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Language: French
Published by ESF Sciences Humaines, 2020
ISBN 10: 2710142740 ISBN 13: 9782710142744
Seller: Librairie Thé à la page, Montélimar, France
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Published by Annales du Midi, III, 32 pages agrafées de 16,50x25,50 cm
Seller: Sylvain Paré, Montolieu, France
Annales du Midi, III, 32 pages agrafées de 16,50x25,50 cm Bon état, la première page est une photocopie - Pour les envois hors de France, la tafication «livre & brochure» pour les frais de port a disparue.Les frais de port annoncés correspondent à une moyenne. Ils seront calculés au plus juste en fonction du poids de votre article.
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Seller: medimops, Berlin, Germany
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Condition: Nuevo. Encuadernación: Rústica | Páginas: 188 | Dimensiones: 210 x 150 | País: ESPAÑA | Sinopsis: Sylvain Connac elabora un lúcido inventario de los valores de la cooperación entre estudiantes, poniendo a disposición de la comunidad educativa una síntesis de reflexiones y prácticas. Connac define los conceptos y muestra la organización de las formas cooperativas, simétricas (ayuda mutua y trabajo en grupo) o asimétricas (ayuda y tutoría), y detalla los proyectos colectivos (consejos de estudiantes, juegos cooperativos, redes de intercambio de conocimientos). El autor defiende la tesis de . -.
Language: French
Published by HACHETTE LIVRE-BNF 2018-02-28, 2018
ISBN 10: 201993793X ISBN 13: 9782019937935
Seller: Chiron Media, Wallingford, United Kingdom
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Condition: Nuevo. Sylvain Connac elabora un lúcido inventario de los valores de la cooperación entre estudiantes, poniendo a disposición de la comunidad educativa una síntesis de reflexiones y prácticas. Connac define los conceptos y muestra la organización de las formas cooperativas, simétricas (ayuda mutua y trabajo en grupo) o asimétricas (ayuda y tutoría), y detalla los proyectos colectivos (consejos de estudiantes, juegos cooperativos, redes de intercambio de conocimientos). El autor defiende la tesis de una necesaria didáctica de la cooperación para mejorar los aprendizajes de los estudiantes en su diversidad. Este libro pone especialmente de relieve la capacidad del alumnado, del profesorado y del personal no docente de no conformarse con los métodos tradicionales y de emprender caminos que lleven hacia el progreso personal y la emancipación colectiva.