Fontich (42 results)

Condition: good. Quiñones Borredà, Albert; Aguilar Ruiz, Mayra; Pérez Granell, Laura; Mark, Alya; López Domínguez, Xan; Editorial Planeta,; GlezBros,; Meca, Laura; Julve Gil, Òscar; Berdugo Garvia, Guillermo; Archivo De Ediciones SM,; Fontich, Montse (illustrator). Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Condition: acceptable. Quiñones Borredà, Albert; Aguilar Ruiz, Mayra; Pérez Granell, Laura; Mark, Alya; López Domínguez, Xan; Editorial Planeta,; GlezBros,; Meca, Laura; Julve Gil, Òscar; Berdugo Garvia, Guillermo; Archivo De Ediciones SM,; Fontich, Montse (illustrator). Ausreichend/Acceptable: Exemplar mit vollständigem Text und sämtlichen Abbildungen oder Karten. Schmutztitel oder Vorsatz können fehlen. Einband bzw. Schutzumschlag weisen unter Umständen starke Gebrauchsspuren auf. / Describes a book or dust jacket that has the complete text pages (including those with maps or plates) but may lack endpapers, half-title, etc. (which must be noted). Binding, dust jacket (if any), etc may also be worn.

Condition: Muy bueno. Rocafort, Juan Antonio; San Vicente, Alex; Orbe Ferreiro, Alejandro De; García Martín, Daniel; Fontich, Montse; Cuesta, Sergio; El Bello Quebrado,; Shutterstock, (illustrator). : Libro de texto de Matemáticas orientadas a las enseñanzas académicas para 4º de ESO, perteneciente a la serie Savia Nueva Generación. Este libro se centra en los contenidos clave de las matemáticas, acercando la teoría a través de ejemplos sencillos y situaciones cotidianas. Incluye imágenes e ilustraciones para motivar el aprendizaje y lograr un aprendizaje significativo. Además, fomenta el aprendizaje autónomo con actividades resueltas y proporciona actividades adaptables a diferentes niveles de alumnos. EAN: 9788413920160 Tipo: Libros Categoría: Educación|Libros de Texto Título: Matemáticas orientadas a las enseñanzas académicas. 4 ESO Autor: Fernando Alcaide Guindo| Joaquín Hernández Gómez| María Moreno Warleta| Esteban Serrano Marugán| Antonio Pérez Sanz| Juan Jesús Donaire Moreno| Javier Estebaranz| Victor Manuel Benito| José Luis Álvarez García| José Manuel Arranz| Rafael Losada| José Antonio Mora| Manuel Sada Editorial: EDICIONES SM Idioma: es-ES Páginas: 272 Formato: tapa blanda.

Condition: Aceptable. Quiñones Borredà, Albert; Aguilar Ruiz, Mayra; Pérez Granell, Laura; Mark, Alya; López Domínguez, Xan; Editorial Planeta,; GlezBros,; Meca, Laura; Julve Gil, Òscar; Berdugo Garvia, Guillermo; Archivo De Ediciones SM,; Fontich, Montse (illustrator). : El libro 'Lengua castellana y literatura. 3 ESO. Savia' es un material educativo integral para estudiantes de 3º de la ESO. Este libro, publicado por Ediciones SM, ofrece un enfoque comunicativo que facilita el aprendizaje de la lengua y la literatura a través de géneros textuales actuales. Incluye actividades prácticas, recursos audiovisuales y un programa de ortografía para motivar a los alumnos en la escritura correcta. Además, presenta una antología literaria y recursos innovadores para personalizar el aprendizaje. EAN: 9788467576207 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Lengua castellana y literatura. 3 ESO. Savia Autor: Ángel L. García Aceña| Ricardo Boyano| Felipe Zayas| Pilar Esteve| Ariadna García García Editorial: Grupo SM Educación Idioma: es-ES Páginas: 376 Formato: tapa blanda.

