Hurst Alfred (30 results)
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Condition: New. Series: Psychologie Sozialer Ungleichheit. Num Pages: 141 pages, black & white illustrations, bibliography. BIC Classification: JF. Category: (G) General (US: Trade). Weight in Grams: 276. . 2000. Paperback / so. . . . .
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Condition: New. Series: Psychologie Sozialer Ungleichheit. Num Pages: 141 pages, black & white illustrations, bibliography. BIC Classification: JF. Category: (G) General (US: Trade). Weight in Grams: 276. . 2000. Paperback / so. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Doktorarbeit / Dissertation aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Wissenschaft, Theorie, Anthropologie, Note: cum laude (gut), Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit entstand im Rahmen zweier…Forschungsprojekte, dieeine gelingende Integration neuer Medien in die akademische Lehre zum Zielhatten. Der Verfasser war in seiner Funktion als wissenschaftlicherMitarbeiter mit der begleitenden Evaluation beider Projekte betraut.Konkret handelte es sich einmal um das Projekt 'Virtualisierung imBildungsbereich' (VIB), das als Teilprojekt der 'Virtuellen Hochschule Baden-Württemberg' mit der Entwicklung und Erprobung der Möglichkeiten undAuswirkungen des Einsatzes elektronischer Informations- undKommunikationstechniken an den Pädagogischen Hochschulen des Landesbetraut war. Das zweite Projekt 'Informations Technology Online' (ITO),welches vom Bundesministerium für Forschung und Technologie gefördertwurde, widmete sich dem Aufbau eines umfangreichen und durchMultimedia- und Internettechnologien unterstützten Lehr- und Lernangebotesim Umfeld internationaler Studiengänge der Fachrichtungen Elektrotechnik,Informationstechnik und Informatik.Erwartet wurde vom wissenschaftlichen Personal der Evaluationsaktivitäten,dass für beide Projekte zeitnah und dennoch zuverlässig Daten zurVerfügung gestellt werden, welche als Feedback zur Optimierung undWeiterentwicklung der innovativen Ansätze beitragen sollten. Eine nichteinfach sich darstellende Aufgabe, bedenkt man die organisatorische unddamit verbunden geographische Gesamtsituation, die den Projektenvorgegebene Zeitschiene und die noch dürftige Erkenntnislage in Bezug aufdie Nutzung neuer Medien in der Bildungslandschaft. Für das noch jungeBetätigungsfeld der Evaluationsdisziplin in diesem Feld gab es zur Zeit derProjektstarts wenig theoretisch Fundiertes. Folglich mussten geeignetehypothetische Modelle, Methoden und taugliche Erhebungs- undAuswertungsinstrumente selbst entwickelt werden.
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Contact seller5-star sellerLeatherBound. Condition: New. BOOKS ARE EXEMPT FROM IMPORT DUTIES AND TARIFFS; NO EXTRA CHARGES APPLY. LeatherBound edition. Condition: New. Reprinted from 1900 edition. Leather Binding on Spine and Corners with Golden leaf printing on spine. NO changes have been made to the original text. This is NOT a retyped or an ocr'd repri…nt. Illustrations, Index, if any, are included in black and white. Each page is checked manually before printing. Pages: 336 As this print on demand book is reprinted from a very old book, there could be some missing or flawed pages, but we always try to make the book as complete as possible. Fold-outs, if any, are not part of the book. If the original book was published in multiple volumes then this reprint is of only one volume, not the whole set. Sewing binding for longer life, where the book block is actually sewn (smythe sewn/section sewn) with thread before binding which results in a more durable type of binding. Pages: 336 Language: English.
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Add to basketLeather Bound. Condition: New. Language: English. Language: English. Presenting an Exquisite Leather-Bound Edition, expertly crafted with Original Natural Leather that gracefully adorns the spine and corners. The allure continues with Golden Leaf Printing that adds a touch of elegance, while Hand Embossing on the rounded spine l…ends an artistic flair. This masterpiece has been meticulously reprinted in 2024, utilizing the invaluable guidance of the original edition published many years ago in 1896. The contents of this book are presented in classic black and white. Its durability is ensured through a meticulous sewing binding technique, enhancing its longevity. Imprinted on top-tier quality paper. A team of professionals has expertly processed each page, delicately preserving its content without alteration. Due to the vintage nature of these books, every page has been manually restored for legibility. However, in certain instances, occasional blurriness, missing segments, or faint black spots might persist. We sincerely hope for your understanding of the challenges we faced with these books. Recognizing their significance for readers seeking insight into our historical treasure, we've diligently restored and reissued them. Our intention is to offer this valuable resource once again. We eagerly await your feedback, hoping that you'll find it appealing and will generously share your thoughts and recommendations. Lang: - English, Pages: : - 339, Print on Demand. If it is a multi-volume set, then it is only a single volume. We are specialised in Customisation of books, if you wish to opt different color leather binding, you may contact us. This service is chargeable. Product Disclaimer: Kindly be informed that, owing to the inherent nature of leather as a natural material, minor discolorations or textural variations may be perceptible. Explore the FOLIO EDITION (12x19 Inches): Available Upon Request. 339 339.
