Esteban Ignacio (70 results)

Condition: Good. 1st. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.

Paperback. Condition: As New. No Jacket. Pages are clean and are not marred by notes or folds of any kind. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.

Condition: Muy bueno. Martínez Esteban, Fernando (illustrator). : El bosque sobre las olas es un encantador álbum ilustrado que celebra la naturaleza y su asombroso poder de regeneración. A través de sus páginas, se despliega un alegato antibelicista que invita a la armonía y al respeto por el entorno que nos rodea. Ideal para jóvenes lectores, este libro es una invitación a reflexionar sobre la importancia de la paz y la conservación del planeta. EAN: 9788412724707 Tipo: Libros Categoría: Infantil y Juvenil Título: El bosque sobre las olas Autor: Ignacio Rubio Arese Editorial: Plantasueños Editorial Idioma: es-ES Páginas: 40 Formato: tapa dura.

Condition: Como nuevo. : Este libro, escrito por Esteban Alonso Amo e Ignacio Gil Vallejo, explora la teoría y práctica de la consultoría en el ámbito laboral. Publicado por FT Prentice Hall, esta primera edición en tapa blanda ofrece 152 páginas de contenido en español, abordando temas de recursos humanos y gestión empresarial. Ideal para profesionales y estudiantes interesados en mejorar sus habilidades interpersonales en el entorno de trabajo. EAN: 9788420545257 Tipo: Libros Categoría: Negocios y Economía Título: Cómo relacionarse en el trabajo Autor: Esteban Alonso Amo| Ignacio Gil Vallejo Editorial: FT PRENTICE HALL Idioma: es-ES Páginas: 152 Formato: tapa blanda.

Soft cover. Condition: Near Fine. Near Fine paperback. Overall a bright and attractive copy. Numerous color and b&w photographs. Text in Spanish.

Condition: New. In.

. . . 1 Vol. . 493 pp. Folio. Rústica. . Buen estado de conservación. Firmado por el anterior propietario. Residencia en la tierra es obra clave para entender uno de los ciclos creativos más importantes del gran Pablo Neruda. Por ello, también en esta edición se incluyen la primera y segunda parte de la Tercera residencia, publicadas en época y lugares distintos. El poemario se acompaña de una anotación clara y accesible.

Encuadernación de tapa blanda. Condition: Bien. Instituto de Investigaciones Ecológicas (INIEC), Málaga, 1996. Economía. Medio ambiente. Industria. Energías Renovables, Ecoauditorías, Gestión de Residuos, Evaluación de impacto ambiental y Gestión por derrame de hidrocarburos. 400 páginas aprox. 24 x 16. Tapa blanda de editorial ilustrada. Apenas unos subrayados, por lo demás: Buen estado de conservación. Depósito legal: MA 87 / 1996. Libro.

Tapa blanda. Condition: Muy bien. Primera edición. ISSN: 01851586. PRIMERA EDICIÓN. FIRST EDITION. Director: Octavio Paz. Contenido: Octavio Paz "Verde noticia"; Adolfo Castañon "Itinerario de Roger Caillois"; Roger Caillois "Los amigos de las piedras"; Adolfo Bioy Casares "El navegante vuelve a su patria"; Claude Esteban "Sol en una habitación vacía"; Aurelio Asiain "Dé que modo me escuchas"; Bernand Lewis "Mapa del Medio Orient. Guía para perplejos"; Andrés Sánchez Robayna "Las primeras lluvias"; Tzvetan Todorov; Adolfo Castañón; Ignacio de Llorens; Roberto Tejada; Pascal Bruckner; Rubern Vargas Portugal; Eduardo Milán; Fabienne Bradu; Romain Rolland "Carta a Máximo Gorki". EXCELENTE ejemplar. 67pp + publicidad.

