Daniel Calmels (82 results)

Softcover. Condition: Très bon. Ancien livre de bibliothèque avec équipements. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Former library book. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.…

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Paperback or Softback. Condition: New. Miradas y escuchas sensibles del jugar en las primeras infancias. Book.

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Condition: New. Dust Jacket Condition: New. Enviamos a todo el mundo. 100% garant'a. Libro nuevo.

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Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. LIBRO.

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Encuadernación de tapa blanda. Condition: Bien. R505194. D&B EDITORES - 77pp PSICOMOTRICIDAD. ARG.

Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. LIBRO.

Tapa blanda. Condition: New. En este libro, Daniel Calmels, figura pionera en el campo de la psicomotricidad en nuestro país, aborda temas de interés para la crianza, la tarea docente y la práctica psicomotriz. Congrega sus ideas principales acerca de la infancia y la función corporizante de los adultos, al mismo tiempo que sitúa las funciones de crianza y la tarea profesional con niños/as en tiempos de pandemia. Integra nociones acerca del cuerpo del/a niño/a, del juego corporal, el espacio, la marcha autónoma, las caídas y los gestos calmantes, el dolor y la cicatriz, los objetos y juguetes, el juego en las pantallas, el tiempo en la primera infancia, la mano que aprende a escribir. Libro.…

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Encuadernación de tapa blanda. Condition: Muy Buena. Primer premio de ensayo Fondo Nacional de las Artes.Este trabajo es el comienzo de una serie de volúmenes dedicados a las partes del cuerpo más significativas. Son fragmentos que se aúnan bajo el nombre de Memoriales de un cuerpo fragmentado: un todo que se reparte en diversos volúmenes, pequeños manuales metonímicos que se construyen en un contrapunto entre textos de diversos géneros; investigación y relevamiento de los escritos del cuerpo en la literatura, en las artes plásticas, en la mitología, etcétera. Presencia del cuerpo en la letra, tan ajena a ella a la materialidad anatómica, tan supuestamente obvia su independencia de la carne. Introducción 1 El poder el honor el dolor 21 Las huellas terrenales 27 Seres fantásticos 35 El pie herido 41 Capicúa 49 Dichos populares 55 Zoología humana 63 Vicios de conformación 149 Posturas y movimientos Saltar I Caer 151 EL CANON DEL 153 Medidas 155 Figura y forma 157 La bella proporción 159 Posturas y movimientos Trepar 163 Subir 165 Orígenes 69 Piernapezpie 81 Raíces y tallos 89 Transformaciones 99 Levedad 105 Sustituciones 111 Cubrir y descubrir 115 Posturas y movimientos Bailar 121 Heridas 129 Terapéuticas 131 Pediluvios 135 Cortes 137 Protuberancias 145 Publicidad 147 LAS PALABRAS 167 Pie 169 Pisadas 171 Nombres 173 Rengueras 175 Extremos 177 Acciones 179 Frenos 181 Geografía 183 Posturas y movimientos Patear 185 Epílogo 193 Apostillas 197 Bibliografía.…

Tapa blanda. Condition: New. Daniel Calmels desarrolla en este libro un conjunto que reflexiones que articulan el cuerpo con el fenómeno de la escritura. Su interés se centra en el aprendizaje del trazo gráfico, para el cual la mano infantil debe inhibir los impulsos y aprender los gestos más sutiles, movimientos que darán nacimiento a la mancha, a la línea y a la letra.Asimismo, se ocupa de la letra escrita como representación de la ley. Breve historia de la sumisión del cuerpo a la letra, en la que el aprendizaje de la escritura es protagonista. Desde esta mirada, el síntoma disgráfico puede ser tomado como una indisciplina que compromete a la institución escolar, que ubica al niño disgráfico en el lugar del transgresor y al maestro, en el del agente corrector.La carga de subjetividad que compromete y configura la palabra escrita hace de este acto un fenómeno revelador de la vida del niño. A partir de ello, el cuaderno escolar es analizado como zona de litigio entre el niño y las instituciones.La propuesta es, así, pensar el hecho escritural como una integración del cuerpo y la palabra, situando al niño que aprende a escribir como parte de un proceso fundamental de enriquecimiento del universo simbólico.…