Collado Sánchez E (13 results)

Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. OBJETIVO . Conocer el entorno para comprometerse con hábitos respetuosos con el mismo. áEl aprendizaje del área sirve para reflexionar sobre nuestra forma de relacionarnos con los demás y con el entorno, y fomentar conductas solidarias y sostenibles. . Revuela lo consigue mediante#á . -Enfoque competencial. Aprendizaje inductivo y transferencias a situaciones conocidasá . -Planteamiento de problemas. Análisis de una situación real y cercana, y toma de decisiones a su alcance. . á. Illa Gómez, Aarón; Orbe Ferreiro, Alejandro De; Ovejero Sánchez, Ángel; Gómez, Ariel Alejandro; Rubio Rincón, Eduardo; Moreno Arrastio, Félix; Collado, Fran; Galofré,; García Ingelmo, Gema; Tejerina Martínez, Germán; Aguado, Jesús; Doyague, Luis; Zaplana Ruiz, Ricard; Zurdo Villas, Roberto; Suri,; Fuertes Melón, Victor (illustrator). LIBRO.…

Condition: Nuevo. * Esta práctica guía, de gran apoyo y valiosa referencia, le ayudará para la correcta preparación de los exámenes de oposiciones que con carácter regular se convocan en las distintas autonomías. * Le ofrece una serie de técnicas y métodos que permiten desarrollar las habilidades necesarias para afrontar el examen de tipo test. * El libro ha sido realizado por profesionales con experiencia como enfermeros y que tienen también una larga trayectoria en el ámbito de la formación. Esta práctica obra bicolor de cómodo formato ha sido ideada con el fin de servir de ayuda a los profesionales de enfermería para la correcta preparación de los exámenes de oposiciones que con carácter regular se convocan en las distintas autonomías. Con una estructura de cuestiones con diferentes opciones de respuesta, presenta al final de cada capítulo la respuesta razonada. La obra ofrece una serie de técnicas y métodos que permiten desarrollar las habilidades necesarias para afrontar el examen de tipo test, siguiendo las siguientes pautas: ¿ Descripción de técnicas y métodos de estudio específicos de preparación de oposiciones de tipo test con respuesta múltiple. ¿ Técnicas y métodos de realización del examen de tipo test con las observaciones y las consideraciones que permiten optimizar los resultados. ¿ 47 temas objeto de preguntas de respuesta múltiple, que constituyen una base fundamental para la preparación de cualquier examen en cualquier comunidad autónoma. ¿ 1.175 preguntas de tipo test con respuestas razonadas. Supone un gran apoyo y una valiosa referencia para el estudio y la preparación de las oposiciones de tipo test de respuesta múltiple, así como para una adecuada adquisición de conocimientos con el razonamiento de las preguntas. El libro ha sido realizado por profesionales con experiencia como enfermeros y que tienen también una larga trayectoria en el ámbito de la formación. Introducción. Técnicas de estudio. Área temática I: Legislación. Área temática 2: Gestión y calidad. Área temática 3: Metodología y modelos de enfermería. Área temática 4: Investigación en enfermería. Área temática 5: Salud pública y Atención Primaria. Área temática 6: Nutrición y dietética: farmacología. Área temática 7: Enfermería clínica. Área temática 8: Enfermería quirúrgica. Área temática 9: Enfermería pediátrica. Área temática 10: Enfermería maternal y obstetro-ginecológica. Área temática 11: Enfermería geriátrica. Área temática 12: Enfermería psicosocial y de salud mental. Área temática 13: Urgencias en enfermería.…

Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. OBJETIVO:áInterpretar la realidad más cercana analizando los procesos físico-químicos a través de la experimentación como base para la construcción de los conocimientos.Revuela lo consigue mediante.á- Enfoque competencial. Planteamiento de cuestiones científicas basadas en la observación directa o indirecta del mundo en situaciones y contextos habituales.á- Comprender para aprender. Estableciendo conexiones con situaciones cotidianas mediante el análisis y la observación de procesos con el fin de construir ciencia y desarrollar el pensamiento científico. Illa Gómez, Aarón; Moreno Arrastio, Félix; Pedrosa Pérez, José Manuel; Collado, Fran; Colera Cañas, Ramón; Aguado, Jesús; Fernández Prímola, Nicolás; Mosquera Arancibia, Luis; Muñoz Tenllado, Antonio; Gómez Castro, David; Jurado, Pablo; De Arce Borda, Ricardo; Burdío Román, Diego; Rodríguez Montoro, Jacinto; Montiel Rodríguez, Juan Manuel; Conte Peralta, Diego; Alberto Moralejo, Santiago; Gubianas Escudé, Jaume; García Marquez, Myriam Alicia; Sánchez Manzanera, Héctor; Hernández Pintor, Nuria; González García, David; García Ayerbe, Alberto; (Enrique Ibáñez Fernández), Kike Ibáñez; Tejerina Martínez, Germán; Gómez, Ariel Alejandro; Cobos, Juan Francisco; Chicote Juiz, Marta; Rocafort, Juan Antonio; Martí Saurí, Lluís; Istock,; Shutterstock,; Archivo SM, (illustrator). LIBRO.…

Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. OBJETIVOConocer el entorno para comprometerse con hábitos respetuosos con el mismo. áEl aprendizaje del área sirve para reflexionar sobre nuestra forma de relacionarnos con los demás y con el entorno, y fomentar conductas solidarias y sostenibles.Revuela lo consigue mediante.á-áá áEnfoque competencial. Aprendizaje inductivo y transferencias a situaciones conocidasá-áá áPlanteamiento de problemas. Análisis de una situación real y cercana, y toma de decisiones a su alcance. Illa Gómez, Aarón; Orbe Ferreiro, Alejandro De; Ovejero Sánchez, Ángel; Gómez, Ariel Alejandro; Rubio Rincón, Eduardo; Moreno Arrastio, Félix; Collado, Fran; Galofré,; García Ingelmo, Gema; Tejerina Martínez, Germán; Aguado, Jesús; Doyague, Luis; Zaplana Ruiz, Ricard; Zurdo Villas, Roberto; Suri,; Fuertes Melón, Victor (illustrator). LIBRO.…

Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. OBJETIVOConocer el entorno para comprometerse con hábitos respetuosos con el mismo. áEl aprendizaje del área sirve para reflexionar sobre nuestra forma de relacionarnos con los demás y con el entorno, y fomentar conductas solidarias y sostenibles. Illa Gómez, Aarón; Orbe Ferreiro, Alejandro De; Ovejero Sánchez, Ángel; Gómez, Ariel Alejandro; Rubio Rincón, Eduardo; Moreno Arrastio, Félix; Collado, Fran; Galofré,; García Ingelmo, Gema; Tejerina Martínez, Germán; Aguado, Jesús; Doyague, Luis; Zaplana Ruiz, Ricard; Zurdo Villas, Roberto; Suri,; Fuertes Melón, Victor (illustrator). LIBRO.…

Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. OBJETIVOConocer el entorno para comprometerse con hábitos respetuosos con el mismo. áEl aprendizaje del área sirve para reflexionar sobre nuestra forma de relacionarnos con los demás y con el entorno, y fomentar conductas solidarias y sostenibles.Revuela lo consigue mediante.á-Enfoque competencial. Aprendizaje inductivo y transferencias a situaciones conocidasá-Planteamiento de problemas. Análisis de una situación real y cercana, y toma de decisiones a su alcance.á. Illa Gómez, Aarón; Orbe Ferreiro, Alejandro De; Ovejero Sánchez, Ángel; Gómez, Ariel Alejandro; Rubio Rincón, Eduardo; Moreno Arrastio, Félix; Collado, Fran; García Ingelmo, Gema; Tejerina Martínez, Germán; Aguado, Jesús; Doyague, Luis; Zaplana Ruiz, Ricard; Zurdo Villas, Roberto; Suri,; Fuertes Melón, Victor (illustrator). LIBRO.…

Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. OBJETIVOConocer el entorno para comprometerse con hábitos respetuosos con el mismo. áEl aprendizaje del área sirve para reflexionar sobre nuestra forma de relacionarnos con los demás y con el entorno, y fomentar conductas solidarias y sostenibles.Revuela lo consigue mediante.á-áá áEnfoque competencial. Aprendizaje inductivo y transferencias a situaciones conocidasá-áá áPlanteamiento de problemas. Análisis de una situación real y cercana, y toma de decisiones a su alcance. 123RF,; Illa Gómez, Aarón; Orbe Ferreiro, Alejandro De; Ovejero Sánchez, Ángel; Muñoz Tenllado, Antonio; Solutions, Anxures; Gómez, Ariel Alejandro; Avi,; Knox, Benoit; Burdío Román, Diego; Rubio Rincón, Eduardo; Moreno Arrastio, Félix; Collado, Fran; Galofré,; García Ingelmo, Gema; Tejerina Martínez, Germán; GlezBros,; Istock,; Aguado, Jesús; Doyague, Luis; Nigot Giaux, Marie; Zaplana Ruiz, Ricard; Salas Loizaga, Ricardo; Zurdo Villas, Roberto; Shutterstock,; Suri,; Fuertes Melón, Victor (illustrator). LIBRO.…

Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. OBJETIVOInterpretar la realidad más cercana analizando los procesos físico-químicos a través de la experimentación como base para la construcción de los conocimientos.Revuela lo consigue mediante.á- Enfoque competencial. Planteamiento de cuestiones científicas basadas en la observación directa o indirecta del mundo en situaciones y contextos habituales.á- Comprender para aprender. Estableciendo conexiones con situaciones cotidianas mediante el análisis y la observación de procesos con el fin de construir ciencia y desarrollar el pensamiento científico. Illa Gómez, Aarón; Moreno Arrastio, Félix; Pedrosa Pérez, José Manuel; Collado, Fran; Colera Cañas, Ramón; Aguado, Jesús; Fernández Prímola, Nicolás; Mosquera Arancibia, Luis; Muñoz Tenllado, Antonio; Gómez Castro, David; Jurado, Pablo; De Arce Borda, Ricardo; Burdío Román, Diego; Rodríguez Montoro, Jacinto; Montiel Rodríguez, Juan Manuel; Conte Peralta, Diego; Alberto Moralejo, Santiago; Gubianas Escudé, Jaume; García Marquez, Myriam Alicia; Sánchez Manzanera, Héctor; Hernández Pintor, Nuria; González García, David; García Ayerbe, Alberto; (Enrique Ibáñez Fernández), Kike Ibáñez; Tejerina Martínez, Germán; Gómez, Ariel Alejandro; Cobos, Juan Francisco; Chicote Juiz, Marta; Rocafort, Juan Antonio; Martí Saurí, Lluís; Istock,; Shutterstock,; Archivo SM, (illustrator). LIBRO.…

TAPA DURA. Condition: New.

Condition: ESTADO EXCELENTE. TAPA BLANDA CON Ilustración de MANUEL BAEZA-.

Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. OBXECTIVO:ááCoñecer o contorno para comprometerse con hábitos respectuosos con el. A aprendizaxe da área serve para reflexionar sobre a nosa forma de relacionarnos cos demais e coa contorna, e fomentar condutas solidarias e sustentables.Revoa conségueo mediante.- Enfoque competencial. Aprendizaxe indutiva e transferencial a situacións coñecidas.- Formulación de problemas. Análise dunha situación real e próxima, e toma de decisións ao seu alcance. Illa Gómez, Aarón; Zurdo Villas, Roberto; Hernández Pintor, Nuria; Ortega Alonso, Diego; Muñoz Tenllado, Antonio; Rebombo Estudio,; Ovejero Sánchez, Ángel; Moreno Arrastio, Félix; Doyague, Luis; Ayala Mayol, Raúl; Mark, Alya; Rubio Rincón, Eduardo; Blasco Feliu, Amadeu; Galán Liquete, Jorge; Rodríguez Marín, Eduardo; Fernández Prímola, Nicolás; Suri,; Moyano Martínez De Pinillos, Rocío; Mayor Maestre, Fran; Pérez Luque, Marina; Martí De La Ahumada, Blanca; Koey, Mili; Solutions, Anxures; Colera Cañas, Ramón; Alonso, Daniel; Aguado, Jesús; Mosquera Arancibia, Luis; Infante Toro, Juan Jesús; Marsal Zamora, Eiden; Clariana, Anna; Aparicio Marcos, Núria; Aranda, Verònica; García Ayerbe, Alberto; Fernández Méndez, Luján; Santos González, José; Estévez Álvarez, Beatriz; Fuertes Melón, Victor; Rocafort, Juan Antonio; Calderón Maldonado, Lorena; Collado, Fran (illustrator). LIBRO.…

Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. OBXECTIVOCoñecer o contorno para comprometerse con hábitos respectuosos con el. A aprendizaxe da área serve para reflexionar sobre a nosa forma de relacionarnos cos demais e coa contorna, e fomentar condutas solidarias e sustentables.Revoa conségueo mediante.á-Enfoque competencial. Aprendizaxe indutiva e transferencial a situacións coñecidas.á-Formulación de problemas. Análise dunha situación real e próxima, e toma de decisións ao seu alcance.á. Illa Gómez, Aarón; García Ayerbe, Alberto; Orbe Ferreiro, Alejandro De; Ovejero Sánchez, Ángel; Gómez, Ariel Alejandro; García, Chema; Sánchez, Clara; Burdío Román, Diego; Rubio Rincón, Eduardo; Moreno Arrastio, Félix; Puerta, Fidel; Archivo SM,; Collado, Fran; Galofré,; García Ingelmo, Gema; Tejerina Martínez, Germán; Aguado, Jesús; García Nieto, Pablo; Zurdo Villas, Roberto; Suri,; Fuertes Melón, Victor (illustrator). LIBRO.…

Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. OBJECTIU:Interpretar la realitat més propera analitzant els processos fisicoquímics a través de lexperimentació com a base per a la construcció dels coneixements.Revola ho aconsegueix mitjançant.- Enfocament competencial. Plantejament de qüestions científiques basades en lobservació directa o indirecta del món en situacions i contextos habituals.á- Comprendre per aprendre. Establint connexions amb situacions quotidianes mitjançant lanàlisi i lobservació de processos per tal de construir ciència i desenvolupar el pensament científic. Moreno Arrastio, Félix; Pedrosa Pérez, José Manuel; Collado, Fran; Colera Cañas, Ramón; Aguado, Jesús; Fernández Prímola, Nicolás; Mosquera Arancibia, Luis; Muñoz Tenllado, Antonio; Gómez Castro, David; Jurado, Pablo; De Arce Borda, Ricardo; Burdío Román, Diego; Rodríguez Montoro, Jacinto; Montiel Rodríguez, Juan Manuel; Conte Peralta, Diego; Cobos, Juan Francisco; Alberto Moralejo, Santiago; Gubianas Escudé, Jaume; García Marquez, Myriam Alicia; Sánchez Manzanera, Héctor; Gómez, Ariel Alejandro; Chicote Juiz, Marta; García Ayerbe, Alberto; (Enrique Ibáñez Fernández), Kike Ibáñez; Tejerina Martínez, Germán; Martí Saurí, Lluís; Rocafort, Juan Antonio; Archivo SM,; Illa Gómez, Aarón (illustrator). LIBRO.…