Hackbart Marcel (22 results)

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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Geburt ist ein Moment großer Nähe und Sensibilität, eine Lebensphase, in der Identität, Körperlichkeit und Beziehungen besonders sichtbar werden. Hebammen begleiten Menschen in diesen vulnerablen Situationen und begegnen vielfältigen Erwartungen, Bedarfen, Bedürfnissen sowie Formen von Geschlechtlichkeit. Dieses Fachbuch zeigt, wie geschlechtliche Vielfalt als bereichernde Realität verstanden und fachlich sicher, respektvoll und diskriminierungssensibel begleitet werden kann.Mit wissenschaftlicher Klarheit, praktischen Beispielen und reflektierten Handlungsempfehlungen unterstützt es Hebammen und Fachkräfte in der Praxis, der Lehre und im Studium darin, Barrieren zu erkennen, die eigene Haltung zu stärken und Unsicherheiten im Umgang mit trans\*, inter\* und nonbinären Klient\*innen abzubauen. Beispiele aus dem beruflichen Alltag verdeutlichen die Relevanz geschlechtlicher Vielfalt während der Familienplanung, Schwangerschaft, Geburt, Wochenbett und frühen Familienphase. Aus dem Inhalt: Grundlagen geschlechtlicher Vielfalt, Diskriminierung und heteronormative Strukturen, Beziehungsgestaltung in sensiblen Situationen, Varianten der Geschlechtsentwicklung, Geschlechtsidentitäten von Eltern, Regenbogenkompetenz für Hebammen. 152 pp. Deutsch. …

Condition: New. 1. Aufl. 2022 edition NO-PA16APR2015-KAP.

Paperback. Condition: Brand New. 148 pages. German language. 5.83x0.33x8.27 inches. In Stock.

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -In diesem Open-Access-Buch geht es um Kompetenzerwartungen von Lernenden an Lehrpersonen und deren Bedeutung für die Lehr-Lern-Interaktion. Die Lehr-Lern-Interaktion ist ein aufeinander bezogenes Handeln von mindestens einer Lehrperson sowie einer lernenden Person und kann durch verschiedene Phänomene der sozialen Wahrnehmung und Kognition beeinflusst werden - beispielsweise durch Erwartungen. In einigen Untersuchungen zu interpersonalen Erwartungseffekten in der Lehr-Lern-Interaktion stehen die Lehrendenerwartungen an Lernende im Fokus, in anderen die Lernendenerwartungen an Lehrende - zumeist mit ihren Einflüssen auf das Erleben und Verhalten der Lernenden. Marcel Hackbart konzipiert auf Basis des transaktionalen Modells der Lehr-Lern-Interaktion vier aufeinander aufbauende Studien zu Kompetenzerwartungen von Lernenden an Lehrpersonen. Die Ergebnisse der Studien zeigen, dass die Lernendenkompetenzerwartungen an Lehrpersonen einen Einfluss auf die Interaktionsgestaltungen im Lehr-Lern-Kontext haben. Die Effekte auf die Lernenden selbst sind dabei, insbesondere auf Gruppenebene, größer als die Einflüsse auf das Erleben und Verhalten von Lehrpersonen. 220 pp. Deutsch.…

Paperback. Condition: Brand New. 218 pages. German language. 8.27x5.83x0.51 inches. In Stock.

Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Geburt ist ein Moment großer Nähe und Sensibilität, eine Lebensphase, in der Identität, Körperlichkeit und Beziehungen besonders sichtbar werden. Hebammen begleiten Menschen in diesen vulnerablen Situationen und begegnen vielfältigen Erwartungen, Bedarfen, Bedürfnissen sowie Formen von Geschlechtlichkeit. Dieses Fachbuch zeigt, wie geschlechtliche Vielfalt als bereichernde Realität verstanden und fachlich sicher, respektvoll und diskriminierungssensibel begleitet werden kann.Mit wissenschaftlicher Klarheit, praktischen Beispielen und reflektierten Handlungsempfehlungen unterstützt es Hebammen und Fachkräfte in der Praxis, der Lehre und im Studium darin, Barrieren zu erkennen, die eigene Haltung zu stärken und Unsicherheiten im Umgang mit trans\*, inter\* und nonbinären Klient\*innen abzubauen. Beispiele aus dem beruflichen Alltag verdeutlichen die Relevanz geschlechtlicher Vielfalt während der Familienplanung, Schwangerschaft, Geburt, Wochenbett und frühen Familienphase. Aus dem Inhalt: Grundlagen geschlechtlicher Vielfalt, Diskriminierung und heteronormative Strukturen, Beziehungsgestaltung in sensiblen Situationen, Varianten der Geschlechtsentwicklung, Geschlechtsidentitäten von Eltern, Regenbogenkompetenz für Hebammen.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - In diesem Open-Access-Buch geht es um Kompetenzerwartungen von Lernenden an Lehrpersonen und deren Bedeutung für die Lehr-Lern-Interaktion. Die Lehr-Lern-Interaktion ist ein aufeinander bezogenes Handeln von mindestens einer Lehrperson sowie einer lernenden Person und kann durch verschiedene Phänomene der sozialen Wahrnehmung und Kognition beeinflusst werden - beispielsweise durch Erwartungen. In einigen Untersuchungen zu interpersonalen Erwartungseffekten in der Lehr-Lern-Interaktion stehen die Lehrendenerwartungen an Lernende im Fokus, in anderen die Lernendenerwartungen an Lehrende - zumeist mit ihren Einflüssen auf das Erleben und Verhalten der Lernenden. Marcel Hackbart konzipiert auf Basis des transaktionalen Modells der Lehr-Lern-Interaktion vier aufeinander aufbauende Studien zu Kompetenzerwartungen von Lernenden an Lehrpersonen. Die Ergebnisse der Studien zeigen, dass die Lernendenkompetenzerwartungen an Lehrpersonen einen Einfluss auf die Interaktionsgestaltungen im Lehr-Lern-Kontext haben. Die Effekte auf die Lernenden selbst sind dabei, insbesondere auf Gruppenebene, größer als die Einflüsse auf das Erleben und Verhalten von Lehrpersonen.…