Condition: Bueno. Quiñones Borredà, Albert; Aguilar Ruiz, Mayra; Pérez Granell, Laura; Mark, Alya; López Domínguez, Xan; Editorial Planeta,; GlezBros,; Meca, Laura; Julve Gil, Òscar; Berdugo Garvia, Guillermo; Archivo De Ediciones SM,; Fontich, Montse (illustrator). : El libro 'Lengua castellana y literatura. 3 ESO. Savia' es un material educativo integral para estudiantes de 3º de la ESO. Este libro, publicado por Ediciones SM, ofrece un enfoque comunicativo que facilita el aprendizaje de la lengua y la literatura a través de géneros textuales actuales. Incluye actividades prácticas, recursos audiovisuales y un programa de ortografía para motivar a los alumnos en la escritura correcta. Además, presenta una antología literaria y recursos innovadores para personalizar el aprendizaje. EAN: 9788467576207 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Lengua castellana y literatura. 3 ESO. Savia Autor: Ángel L. García Aceña| Ricardo Boyano| Felipe Zayas| Pilar Esteve| Ariadna García García Editorial: Grupo SM Educación Idioma: es-ES Páginas: 376 Formato: tapa blanda.

Condition: acceptable. Rocafort, Juan Antonio; San Vicente, Alex; Orbe Ferreiro, Alejandro De; García Martín, Daniel; Fontich, Montse; Cuesta, Sergio; El Bello Quebrado,; Shutterstock, (illustrator). Ausreichend/Acceptable: Exemplar mit vollständigem Text und sämtlichen Abbildungen oder Karten. Schmutztitel oder Vorsatz können fehlen. Einband bzw. Schutzumschlag weisen unter Umständen starke Gebrauchsspuren auf. / Describes a book or dust jacket that has the complete text pages (including those with maps or plates) but may lack endpapers, half-title, etc. (which must be noted). Binding, dust jacket (if any), etc may also be worn.

Condition: Como nuevo. Quiñones Borredà, Albert; Aguilar Ruiz, Mayra; Pérez Granell, Laura; Mark, Alya; López Domínguez, Xan; Editorial Planeta,; GlezBros,; Meca, Laura; Julve Gil, Òscar; Berdugo Garvia, Guillermo; Archivo De Ediciones SM,; Fontich, Montse (illustrator). : El libro 'Lengua castellana y literatura. 3 ESO. Savia' es un material educativo integral para estudiantes de 3º de la ESO. Este libro, publicado por Ediciones SM, ofrece un enfoque comunicativo que facilita el aprendizaje de la lengua y la literatura a través de géneros textuales actuales. Incluye actividades prácticas, recursos audiovisuales y un programa de ortografía para motivar a los alumnos en la escritura correcta. Además, presenta una antología literaria y recursos innovadores para personalizar el aprendizaje. EAN: 9788467576207 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Lengua castellana y literatura. 3 ESO. Savia Autor: Ángel L. García Aceña| Ricardo Boyano| Felipe Zayas| Pilar Esteve| Ariadna García García Editorial: Grupo SM Educación Idioma: es-ES Páginas: 376 Formato: tapa blanda.

Tapa Blanda. Condition: Con signos de uso. Quiñones Borredà, Albert; Aguilar Ruiz, Mayra; Pérez Granell, Laura; Mark, Alya; López Domínguez, Xan; Editorial Planeta,; GlezBros,; Meca, Laura; Julve Gil, Òscar; Berdugo Garvia, Guillermo; Archivo De Ediciones SM,; Fontich, Montse (illustrator).

Rocafort, Juan Antonio; San Vicente, Alex; Orbe Ferreiro, Alejandro De; García Martín, Daniel; Fontich, Montse; Cuesta, Sergio; El Bello Quebrado,; Shutterstock, (illustrator).

