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paperback. Condition: New.
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Ubergange Ressourcenorientiert Gestalten: Von Der Kita in Die Grundschule
Book 4 of 10: KinderstarkenUS$ 35.47
US$ 13.39 shipping
Ships from United Kingdom to U.S.A.Quantity: 1 available
Add to basketPaperback. Condition: Brand New. 130 pages. German language. 7.99x5.43x0.59 inches. In Stock.
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Ubergange Ressourcenorientiert Gestalten : Von Der Kita in Die Grundschule -Language: german
Book 4 of 10: KinderstarkenSeller: GreatBookPricesUK, Woodford Green, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
US$ 33.58
US$ 20.09 shipping
Ships from United Kingdom to U.S.A.Quantity: 3 available
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Ressourcenorientierte Padagogik in Familie, Kita Und Grundschule : Ressourcenorientierte Padagogik in Familie, Kita Und Grundschule -Language: german
Book 1 of 10: KinderstarkenSeller: GreatBookPricesUK, Woodford Green, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
US$ 36.86
US$ 20.09 shipping
Ships from United Kingdom to U.S.A.Quantity: 3 available
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Übergänge ressourcenorientiert gestalten: Von der KiTa in die Grundschule
Book 4 of 10: KinderstarkenLanguage: German
Published by Kohlhammer W. Sep 2015, 2015
ISBN 10: 3170242431 ISBN 13: 9783170242432
Seller: Rheinberg-Buch Andreas Meier eK, Bergisch Gladbach, Germany
Seller rating 5 out of 5 stars
Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Der Übergang von der Kindertageseinrichtung (KiTa) in die Grundschule zählt zu den lebens- und bildungsgeschichtlichen Zentralereignissen der Kindheit - und entsprechend groß ist das pädagogische Interesse daran. Der Band konzentriert sich auf die individuellen bzw.kindbezogenen Entwicklungsaufgaben und Schutzfaktoren einer erfolgreichen Übergangsbewältigung. Ausführlich werden Konzepte für die Gestaltung des Übergangs vorgestellt, in deren Mittelpunkt die Kooperation zwischen KiTa, Grundschule, Kindern und Elternhaus steht.Neben der wissenschaftlichen Reflexion, der Diskussion von Forschungsbefunden und empirischen Daten wird vor allem Wert gelegt auf die Präsentation ausgewählter Praxis- und Fallbeispiele sowie auf die Vorstellung zukunftweisender Modellprojekte, etwa im Bereich der Schuleingangsphase. 135 pp. Deutsch.
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Übergänge ressourcenorientiert gestalten: Von der KiTa in die Grundschule
Book 4 of 10: KinderstarkenLanguage: German
Published by Kohlhammer W. Sep 2015, 2015
ISBN 10: 3170242431 ISBN 13: 9783170242432
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
Seller rating 5 out of 5 stars
Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Der Übergang von der Kindertageseinrichtung (KiTa) in die Grundschule zählt zu den lebens- und bildungsgeschichtlichen Zentralereignissen der Kindheit - und entsprechend groß ist das pädagogische Interesse daran. Der Band konzentriert sich auf die individuellen bzw.kindbezogenen Entwicklungsaufgaben und Schutzfaktoren einer erfolgreichen Übergangsbewältigung. Ausführlich werden Konzepte für die Gestaltung des Übergangs vorgestellt, in deren Mittelpunkt die Kooperation zwischen KiTa, Grundschule, Kindern und Elternhaus steht.Neben der wissenschaftlichen Reflexion, der Diskussion von Forschungsbefunden und empirischen Daten wird vor allem Wert gelegt auf die Präsentation ausgewählter Praxis- und Fallbeispiele sowie auf die Vorstellung zukunftweisender Modellprojekte, etwa im Bereich der Schuleingangsphase. 135 pp. Deutsch.
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Übergänge ressourcenorientiert gestalten: Von der KiTa in die Grundschule
Book 4 of 10: KinderstarkenLanguage: German
Published by Kohlhammer W. Sep 2015, 2015
ISBN 10: 3170242431 ISBN 13: 9783170242432
Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Der Übergang von der Kindertageseinrichtung (KiTa) in die Grundschule zählt zu den lebens- und bildungsgeschichtlichen Zentralereignissen der Kindheit - und entsprechend groß ist das pädagogische Interesse daran. Der Band konzentriert sich auf die individuellen bzw. kindbezogenen Entwicklungsaufgaben und Schutzfaktoren einer erfolgreichen Übergangsbewältigung. Ausführlich werden Konzepte für die Gestaltung des Übergangs vorgestellt, in deren Mittelpunkt die Kooperation zwischen KiTa, Grundschule, Kindern und Elternhaus steht. Neben der wissenschaftlichen Reflexion, der Diskussion von Forschungsbefunden und empirischen Daten wird vor allem Wert gelegt auf die Präsentation ausgewählter Praxis- und Fallbeispiele sowie auf die Vorstellung zukunftweisender Modellprojekte, etwa im Bereich der Schuleingangsphase.
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Ubergange Ressourcenorientiert Gestalten : Von Der Kita in Die Grundschule -Language: german
Book 4 of 10: KinderstarkenSeller: GreatBookPricesUK, Woodford Green, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
US$ 42.65
US$ 20.09 shipping
Ships from United Kingdom to U.S.A.Quantity: 3 available
Add to basketCondition: New.
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Ressourcenorientierte Padagogik in Familie, Kita Und Grundschule : Ressourcenorientierte Padagogik in Familie, Kita Und Grundschule -Language: german
Book 1 of 10: KinderstarkenSeller: GreatBookPricesUK, Woodford Green, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
US$ 47.88
US$ 20.09 shipping
Ships from United Kingdom to U.S.A.Quantity: 3 available
Add to basketCondition: New.
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Kartoniert / Broschiert. Condition: New. Prof. Dr. Petra Hanke hat den Lehrstuhl fuer Allgemeine Didaktik und Paedagogik der Grundschule an der Universitaet zu Koeln. Melanie Eckerth ist dort wissenschaftliche Mitarbeiterin.Der Uebergang von der Kindertageseinrichtung (KiTa) in die Grundschule zaehl.
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Übergänge ressourcenorientiert gestalten: Von der KiTa in die Grundschule
Book 4 of 10: KinderstarkenLanguage: German
Published by Kohlhammer W. Sep 2015, 2015
ISBN 10: 3170242431 ISBN 13: 9783170242432
Seller: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Germany
Seller rating 5 out of 5 stars
Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Der Übergang von der Kindertageseinrichtung (KiTa) in die Grundschule zählt zu den lebens- und bildungsgeschichtlichen Zentralereignissen der Kindheit - und entsprechend groß ist das pädagogische Interesse daran. Der Band konzentriert sich auf die individuellen bzw. kindbezogenen Entwicklungsaufgaben und Schutzfaktoren einer erfolgreichen Übergangsbewältigung. Ausführlich werden Konzepte für die Gestaltung des Übergangs vorgestellt, in deren Mittelpunkt die Kooperation zwischen KiTa, Grundschule, Kindern und Elternhaus steht. Neben der wissenschaftlichen Reflexion, der Diskussion von Forschungsbefunden und empirischen Daten wird vor allem Wert gelegt auf die Präsentation ausgewählter Praxis- und Fallbeispiele sowie auf die Vorstellung zukunftweisender Modellprojekte, etwa im Bereich der Schuleingangsphase.W. Kohlhammer GmbH, Heßbrühlstraße 69, 70565 Stuttgart 135 pp. Deutsch.
