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Go! Herzensbusiness: Dein Seelenpfad - die Abkürzung zu deiner erfolgreichen Berufung im Business. 13 Inspirationen von JyotiMa Flak & dem Lighthouse-Club (German Edition)
Seller: Ria Christie Collections, Uxbridge, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
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Add to basketCondition: New. In.
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Condition: New. Zu den Skulptur Projekten 2017 in Muenster malte Claudia Seibert jeden Tag ein Aquarell. Als Painter in Residence verlegte sie ihr Atelier vom 10. Juni bis 1. Oktober 2017 ins Cinema neben*an, einen Raum fuer alle Faelle im Mauritzviertel. Hier entstand, dem.
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Kollegiales Feedback aus der Perspektive von Lehrpersonen: Zusammenhang von beruflicher Zielorientierung und Bewertung des Feedbackkonzepts (German Edition)
Seller: Ria Christie Collections, Uxbridge, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
US$ 69.81
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Ships from United Kingdom to U.S.A.Quantity: 10 available
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Go! Herzensbusiness
Seller: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
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Add to basketPAP. Condition: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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Add to basketPaperback. Condition: Brand New. 312 pages. German language. 8.26x5.82x0.87 inches. In Stock.
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Add to basketCondition: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
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Kollegiales Feedback aus der Perspektive von Lehrpersonen : Zusammenhang von beruflicher Zielorientierung und Bewertung des Feedbackkonzepts
Language: German
Published by Springer Fachmedien Wiesbaden, Springer Fachmedien Wiesbaden, 2016
ISBN 10: 365813061X ISBN 13: 9783658130619
Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - In der Arbeit werden Merkmale des kollegialen Feedbacksbeschrieben und ein Überblick über Befunde zur Wirksamkeit gegeben. Das kollegialeFeedback ist eine Form arbeitsplatzbezogenen, kooperativen Lernens. Allgemeinwird davon ausgegangen, dass mit diesem Lernarrangement die berufliche Entwicklungvon Lehrpersonen unterstützt wird.Zentrale Fragestellungen der empirischen Studie, bei der über1000 Lehrpersonen beruflicher Schulen aus Baden-Württemberg und Hamburg befragtwurden, sind die Bewertung des kollegialen Feedbacks durch Lehrpersonen und dieBeziehung zwischen Bewertung und beruflicher Zielorientierung.
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Kollegiales Feedback aus der Perspektive von Lehrpersonen | Zusammenhang von beruflicher Zielorientierung und Bewertung des Feedbackkonzepts
Language: German
Published by Springer Fachmedien Wiesbaden, 2016
ISBN 10: 365813061X ISBN 13: 9783658130619
Taschenbuch. Condition: Neu. Kollegiales Feedback aus der Perspektive von Lehrpersonen | Zusammenhang von beruflicher Zielorientierung und Bewertung des Feedbackkonzepts | Claudia M. Funk | Taschenbuch | xxi | Deutsch | 2016 | Springer Fachmedien Wiesbaden | EAN 9783658130619 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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PAP. Condition: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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Interkantonales Steuerrecht (Kommentar zum Schweizerischen Steuerrecht) Zweifel, Martin; Beusch, Michael; Mäusli-Allenspach, Peter; Betschart, Philipp; Beusch, Michael; Broger, Urban; Casanova, Hugo; de Vries Reilingh, Daniel; Felber, Michael; Fischer, Eliane; Funk, Philip; Hunziker, Silvia; Isler, Leana; Krenger, Nicole Elischa; Lobsiger, Frank; Matteotti, René; Mäusli-Allenspach, Peter; Mayhall, Nadine; Oertli, Mathias; Rütsche, Jakob; Sieber, Roman J.; Suter, Claudia; Teuscher, Hannes; Zigerlig, Rainer and Zweifel, Martin
Language: German
Published by Helbing & Lichtenhahn, 2011
ISBN 10: 3719022994 ISBN 13: 9783719022990
Pamphlet Jul 12, 2011. Condition: gebraucht; sehr gut. gebundenes Buch, Hardcover, minimale Lagerspuren, textsauber und gepflegt.
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Condition: new. Questo è un articolo print on demand.
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Condition: New. Print on Demand pp. 291.
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Kollegiales Feedback aus der Perspektive von Lehrpersonen
Language: German
Published by Springer Fachmedien Wiesbaden Mai 2016, 2016
ISBN 10: 365813061X ISBN 13: 9783658130619
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
Seller rating 5 out of 5 stars
Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -In der Arbeit werden Merkmale des kollegialen Feedbacksbeschrieben und ein Überblick über Befunde zur Wirksamkeit gegeben. Das kollegialeFeedback ist eine Form arbeitsplatzbezogenen, kooperativen Lernens. Allgemeinwird davon ausgegangen, dass mit diesem Lernarrangement die berufliche Entwicklungvon Lehrpersonen unterstützt wird.Zentrale Fragestellungen der empirischen Studie, bei der über1000 Lehrpersonen beruflicher Schulen aus Baden-Württemberg und Hamburg befragtwurden, sind die Bewertung des kollegialen Feedbacks durch Lehrpersonen und dieBeziehung zwischen Bewertung und beruflicher Zielorientierung. 316 pp. Deutsch.
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Condition: New. PRINT ON DEMAND pp. 291.
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Kollegiales Feedback aus der Perspektive von Lehrpersonen
Language: German
Published by Springer Fachmedien Wiesbaden, 2016
ISBN 10: 365813061X ISBN 13: 9783658130619
Kartoniert / Broschiert. Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Sozialwissenschaftliche StudieClaudia M. Funk promovierte im Fach Wirtschaftspaedagogik ander Universitaet Mannheim. Sie ist seit 2010 am Lehrstuhl fuerWirtschaftspaedagogik I als akademische Mitarbeiterin taetig. Zu ihren Arbeitsschwerpunktenzaehlen organ.
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Kollegiales Feedback aus der Perspektive von Lehrpersonen
Language: German
Published by Springer Fachmedien Wiesbaden, Springer Fachmedien Wiesbaden Mai 2016, 2016
ISBN 10: 365813061X ISBN 13: 9783658130619
Seller: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Germany
Seller rating 5 out of 5 stars
Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -In der Arbeit werden Merkmale des kollegialen Feedbacksbeschrieben und ein Überblick über Befunde zur Wirksamkeit gegeben. Das kollegialeFeedback ist eine Form arbeitsplatzbezogenen, kooperativen Lernens. Allgemeinwird davon ausgegangen, dass mit diesem Lernarrangement die berufliche Entwicklungvon Lehrpersonen unterstützt wird. Zentrale Fragestellungen der empirischen Studie, bei der über1000 Lehrpersonen beruflicher Schulen aus Baden-Württemberg und Hamburg befragtwurden, sind die Bewertung des kollegialen Feedbacks durch Lehrpersonen und dieBeziehung zwischen Bewertung und beruflicher Zielorientierung.VS Verlag für Sozialw., Abraham-Lincoln-Straße 46, 65189 Wiesbaden 316 pp. Deutsch.