Condition: Muy bueno. : Este libro, escrito en catalán, se centra en la adquisición de competencias para el uso de la lengua, donde los conocimientos gramaticales se adaptan a las necesidades educativas. Presenta trabajos que son un referente en la enseñanza de la gramática, promoviendo un aprendizaje reflexivo y adaptado a las necesidades escolares y ciudadanas. Incluye contribuciones de Anna Camps Mundó, Pedro Carrasco Rubio, Xavier Fontich Vicens, Carme Gràcia Abadías, y otros destacados autores en el campo de la didáctica de la lengua. EAN: 9788478274192 Tipo: Libros Categoría: Educación|Idiomas Título: Seqüències didàctiques per aprendre gramàtica Autor: Anna Camps Mundó| Pedro Carrasco Rubio| Xavier Fontich Vicens| Carme Gràcia Abadías| Oriol Guasch Boyé| Xavier Gutiérrez Zaragoza| Pedro Jimeno Capilla| Marta Milian Gubern| Teresa Ribas Seix| Carmen Rodríguez Gonzalo Editorial: Editorial Graó Idioma: ca Páginas: 206 Formato: tapa blanda.

Condition: Bueno. Rocafort, Juan Antonio; San Vicente, Alex; Orbe Ferreiro, Alejandro De; García Martín, Daniel; Fontich, Montse; Cuesta, Sergio; El Bello Quebrado,; Shutterstock, (illustrator). : Libro de texto de Matemáticas orientadas a las enseñanzas aplicadas para 4º de la ESO, perteneciente al proyecto Savia Nueva Generación. Este libro se centra en los contenidos clave de las matemáticas, acercando la teoría a través de ejemplos sencillos y situaciones cotidianas. Incluye imágenes e ilustraciones para motivar el aprendizaje y lograr un aprendizaje significativo. Además, fomenta el aprendizaje autónomo con actividades resueltas y aplicables, adaptándose a los distintos niveles de los alumnos. El proyecto MAT-TIC con Geogebra integra las nuevas tecnologías para trabajar los contenidos más importantes. EAN: 9788491823537 Tipo: Libros Categoría: Educación|Libros de Texto Título: Matemáticas orientadas a las enseñanzas aplicadas. 4 ESO. Savia Nueva Generación. Madrid Autor: Fernando Alcaide Guindo| Joaquín Hernández Gómez| María Moreno Warleta| Esteban Serrano Marugán| Antonio Pérez Sanz| Juan Jesús Donaire Moreno| Javier Estebaranz| Victor Manuel Benito| José Luis Álvarez García| José Manuel Arranz| Rafael Losada| José Antonio Mora| Manuel Sada Editorial: EDICIONES SM Idioma: es-ES Páginas: 240 Formato: tapa blanda.

Condition: Muy bueno. Rocafort, Juan Antonio; San Vicente, Alex; Orbe Ferreiro, Alejandro De; García Martín, Daniel; Fontich, Montse; Cuesta, Sergio; El Bello Quebrado,; Shutterstock, (illustrator). : Libro de texto de Matemáticas orientadas a las enseñanzas académicas para 4º de ESO, perteneciente a la serie Savia Nueva Generación de Ediciones SM. Este libro está diseñado para acercar la teoría a través de ejemplos sencillos y situaciones cotidianas, apoyándose en imágenes e ilustraciones para motivar el aprendizaje y lograr un aprendizaje significativo. Favorece el aprendizaje autónomo con actividades resueltas y aplicables, adaptándose a los distintos niveles de los alumnos. Además, integra las TIC a través del proyecto MAT-TIC con Geogebra. EAN: 9788491823544 Tipo: Libros Categoría: Educación|Tecnología Título: Matemáticas orientadas a las enseñanzas académicas. 4 ESO Autor: Fernando Alcaide Guindo| Joaquín Hernández Gómez| María Moreno Warleta| Esteban Serrano Marugán| Antonio Pérez Sanz| Juan Jesús Donaire Moreno| Javier Estebaranz| Victor Manuel Benito| José Luis Álvarez García| José Manuel Arranz| Rafael Losada| José Antonio Mora| Manuel Sada Editorial: EDICIONES SM Idioma: es-ES Páginas: 272 Formato: tapa blanda.

Tapa blanda. Condition: Nuevo.

