von akkulturativem Stress am Krankheitsbild türkischer Migranten in Deutschland zu untersuchen. Ich differenziere dabei zwischen psychischen und physischen Krankheiten, wobei mir im Laufe meiner Arbeit klar geworden ist, dass der Übergang zwischen beiden fließend verläuft. Ich versuche mit dieser Arbeit einen groben Überblick über Berrys Modell der Akkulturation und die Folgen akkulturativen Stresses zu geben. Dabei versuche ich unwesentliche Details außer Acht zu lassen, da diese den hier gegebenen Rahmen sprengen würden, sondern bemühe mich, die Strukturen und ihre Zusammenhänge so gut wie möglich zu erklären. 32 pp. Deutsch. …

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Kulturwissenschaften - Naher Osten, Note: 2, Ludwig-Maximilians-Universität München (Institut für Geschichte und Kultur des Nahen Ostens sowie Turkologie), Veranstaltung: Der zwölferschiitische Islam in Glaube und Praxis, Sprache: Deutsch, Abstract: Staatsreligion auf die politische Herrschaft WelchenEinfluss hatte die Religion im Laufe seiner Geschichte auf die Bildung und Erziehung der Bevölkerung Welche politischen Machtinteressen haben die iranische Schule geprägt Welche Rolle spielt die Schule im Iran heute Dementsprechend kam ich zu meiner Forschungsfrage: Die politische und religiöseRolle der Schulen im Iran in seinem historischen KontextZunächst möchte ich deshalb einen Überblick über den demographischen und politischen Aufbau des Iran geben und dabei seine Staatsreligion genauer untersuchen.Anschließend werde ich versuchen zu klären wie die einflussreichen Positionen durch die besonderen Merkmale der Staatsreligion legitimiert werden. Nachdem ich die Besondere politische und religiöse Struktur im Iran untersucht habe, wende ich mich im Hauptteil der Erziehung und Bildung im Iran in seinem historischenund religiösen Kontext zu.Zunächst untersuche ich die Entstehungsgeschichte der ersten Schulen im islamischen Reich und ihre religiöse Entwicklung. Danach prüfe ich die nicht islamischen, westlichen Einflüsse auf die Schule im Iran und beziehe dabei die anti-islamischePahlavi-Dynastie mit ein. Anschließend werde ich die religiösen und politischen Ursachen, die zu einer islamischen Revolution und damit zur Veränderung zur jetzigen Struktur des Bildungssystems geführt haben, klären. Letztendlich versuche ich die heutigen Schulen im Iran und ihre politische und religiöse Position zu erläutern.Ich versuche mit dieser Arbeit einen groben Überblick über die politische und religiöse Geschichte der Bildung und Erziehung im Iran zu geben und dabei seine islamische und westliche Prägung mit ein zu beziehen. Dabei versuche ich unwesentliche Details außeracht zulassen, da diese den hier gegebenen Rahmen sprengen würden sondern bemühe mich die Hauptursachen und ihre Zusammenhänge so gut wie möglich zu erklären. 32 pp. Deutsch. …