Condition: New. Idioma/Language: Español. El principal objetivo de este libro es que el lector (sea un futuro docente, pedagogo asesor o docente en activo) conozca desde una doble perspectiva teórica-práctica los procesos asociados al diseño y confección de una programación didáctica; lo que implica y afecta a diferentes elementos del currículo y a buena parte de las funciones atribuidas a los docentes en la normativa; todo ello, en aras de planificar los procesos de enseñanza-aprendizaje durante un curso escolar de la forma más adecuada y efectiva posible. Dicha planificación deberá atender tres cuestiones fundamentales: en primer lugar, la normativa vigente, en segundo lugar, el conocimiento del contexto en el que va a intervenir, y finalmente el alumnado al que va dirigida. El objetivo con el que se diseña una programación didáctica, en la actualidad, puede tener dos contextos de aplicación diferentes que, si bien comparten muchos puntos en común, difieren en la intención. Por un lado, el opositor a cuerpos docentes diseña una programación para la segunda parte de los procesos selectivos ?según una extensión y formato determinado? con la intención de aprobar una oposición en un ejercicio hipotético de actuación individual en el que convergen una serie de requisitos de adecuación metodológica, de evaluación y atención a la diversidad, entre otros muchos. Por otro lado, un docente en activo desarrolla y diseña una programación didáctica en el seno de un equipo de ciclo en el ejercicio de sus funciones docentes desde el principio de colaboración y trabajo en equipo con el resto de docentes y, en un contexto real de enseñanza-aprendizaje, con la intención de programar de la mejor manera posible las enseñanzas atribuidas. Normalmente, esta última programación suele venir ligada un marco normativo (especifico de cada comunidad autónoma) que acota de una manera más concreta los apartados que debe contener dicha programación. Esto nos ha supuesto redoblar los esfuerzos para intentar realizar un planteamiento que sea interesante para ambos colectivos sin por ello perder la especificidad que cada uno de estos grupos de población puede necesitar. El diseño de este libro aúna estas dos intenciones y proporciona pautas de actuación claras y pertinentes para el diseño de la programación didáctica siempre desde un enfoque competencial. Habitualmente se detecta un divorcio entre lo que determina el marco curricular, lo que el docente planifica a nivel teórico de su enseñanza, y lo que realmente desempeña en su día a día. Ese divorcio curricular suele tener como principal perjudicado al alumnado, especialmente, al que presenta dificultades de aprendizaje. El docente tiende a percibir este documento como una tarea burocrática que le hace perder tiempo respecto a lo verdaderamente importante: enseñar. Nuestra propuesta no consiste únicamente en que el lector conozca los aspectos teóricos que fundamentan una programación didáctica (muchos de los lectores ya han oído y leído suficientemente de lo que es una programación didáctica), sino que, además, pretendemos clarificar, facilitar e incluso innovar sobre cómo ayudar a los docentes a conectar su programación didáctica con su ejercicio profesional diario: enseñar. En definitiva, consideramos y pretendemos que el lector llegue a entender la utilidad de una buena planificación curricular y cómo esta planificación contribuye a la mejora de la educación en general y del alumnado concreto de un aula en particular. Las demandas que actualmente solicita la sociedad a la escuela (entendida como toda la enseñanza preuniversitaria) conllevan y conllevarán un perfil profesional docente que aúne, de manera solvente, el conocimiento de la normativa que regula su ejercicio profesional, con una serie de competencias profesionales que le ayuden a desarrollar dicha normativa en el contexto específico del centro en que desarrolla sus funciones docentes. Dichas competencias individuales no le convierten en un lobo solitario. Su trabajo está ligado a otros profesionales con competencias similares y/o complementarias. Ese trabajo en equipo impregna nuestra propuesta de elaboración de programación didáctica entendiéndola como un documento compartido que debe estar diseñado, actualizado y evaluado desde los diferentes profesionales que entran en contacto con el alumnado de un grupo-clase. Complementariamente, el lector debe ser consciente que el diseño de la programación didáctica viene condicionado por la organización del centro y viceversa. Por lo tanto, a la hora de definir dicho programa didáctico es necesario analizar las implicaciones organizativas que el centro plantea en su proyecto educativo y, si las mismas, han sido tenidas en cuenta suficientemente en las propuestas didácticas que se ofrecen al alumnado (horario del centro, carga horaria del área, propuestas disciplinares o interdisciplinares, actividades complementarias o extraescolares, recursos de los que dispone el centro, instalaciones, formación permanente de su profesorado, etc. ). Por lo tanto, el presente libro ha sido escrito por un equipo multidisciplinar con el objetivo de elaborar una propuesta que integre los conocimientos que se imparten en la enseñanza inicial universitaria, con las necesidades que se detectan en los aspirantes a docentes mientras se preparan para superar un proceso selectivo, con la experiencia de docentes en activo, y la información que se aporta desde la Inspección de Educación en lo referido a las buenas prácticas y las carencias detectadas en el profesorado en activo. Uno de los aspectos que más complicaciones ha supuesto en la elaboración de este documento para sus autores ha sido contextualizar su contenido a la realidad normativa de cada Administración educativa de este país. Realmente es una tarea compleja teniendo en cuenta el escaso nivel de prescripción a nivel estatal de los elementos curriculares y el elevado nivel de dispersión autonómica en lo referido a su interpretación, ordenación.