Condition: Bueno. Aguilar Ruiz, Mayra; López Domínguez, Xan; Pérez Granell, Laura; Quiñones Borredà, Albert; Mark, Alya; Meca, Laura; Marcos, Irene; Archivo De Ediciones SM; GlezBros; Julve Gil, Òscar; Berdugo Garvia, Guillermo; Fontich, Montse; Brocal Llobregat, Josep Maria; Editorial Planeta (illustrator). : Este libro de texto de Lengua Castellana y Literatura está diseñado para estudiantes de 3º de la ESO en Andalucía. Forma parte del proyecto SAVIA de EDICIONES SM, que ofrece un enfoque comunicativo e integral para el aprendizaje de la lengua y la literatura. El libro incluye actividades prácticas, recursos audiovisuales y un programa de ortografía para motivar a los alumnos en la escritura y la comprensión de textos. Además, presenta una antología literaria para despertar el interés por la lectura y descubrir la pervivencia de temas y personajes a lo largo de la historia. EAN: 9788467586251 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Lengua castellana y literatura. 3 ESO. Savia. Andalucía Autor: Felipe Zayas| Pilar Esteve| Ricardo Boyano Editorial: EDICIONES SM Idioma: es-ES Páginas: 352 Formato: tapa blanda.

Rustica (tapa blanda). Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. Estamos, por tanto, ante un libro esencialmente pr?ctico que se apoya en la experiencia, la innovaci?n y la investigaci?n para abordar temas que forman parte del quehacer profesional de miles de docentes, como la ense?anza de la lectura, el desarrollo de las competencias escritas y orales, la educaci?n literaria ligada a la escritura creativa, la dinamizaci?n de bibliotecas escolares o la ense?anza de la gram?tica y de los componentes l?xico y pragm?tico en el aula. Una propuesta necesaria, abarcadora y accesible, pensada para docentes y futuros docentes reales, que han de dar respuesta al reto cotidiano que supone ense?ar lengua y literatura hoy. LIBRO.

Rustica (tapa blanda). Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. Aquest llibre presenta un conjunt dexperiències deducació literària portades a terme en aules de secundària i organitzades com a projectes de treball. Shi defensa que el moll de los de leducació literària és promoure els processos dinterpretació a través de la parla i lescriptura de gèneres diversos. Els diversos capítols mostren de cada experiència el disseny de la intervenció (relacionant en alguns casos literatura i cinema) i el seu desenvolupament a laula, incloent-hi consideracions diverses sobre dificultats, reptes i troballes que experimenten tant els alumnes com el docent. Encapçala lobra una introducció on lautor defensa un model de projecte que convisqui amb pràctiques tradicionals i senzilles també necessàries a lescola, advertint de la deriva que pot tenir el treball per projectes cap a una pràctica en realitat rutinària i de simple aplicació dun guió preestablert. Destaca així mateix la necessitat de veure el projecte com a punt de partida per a noves maneres de treballar i com a punt darribada del procés reflexiu i de desenvolupament professional del docent. El pròleg és de Gemma L. LIBRO.

Softcover. Ex-library with stamp and library-signature. GOOD condition, some traces of use. C-02547 9780821834459 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 150.

Tapa blanda. Condition: Bien. Quiñones Borredà, Albert; Aguilar Ruiz, Mayra; Pérez Granell, Laura; Mark, Alya; López Domínguez, Xan; Editorial Planeta,; GlezBros,; Meca, Laura; Julve Gil, Òscar; Berdugo Garvia, Guillermo; Archivo De Ediciones SM,; Fontich, Montse (illustrator).

Enseñar y aprender sobrepasa la enseñanza y el aprendizaje de la gramática.

Condition: Nuevo. 240 | Encuadernación: Rústica | Páginas: 116 | Dimensiones: 195 x 280 | País: ESPAÑA | Sinopsis: Aquest llibre presenta un conjunt d'experiències d'educació literària portades a terme en aules de secundària i organitzades com a projectes de treball. S'hi defensa que el moll de l'os de l'educació literària és promoure els processos d'interpretació a través de la parla i l'escriptura de gèneres diversos. Els diversos capítols mostren de cada experiència el disseny de la intervenció (relacionant en alguns casos literatura i cinema) i el seu desenvolupament a l'aula, incloent-hi consideracio. - Narrativa.