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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Kulturwissenschaften - Naher Osten, Note: 2,7, Ludwig-Maximilians-Universität München (Institut für Geschichte und Kultur des Nahen Ostens sowie Turkologie), Veranstaltung: Einführung in die Geschichte und Kultur des Nahen Orients sowie Turkologie, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Zuge meiner Einlesungsphase in meine Referatsthematik: ¿Der türkische Befreiungskrieg¿ bin ich auf die TürkischeVerfassung gestoßen in der es in Artikel 2 bei den Merkmalen der Republik heißt: ¿ Die Republik Türkei ist ein im Geiste desFriedens der Gemeinschaft, der nationalen Solidarität und der Gerechtigkeit die Menschenrechte achtender, dem Nationalismus Atatürks verbundener und auf den in derPräambel verkündeten Grundprinzipien beruhender, laizistischer und sozialer Rechtsstaat. Daraufhin stellten sich mir die Fragen: Wie ist dieser Staat entstanden Wer war Atatürkdas er in der Verfassung auf der ersten Seite steht und wie hat er die Staatsbildung beeinflusst und auf welchen Prinzipien wurde der Staat aufgebaut Dementsprechend kam ich zu meiner Forschungsfrage: Welche Folgen hatte der Befreiungskrieg und diekemalistischen Grundsätze für den Aufbau der Türkei Zuerst möchte ich einen groben Überblick über die wichtigsten Stationen des nationalen Befreiungskrieges von 1919-1923 geben und vor allem auf die Rahmenbedingungen eingehen die später für die Gründung der Republik Türkei relevant sind oder heutigeStrukturen der Türkei erklären. Dabei werde ich auch auf wichtige Ereignisse in Mustafa Kemals Karriere eingehen, der als Begründer der Türkei und ihres Systems die leitende Position inne hatte und somit für die spätere Analyse der Grundzüge der Türkeiunerlässlich ist. Dabei werde ich die militärischen Kriegsoperationen kürzen, da sie bei den späteren Folgen für die junge Republik keine tragende Rolle spielen. [gekürzte Fassung]Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 24 pp. Deutsch. …

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: 2.0, Ludwig-Maximilians-Universität München (Institut für Pädagogik, Bildungs- und Sozialisationsforschung), Veranstaltung: Kindheit und Familie im Migrationskontex, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Zuge meiner Recherchen über den Zusammenhang zwischen Migration, verschiedenen Akkulturationsstrategien und psychischem Stress bei Migranten wurde John Berrys Modell besonders häufig in der Literatur erwähnt und ich beschloss daher, mich mit seinem Modell näher auseinanderzusetzen. Im Laufe meiner Beschäftigung mit psychischem Stress ist mir dabei auch das erschreckende Ausmaß der Krankheitsrate türkischer Mitbürger in Deutschland immer stärker ins Blickfeld gerückt. Daraufhin haben sich mir folgende Fragen gestellt: Was bedeutet Akkulturation Welche unterschiedlichen Strömungen der theoretischen Modelle über Akkulturation gibt es Wie kann ich das bekannteste Modell von John Berry in diese einordnen Wie sieht sein Modell über Akkulturationsstrategien und akkulturativen Stress bei Migranten aus Welche Auswirkungen hat akkulturativer Stress auch auf die Gesundheit türkischer Migranten in Deutschland Hat Berrys Ansatz allgemeine Gültigkeit oder wird er auch kritisiert Dementsprechend kam ich zu meinem Forschungsgegenstand: Das Modell der Akkulturation und des akkulturativen Stresses von John Berry und seine gesundheitlichen Folgen am Beispiel türkischer Migranten in Deutschland. Zunächst möchte ich die Begriffe ¿Akkulturation¿,¿Assimilation¿ und ¿Integration voneinander differenzieren, um danach einen Überblick über unterschiedliche Akkulturationsansätze zu geben und anschließend das Vier-Felder-Modell von John Berry in diesen Zusammenhang einzuordnen und zu erklären. Nach einer Eingliederung von Berrys Modell des akkulturativen Stresses in einen Gesamtzusammenhang werde ich auf sein Verständnis von akkulturativem Stress genauer eingehen und sein psychologisches Modell erläutern.Schließlich versuche ich die Folgen von akkulturativem Stress am Krankheitsbild türkischer Migranten in Deutschland zu untersuchen. Ich differenziere dabei zwischen psychischen und physischen Krankheiten, wobei mir im Laufe meiner Arbeit klar geworden ist, dass der Übergang zwischen beiden fließend verläuft. Ich versuche mit dieser Arbeit einen groben Überblick über Berrys Modell der Akkulturation und die Folgen akkulturativen Stresses zu geben. Dabei versuche ich unwesentliche Details außer Acht zu lassen, da diese den hier gegebenen Rahmen sprengen würden, sondern bemühe mich, die Strukturen und ihre Zusammenhänge so gut wie möglich zu erklären.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 32 pp. Deutsch. …

