Comboni Sonia (9 results)

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Paperback. Condition: Brand New. 178 pages. French language. 8.43x5.35x0.47 inches. In Stock.

Paperback. Condition: Brand New. 72 pages. Spanish language. 8.66x5.91x0.17 inches. In Stock.

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Taschenbuch. Condition: Neu. Reforma Educativa en México¿utopía o demagogia estatal?el caso Oaxaca | Sonia Comboni S. | Taschenbuch | 72 S. | Spanisch | 2018 | Editorial Académica Española | EAN 9783330097926 | Verantwortliche Person für die EU: Editorial Academica Espanola, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.

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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Los movimientos indigenistas de los u ltimos 30 an os han producido verdaderas transformaciones sociales en los pai ses latinoamericanos con poblacio n indi gena, por las cuales los derechos de los Pueblos Indi genas han sido reconocidos y recuperados por la OIT, la ONU, entre otras organizaciones internacionales y los mismos pai ses en cuestio n, incorporando en sus cartas magnas el reconocimiento oficial de su pluralidad cultural y de los derechos que esto implica. Ello no impide la visio n colonialista de los organismos internacionales, del gobierno nacional y de los gobiernos locales sobre los Pueblos Originarios. El magisterio de Oaxaca presenta una resistencia a estos objetivos y propone un Plan para la Transformacio n de la Educacio n en Oaxaca, y un Documento Base para la Educacio n de los Pueblos Originarios, alternativo a la reforma educativa oficial. Esto genera conflictos y resistencias, asi como dudas acerca de la ideologi a educativa del Estado: ¡demagogia o utopi a En todo caso resistencia del magisterio a la imposicio n gubernamental de una reforma no consensuada. 72 pp. Spanisch.

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Los movimientos indigenistas de los u¿ltimos 30 an¿os han producido verdaderas transformaciones sociales en los pai¿ses latinoamericanos con poblaciön indi¿gena, por las cuales los derechos de los Pueblos Indi¿genas han sido reconocidos y recuperados por la OIT, la ONU, entre otras organizaciones internacionales y los mismos pai¿ses en cuestiön, incorporando en sus cartas magnas el reconocimiento oficial de su pluralidad cultural y de los derechos que esto implica. Ello no impide la visiön colonialista de los organismos internacionales, del gobierno nacional y de los gobiernos locales sobre los Pueblos Originarios. El magisterio de Oaxaca presenta una resistencia a estos objetivos y propone un Plan para la Transformaciön de la Educaciön en Oaxaca, y un Documento Base para la Educaciön de los Pueblos Originarios, alternativo a la reforma educativa oficial. Esto genera conflictos y resistencias, asi¿ como dudas acerca de la ideologi¿a educativa del Estado: ¡demagogia o utopi¿a En todo caso resistencia del magisterio a la imposiciön gubernamental de una reforma no consensuada.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 72 pp. Spanisch.

Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Los movimientos indigenistas de los u ltimos 30 an os han producido verdaderas transformaciones sociales en los pai ses latinoamericanos con poblacio n indi gena, por las cuales los derechos de los Pueblos Indi genas han sido reconocidos y recuperados por la OIT, la ONU, entre otras organizaciones internacionales y los mismos pai ses en cuestio n, incorporando en sus cartas magnas el reconocimiento oficial de su pluralidad cultural y de los derechos que esto implica. Ello no impide la visio n colonialista de los organismos internacionales, del gobierno nacional y de los gobiernos locales sobre los Pueblos Originarios. El magisterio de Oaxaca presenta una resistencia a estos objetivos y propone un Plan para la Transformacio n de la Educacio n en Oaxaca, y un Documento Base para la Educacio n de los Pueblos Originarios, alternativo a la reforma educativa oficial. Esto genera conflictos y resistencias, asi como dudas acerca de la ideologi a educativa del Estado: ¡demagogia o utopi a En todo caso resistencia del magisterio a la imposicio n gubernamental de una reforma no consensuada.