Condition: Muy bueno. : Este libro explora la relación entre las mujeres, el entorno marino y su representación en la literatura. A través de sus páginas, el autor Ignacio Palacios Esteban analiza el papel femenino en el contexto del mar, ofreciendo una perspectiva cultural y literaria sobre esta temática específica. EAN: 9788409147342 Tipo: Libros Categoría: Literatura y Ficción Título: Mujeres de la mar y literatura Autor: Ignacio Palacios Esteban Editorial: Ignacio Palacios Esteban Idioma: es Páginas: 93.

Dura. Condition: Buen estado.

24x17. Tapa blanda. 201 pgs. 688213.

Tapa blanda. Condition: Muy bien. Colección Temas para el estudiante de hoy. La electricidad ha ido introduciéndose poco a poco en nuestra vida hasta llegar a ser imprescindible. La electricidad en casa analiza los equipos mas comunes y expone el porqué de su funcionamiento. Estado de la cubierta: Muy bien. 107p. Tamaño 14x22. Libro.

Cartoné (tapa dura cartón). Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. La Ley 2/2023, de 20 de febrero, de la protección de las personas que informen sobre infracciones normativas y de lucha contra la corrupción, supone un nuevo reto para las organizaciones públicas y privadas en materia de compliance. La nueva Ley supondrá un cambio de paradigma por cuanto, a la práctica, cualquier organización de 50 o más trabajadores se verá obligada a afrontar el cumplimiento normativo. En efecto, la existencia de un régimen sancionador, la creación de la Autoridad Independiente de Protección del Informante, la prohibición de represalias internas, la protección de la presunción de inocencia de la persona afectada, así como la escasa cultura en España de la delación, son algunas de las cuestiones que comportarán un vuelco en nuestro sistema jurídico, a la par que la necesaria solución de muchas lagunas y dudas interpretativas. La Ley apela a la debida diligencia de los sujetos obligados, a la competencia de los responsables del sistema interno de información, pretendiendo por ello este libro dar respuesta práctica a algunas de las dudas o cuestiones fundamentales que se nos plantean a la hor. LIBRO.

Condition: New. Martínez Esteban, Fernando (illustrator). Idioma/Language: Gallego. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Encuadernación de tapa blanda. Condition: Nuevo. 2ª Edición. Varios autores.

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Rústica. Condition: Nuevo.

Condition: New. Somos JUANPEBOOKS. Enviamos a todo el mundo por DHL. 100% garantía. Libro nuevo. We ship worldwide by DHL wth tracking. 100% guarentee.

Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. ESTEBAN DE VARGAS, JOSÉ IGNACIO (illustrator). 1. Acompaña a Daniel y a su inseparable mascota, el loro Moctezuma, en esta inquietante e imaginativa aventura y viajarás con ellos por las alcantarillas de la ciudad y en globo. También podrás pasar un rato muy entretenido en unos grandes almacenes y recorrer los pasillos de un auténtico castillo medieval. Pero lo más importante: ¿Conseguiréis resolver juntos la misteriosa desaparición de los cuadros del Museo del Prado y desenmascarar a una banda de ladrones fuera de lo común? Colección: LA BRÚJULA Nº de colección: 18. Libros.

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tapa blanda. Condition: Bien. Literatura española (821.134.2-23"19/20"(082.2)) Antígona. Madrid. 2016. 21 cm. 243 p. il. col. Encuadernación en tapa blanda de editorial ilustrada. Colección 'Teatro', numero coleccion(71). Una idea de Pablo Canosales ; Carolina África, Ernesto Caballero, Pablo Canosales. et al. Teatro español. S. XXI. Canosales, Pablo. idea original. África, Carolina. 1980- . ISBN: 9788415906933 (=3551729=) JU35.

tapa blanda. Condition: Bien. Civilización, progreso y cultura.(008) Revista de Occidente. Madrid. 2006. 20 cm. Encuadernación en tapa blanda de editorial. Cubierta deslucida. (=3552268=) JW50.

tapa blanda. Condition: Bien. Civilización, progreso y cultura.(008) Revista de Occidente. Madrid. 1987. 20 cm. Encuadernación en tapa blanda de editorial. Cubierta deslucida. (=3513453=) JJ21.

Condition: Nuevo. Martínez Esteban, Fernando (illustrator). Encuadernación: Tapa dura | Páginas: 40 | Dimensiones: 210 x 190 | País: ESPAÑA - Infantil y juvenil.

Condition: Nuevo. Martínez Esteban, Fernando (illustrator). Encuadernación: Tapa dura | Páginas: 40 | Dimensiones: 210 x 190 | País: ESPAÑA - Infantil y juvenil.

23x14. Tela editorial con sobrecubierta. LXXI+838 pgs. (Y6221).

Rústica Hilo. Condition: Nuevo.