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Kulturwissenschaften - Naher Osten, Note: 2, Ludwig-Maximilians-Universität München (Institut für Geschichte und Kultur des Nahen Ostens sowie Turkologie), Veranstaltung: Der zwölferschiitische Islam in Glaube und Praxis, Sprache: Deutsch, Abstract: Staatsreligion auf die politische Herrschaft WelchenEinfluss hatte die Religion im Laufe seiner Geschichte auf die Bildung und Erziehung der Bevölkerung Welche politischen Machtinteressen haben die iranische Schule geprägt Welche Rolle spielt die Schule im Iran heute Dementsprechend kam ich zu meiner Forschungsfrage: Die politische und religiöse Rolle der Schulen im Iran in seinem historischen Kontext Zunächst möchte ich deshalb einen Überblick über den demographischen und politischen Aufbau des Iran geben und dabei seine Staatsreligion genauer untersuchen. Anschließend werde ich versuchen zu klären wie die einflussreichen Positionen durch die besonderen Merkmale der Staatsreligion legitimiert werden. Nachdem ich die Besondere politische und religiöse Struktur im Iran untersucht habe, wende ich mich im Hauptteil der Erziehung und Bildung im Iran in seinem historischen und religiösen Kontext zu. Zunächst untersuche ich die Entstehungsgeschichte der ersten Schulen im islamischen Reich und ihre religiöse Entwicklung. Danach prüfe ich die nicht islamischen, westlichen Einflüsse auf die Schule im Iran und beziehe dabei die anti-islamische Pahlavi-Dynastie mit ein. Anschließend werde ich die religiösen und politischen Ursachen, die zu einer islamischen Revolution und damit zur Veränderung zur jetzigen Struktur des Bildungssystems geführt haben, klären. Letztendlich versuche ich die heutigen Schulen im Iran und ihre politische und religiöse Position zu erläutern. Ich versuche mit dieser Arbeit einen groben Überblick über die politische und religiöse Geschichte der Bildung und Erziehung im Iran zu geben und dabei seine islamische und westliche Prägung mit ein zu beziehen. Dabei versuche ich unwesentliche Details außer acht zulassen, da diese den hier gegebenen Rahmen sprengen würden sondern bemühe mich die Hauptursachen und ihre Zusammenhänge so gut wie möglich zu erklären.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 32 pp. Deutsch. …

Taschenbuch. Condition: Neu. Folgen des Befreiungskrieges und der Kemalistischen Grundsätze für den Aufbau der Türkei | Astrid Bramm | Taschenbuch | 24 S. | Deutsch | 2012 | GRIN Verlag | EAN 9783656165866 | Verantwortliche Person für die EU: GRIN Publishing GmbH, Waltherstr. 23, 80337 München, info[at]grin[dot]com | Anbieter: preigu Print on Demand. …

Taschenbuch. Condition: Neu. Modell der Akkulturation und des Akkulturativen Stresses von John Berry und seine gesundheitlichen Folgen am Beispiel türkischer Migranten in Deutschland | Astrid Bramm | Taschenbuch | 32 S. | Deutsch | 2012 | GRIN Verlag | EAN 9783656165675 | Verantwortliche Person für die EU: GRIN Publishing GmbH, Waltherstr. 23, 80337 München, info[at]grin[dot]com | Anbieter: preigu Print on Demand.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Die politische und religiöse Rolle der Schulen im Iran in seinem historischen Kontext | Astrid Bramm | Taschenbuch | 32 S. | Deutsch | 2012 | GRIN Verlag | EAN 9783656165637 | Verantwortliche Person für die EU: GRIN Publishing GmbH, Waltherstr. 23, 80337 München, info[at]grin[dot]com | Anbieter: preigu Print on Demand. …