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Paperback. Condition: new. Paperback. Geburt ist ein Moment grosser Naehe und Sensibilitaet, eine Lebensphase, in der Identitaet, Koerperlichkeit und Beziehungen besonders sichtbar werden. Hebammen begleiten Menschen in diesen vulnerablen Situationen und begegnen vielfaeltigen Erwartungen, Bedarfen, Beduerfnissen sowie Formen von Geschlechtlichkeit. Dieses Fachbuch zeigt, wie geschlechtliche Vielfalt als bereichernde Realitaet verstanden und fachlich sicher, respektvoll und diskriminierungssensibel begleitet werden kann.Mit wissenschaftlicher Klarheit, praktischen Beispielen und reflektierten Handlungsempfehlungen unterstuetzt es Hebammen und Fachkraefte in der Praxis, der Lehre und im Studium darin, Barrieren zu erkennen, die eigene Haltung zu staerken und Unsicherheiten im Umgang mit trans*, inter* und nonbinaeren Klient*innen abzubauen. Beispiele aus dem beruflichen Alltag verdeutlichen die Relevanz geschlechtlicher Vielfalt waehrend der Familienplanung, Schwangerschaft, Geburt, Wochenbett und fruehen Familienphase. Aus dem Inhalt: Grundlagen geschlechtlicher Vielfalt, Diskriminierung und heteronormative Strukturen, Beziehungsgestaltung in sensiblen Situationen, Varianten der Geschlechtsentwicklung, Geschlechtsidentitaeten von Eltern, Regenbogenkompetenz fuer Hebammen. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. …

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Kartoniert / Broschiert. Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Transparenz meint die Durchschaubarkeit und damit Verstehbarkeit von unterrichtlichen Zielen, Prozessen und Ergebnissen, bezieht sich im schulpaedagogischen Kontext aber auch auf schulorganisatorische Strukturen und Prozesse. Transparenz beinhaltet grosse Cha.…

Kartoniert / Broschiert. Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Transparenz meint die Durchschaubarkeit und damit Verstehbarkeit von unterrichtlichen Zielen, Prozessen und Ergebnissen, bezieht sich im schulpaedagogischen Kontext aber auch auf schulorganisatorische Strukturen und Prozesse. Transparenz beinhaltet grosse Cha.…

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Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. In diesem Open-Access-Buch geht es um Kompetenzerwartungen von Lernenden an Lehrpersonen und deren Bedeutung fuer die Lehr-Lern-Interaktion. Die Lehr-Lern-Interaktion ist ein aufeinander bezogenes Handeln von mindestens einer Lehrperson sowie einer lernen.…

Paperback. Condition: new. Paperback. Geburt ist ein Moment grosser Naehe und Sensibilitaet, eine Lebensphase, in der Identitaet, Koerperlichkeit und Beziehungen besonders sichtbar werden. Hebammen begleiten Menschen in diesen vulnerablen Situationen und begegnen vielfaeltigen Erwartungen, Bedarfen, Beduerfnissen sowie Formen von Geschlechtlichkeit. Dieses Fachbuch zeigt, wie geschlechtliche Vielfalt als bereichernde Realitaet verstanden und fachlich sicher, respektvoll und diskriminierungssensibel begleitet werden kann.Mit wissenschaftlicher Klarheit, praktischen Beispielen und reflektierten Handlungsempfehlungen unterstuetzt es Hebammen und Fachkraefte in der Praxis, der Lehre und im Studium darin, Barrieren zu erkennen, die eigene Haltung zu staerken und Unsicherheiten im Umgang mit trans*, inter* und nonbinaeren Klient*innen abzubauen. Beispiele aus dem beruflichen Alltag verdeutlichen die Relevanz geschlechtlicher Vielfalt waehrend der Familienplanung, Schwangerschaft, Geburt, Wochenbett und fruehen Familienphase. Aus dem Inhalt: Grundlagen geschlechtlicher Vielfalt, Diskriminierung und heteronormative Strukturen, Beziehungsgestaltung in sensiblen Situationen, Varianten der Geschlechtsentwicklung, Geschlechtsidentitaeten von Eltern, Regenbogenkompetenz fuer Hebammen. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability. …