Rústica. Condition: New. Aquest llibre presenta un conjunt d?experiències d?educació literària portades a terme en aules de secundària i organitzades com a projectes de treball. S?hi defensa que el moll de l?os de l?educació literària és promoure els processos d?interpretació a través de la parla i l?escriptura de gèneres diversos. Els diversos capítols mostren de cada experiència el disseny de la intervenció (relacionant en alguns casos literatura i cinema) i el seu desenvolupament a l?aula, incloent-hi consideracions diverses sobre dificultats, reptes i troballes que experimenten tant els alumnes com el docent. Encapçala l?obra una introducció on l?autor defensa un model de projecte que convisqui amb pràctiques tradicionals i senzilles també necessàries a l?escola, advertint de la deriva que pot tenir el treball per projectes cap a una pràctica en realitat rutinària i de simple aplicació d?un guió preestablert. Destaca així mateix la necessitat de veure el projecte com a punt de partida per a noves maneres de treballar i com a punt d?arribada del procés reflexiu i de desenvolupament professional del docent. El pròleg és de Gemma Lluch, experta en educació literària i catedràtica de la Universitat de València.

Condition: Nuevo. Aquest llibre presenta un conjunt d'experiències d'educació literària portades a terme en aules de secundària i organitzades com a projectes de treball. S'hi defensa que el moll de l'os de l'educació literària és promoure els processos d'interpretació a través de la parla i l'escriptura de gèneres diversos. Els diversos capítols mostren de cada experiència el disseny de la intervenció (relacionant en alguns casos literatura i cinema) i el seu desenvolupament a l'aula, incloent-hi consideracions diverses sobre dificultats, reptes i troballes que experimenten tant els alumnes com el docent. Encapçala l'obra una introducció on l'autor defensa un model de projecte que convisqui amb pràctiques tradicionals i senzilles també necessàries a l'escola, advertint de la deriva que pot tenir el treball per projectes cap a una pràctica en realitat rutinària i de simple aplicació d'un guió preestablert. Destaca així mateix la necessitat de veure el projecte com a punt de partida per a noves maneres de treballar i com a punt d'arribada del procés reflexiu i de desenvolupament professional del docent. El pròleg és de Gemma Lluch, experta en educació literària i catedràtica de la Universitat de València.

Condition: New.

Condition: As New. Unread book in perfect condition.

Condition: New.

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Condition: As New. Unread book in perfect condition.

Paperback. Condition: Brand New. Quiñones Borredà, Albert; Aguilar Ruiz, Mayra; Pérez Granell, Laura; Mark, Alya; López Domínguez, Xan; Editorial Planeta,; GlezBros,; Meca, Laura; Julve Gil, Òscar; Berdugo Garvia, Guillermo; Archivo De Ediciones SM,; Fontich, Montse (illustrator). Spanish language. 11.50x8.82x0.71 inches. In Stock.

Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. El trabajo de Xavier Fontich sugiere que la actuación docente no consiste en llevar a cabo en el aula unidades de enseñanza prediseñadas y evaluar lo que los alumnos han aprendido. Lo que el profesor lleva al aula es una propuesta abierta, cuyo desarrollo. LIBRO.

Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The studies presented in this book argue that exploring the grammatical system outside the communicative flow enables students to develop clearer knowledge of this system and to become more effective in their language use. This approach is the outcome of research revolving around the role of metalinguistic knowledge in learning how to write. According to this research, language use and metalinguistic activity are interdependent. The international debate on the effect of grammar instruction on writing skills has been dominated by an overly causal approach which ignores core considerations such as the teaching procedures that we use to reflect upon the grammar system in the classroom and the way we conceptualise this system. This book highlights the need to encourage students to engage in metalinguistic activity, in which verbalisation and data manipulation should play a key role. It also emphasises the importance of conceptualising the grammar system as an organic entity resulting from the integration of form, meaning and the intention of the speaker.