Fruhwirt Andreas (7 results)

Paperback. Condition: Brand New. 108 pages. German language. 8.66x5.91x0.25 inches. In Stock.

Taschenbuch. Condition: Neu. Innovativer Technologieeinsatz im Musikunterricht | Tablet und Smartphone unterstützen den Musikunterricht | Andreas Frühwirt | Taschenbuch | 108 S. | Deutsch | 2015 | AV Akademikerverlag | EAN 9783639496406 | Verantwortliche Person für die EU: AV Akademikerverlag, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.

Condition: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Seit der Entwicklung der Tafel und ihrer Einführung in die Schule, lässt sich einiges an technischem Fortschritt im Unterricht feststellen. Besonders seit Beginn des 21. Jahrhunderts lässt sich eine rasche Entwicklung im Bereich mobiler Endgeräte erkennen, welche nun langsam ihren Weg als Technologie in den Unterricht an unseren Schulen findet. Diese Arbeit beschäftigt sich mit dem ¿innovativen Einsatz¿ von Technologie im Musikunterricht. Zu Beginn wird die Frage nach verfügbarem didaktischen Material für einen solchen Einsatz aufgeworfen. Hierzu wird das Thema der ¿Open Educational Resources¿ diskutiert und näher definiert. Das Thema der Arbeit verlangt es, auch auf die Problematik der Verwendung der Musik aus rechtlicher Sicht einzugehen. Es folgt eine Hinführung zur Thematik des Unterrichts mit Neuen Medien. Der Autor bringt eine Auflistung von Applikationen für die Betriebssysteme iOS und Android, welche sich für den Einsatz im Musikunterricht eignen. Desweiteren werden wichtige Punkte des Curriculums für Musikerziehung in der Unter- und Oberstufe aufgezeigt. Es wird versucht, anhand dieser Aspekte, Argumente für einen Einsatz von Technologie im Unterricht zu formulieren.

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Seit der Entwicklung der Tafel und ihrer Einführung in die Schule, lässt sich einiges an technischem Fortschritt im Unterricht feststellen. Besonders seit Beginn des 21. Jahrhunderts lässt sich eine rasche Entwicklung im Bereich mobiler Endgeräte erkennen, welche nun langsam ihren Weg als Technologie in den Unterricht an unseren Schulen findet. Diese Arbeit beschäftigt sich mit dem 'innovativen Einsatz' von Technologie im Musikunterricht. Zu Beginn wird die Frage nach verfügbarem didaktischen Material für einen solchen Einsatz aufgeworfen. Hierzu wird das Thema der 'Open Educational Resources' diskutiert und näher definiert. Das Thema der Arbeit verlangt es, auch auf die Problematik der Verwendung der Musik aus rechtlicher Sicht einzugehen. Es folgt eine Hinführung zur Thematik des Unterrichts mit Neuen Medien. Der Autor bringt eine Auflistung von Applikationen für die Betriebssysteme iOS und Android, welche sich für den Einsatz im Musikunterricht eignen. Desweiteren werden wichtige Punkte des Curriculums für Musikerziehung in der Unter- und Oberstufe aufgezeigt. Es wird versucht, anhand dieser Aspekte, Argumente für einen Einsatz von Technologie im Unterricht zu formulieren. 108 pp. Deutsch.

Kartoniert / Broschiert. Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Fruehwirt Andreas- geboren 1984- Matura im Juni 2002 am BORG Feldbach/Steiermark- im Oktober 2011 Abschluss des Konzertfaches Posaune an der Musikuniversitaet Graz (Mag. art.)- im Mai 2013 Abschluss des Lehramtstudiums Musikerziehung u.

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Seit der Entwicklung der Tafel und ihrer Einführung in die Schule, lässt sich einiges an technischem Fortschritt im Unterricht feststellen. Besonders seit Beginn des 21. Jahrhunderts lässt sich eine rasche Entwicklung im Bereich mobiler Endgeräte erkennen, welche nun langsam ihren Weg als Technologie in den Unterricht an unseren Schulen findet. Diese Arbeit beschäftigt sich mit dem 'innovativen Einsatz' von Technologie im Musikunterricht. Zu Beginn wird die Frage nach verfügbarem didaktischen Material für einen solchen Einsatz aufgeworfen. Hierzu wird das Thema der 'Open Educational Resources' diskutiert und näher definiert. Das Thema der Arbeit verlangt es, auch auf die Problematik der Verwendung der Musik aus rechtlicher Sicht einzugehen. Es folgt eine Hinführung zur Thematik des Unterrichts mit Neuen Medien. Der Autor bringt eine Auflistung von Applikationen für die Betriebssysteme iOS und Android, welche sich für den Einsatz im Musikunterricht eignen. Desweiteren werden wichtige Punkte des Curriculums für Musikerziehung in der Unter- und Oberstufe aufgezeigt. Es wird versucht, anhand dieser Aspekte, Argumente für einen Einsatz von Technologie im Unterricht zu formulieren.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 108 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Seit der Entwicklung der Tafel und ihrer Einführung in die Schule, lässt sich einiges an technischem Fortschritt im Unterricht feststellen. Besonders seit Beginn des 21. Jahrhunderts lässt sich eine rasche Entwicklung im Bereich mobiler Endgeräte erkennen, welche nun langsam ihren Weg als Technologie in den Unterricht an unseren Schulen findet. Diese Arbeit beschäftigt sich mit dem 'innovativen Einsatz' von Technologie im Musikunterricht. Zu Beginn wird die Frage nach verfügbarem didaktischen Material für einen solchen Einsatz aufgeworfen. Hierzu wird das Thema der 'Open Educational Resources' diskutiert und näher definiert. Das Thema der Arbeit verlangt es, auch auf die Problematik der Verwendung der Musik aus rechtlicher Sicht einzugehen. Es folgt eine Hinführung zur Thematik des Unterrichts mit Neuen Medien. Der Autor bringt eine Auflistung von Applikationen für die Betriebssysteme iOS und Android, welche sich für den Einsatz im Musikunterricht eignen. Desweiteren werden wichtige Punkte des Curriculums für Musikerziehung in der Unter- und Oberstufe aufgezeigt. Es wird versucht, anhand dieser Aspekte, Argumente für einen Einsatz von Technologie im Unterricht zu formulieren.