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Geburt ist ein Moment großer Nähe und Sensibilität, eine Lebensphase, in der Identität, Körperlichkeit und Beziehungen besonders sichtbar werden. Hebammen begleiten Menschen in diesen vulnerablen Situationen und begegnen vielfältigen Erwartungen, Bedarfen, Bedürfnissen sowie Formen von Geschlechtlichkeit. Dieses Fachbuch zeigt, wie geschlechtliche Vielfalt als bereichernde Realität verstanden und fachlich sicher, respektvoll und diskriminierungssensibel begleitet werden kann.Mit wissenschaftlicher Klarheit, praktischen Beispielen und reflektierten Handlungsempfehlungen unterstützt es Hebammen und Fachkräfte in der Praxis, der Lehre und im Studium darin, Barrieren zu erkennen, die eigene Haltung zu stärken und Unsicherheiten im Umgang mit trans\*, inter\* und nonbinären Klient\*innen abzubauen. Beispiele aus dem beruflichen Alltag verdeutlichen die Relevanz geschlechtlicher Vielfalt während der Familienplanung, Schwangerschaft, Geburt, Wochenbett und frühen Familienphase. Aus dem Inhalt: Grundlagen geschlechtlicher Vielfalt, Diskriminierung und heteronormative Strukturen, Beziehungsgestaltung in sensiblen Situationen, Varianten der Geschlechtsentwicklung, Geschlechtsidentitäten von Eltern, Regenbogenkompetenz für Hebammen.Springer Nature Customer Service Center GmbH, Europaplatz 3, 69115 Heidelberg 152 pp. Deutsch.…

Paperback. Condition: new. Paperback. Geburt ist ein Moment grosser Naehe und Sensibilitaet, eine Lebensphase, in der Identitaet, Koerperlichkeit und Beziehungen besonders sichtbar werden. Hebammen begleiten Menschen in diesen vulnerablen Situationen und begegnen vielfaeltigen Erwartungen, Bedarfen, Beduerfnissen sowie Formen von Geschlechtlichkeit. Dieses Fachbuch zeigt, wie geschlechtliche Vielfalt als bereichernde Realitaet verstanden und fachlich sicher, respektvoll und diskriminierungssensibel begleitet werden kann.Mit wissenschaftlicher Klarheit, praktischen Beispielen und reflektierten Handlungsempfehlungen unterstuetzt es Hebammen und Fachkraefte in der Praxis, der Lehre und im Studium darin, Barrieren zu erkennen, die eigene Haltung zu staerken und Unsicherheiten im Umgang mit trans*, inter* und nonbinaeren Klient*innen abzubauen. Beispiele aus dem beruflichen Alltag verdeutlichen die Relevanz geschlechtlicher Vielfalt waehrend der Familienplanung, Schwangerschaft, Geburt, Wochenbett und fruehen Familienphase. Aus dem Inhalt: Grundlagen geschlechtlicher Vielfalt, Diskriminierung und heteronormative Strukturen, Beziehungsgestaltung in sensiblen Situationen, Varianten der Geschlechtsentwicklung, Geschlechtsidentitaeten von Eltern, Regenbogenkompetenz fuer Hebammen. This item is printed on demand. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability. …

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -In diesem Open-Access-Buch geht es um Kompetenzerwartungen von Lernenden an Lehrpersonen und deren Bedeutung für die Lehr-Lern-Interaktion. Die Lehr-Lern-Interaktion ist ein aufeinander bezogenes Handeln von mindestens einer Lehrperson sowie einer lernenden Person und kann durch verschiedene Phänomene der sozialen Wahrnehmung und Kognition beeinflusst werden - beispielsweise durch Erwartungen. In einigen Untersuchungen zu interpersonalen Erwartungseffekten in der Lehr-Lern-Interaktion stehen die Lehrendenerwartungen an Lernende im Fokus, in anderen die Lernendenerwartungen an Lehrende - zumeist mit ihren Einflüssen auf das Erleben und Verhalten der Lernenden. Marcel Hackbart konzipiert auf Basis des transaktionalen Modells der Lehr-Lern-Interaktion vier aufeinander aufbauende Studien zu Kompetenzerwartungen von Lernenden an Lehrpersonen. Die Ergebnisse der Studien zeigen, dass die Lernendenkompetenzerwartungen an Lehrpersonen einen Einfluss auf die Interaktionsgestaltungen im Lehr-Lern-Kontext haben. Die Effekte auf die Lernenden selbst sind dabei, insbesondere auf Gruppenebene, größer als die Einflüsse auf das Erleben und Verhalten von Lehrpersonen.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 220 pp. Deutsch.…