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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Doktorarbeit / Dissertation aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Wissenschaft, Theorie, Anthropologie, Note: cum laude (gut), Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit entstand i…m Rahmen zweier Forschungsprojekte, dieeine gelingende Integration neuer Medien in die akademische Lehre zum Zielhatten. Der Verfasser war in seiner Funktion als wissenschaftlicherMitarbeiter mit der begleitenden Evaluation beider Projekte betraut.Konkret handelte es sich einmal um das Projekt 'Virtualisierung imBildungsbereich' (VIB), das als Teilprojekt der 'Virtuellen Hochschule Baden-Württemberg' mit der Entwicklung und Erprobung der Möglichkeiten undAuswirkungen des Einsatzes elektronischer Informations- undKommunikationstechniken an den Pädagogischen Hochschulen des Landesbetraut war. Das zweite Projekt 'Informations Technology Online' (ITO),welches vom Bundesministerium für Forschung und Technologie gefördertwurde, widmete sich dem Aufbau eines umfangreichen und durchMultimedia- und Internettechnologien unterstützten Lehr- und Lernangebotesim Umfeld internationaler Studiengänge der Fachrichtungen Elektrotechnik,Informationstechnik und Informatik.Erwartet wurde vom wissenschaftlichen Personal der Evaluationsaktivitäten,dass für beide Projekte zeitnah und dennoch zuverlässig Daten zurVerfügung gestellt werden, welche als Feedback zur Optimierung undWeiterentwicklung der innovativen Ansätze beitragen sollten. Eine nichteinfach sich darstellende Aufgabe, bedenkt man die organisatorische unddamit verbunden geographische Gesamtsituation, die den Projektenvorgegebene Zeitschiene und die noch dürftige Erkenntnislage in Bezug aufdie Nutzung neuer Medien in der Bildungslandschaft. Für das noch jungeBetätigungsfeld der Evaluationsdisziplin in diesem Feld gab es zur Zeit derProjektstarts wenig theoretisch Fundiertes. Folglich mussten geeignetehypothetische Modelle, Methoden und taugliche Erhebungs- undAuswertungsinstrumente selbst entwickelt werden. 260 pp. Deutsch.
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Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Der aktuelle Anlass: Sozialwissenschaftliche Forschung zum Transformationsprozess Deutsche Einheit - Der theoretische Hintergrund der Studie - Zur qualitativ / quantitativen Methodenkombination der Studie - Ein Ueberb…lick ueber die Stichprobe - Zentrale Ergebni.
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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Doktorarbeit / Dissertation aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Wissenschaft, Theorie, Anthropologie, Note: cum laude (gut), Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit entstand im Ra…hmen zweier Forschungsprojekte, dieeine gelingende Integration neuer Medien in die akademische Lehre zum Zielhatten. Der Verfasser war in seiner Funktion als wissenschaftlicherMitarbeiter mit der begleitenden Evaluation beider Projekte betraut.Konkret handelte es sich einmal um das Projekt ¿Virtualisierung imBildungsbereich¿ (VIB), das als Teilprojekt der ¿Virtuellen Hochschule BadenWürttemberg¿ mit der Entwicklung und Erprobung der Möglichkeiten undAuswirkungen des Einsatzes elektronischer Informations- undKommunikationstechniken an den Pädagogischen Hochschulen des Landesbetraut war. Das zweite Projekt ¿Informations Technology Online¿ (ITO)welches vom Bundesministerium für Forschung und Technologie gefördertwurde, widmete sich dem Aufbau eines umfangreichen und durchMultimedia- und Internettechnologien unterstützten Lehr- und Lernangebotesim Umfeld internationaler Studiengänge der Fachrichtungen ElektrotechnikInformationstechnik und Informatik.Erwartet wurde vom wissenschaftlichen Personal der Evaluationsaktivitätendass für beide Projekte zeitnah und dennoch zuverlässig Daten zurVerfügung gestellt werden, welche als Feedback zur Optimierung undWeiterentwicklung der innovativen Ansätze beitragen sollten. Eine nichteinfach sich darstellende Aufgabe, bedenkt man die organisatorische unddamit verbunden geographische Gesamtsituation, die den Projektenvorgegebene Zeitschiene und die noch dürftige Erkenntnislage in Bezug aufdie Nutzung neuer Medien in der Bildungslandschaft. Für das noch jungeBetätigungsfeld der Evaluationsdisziplin in diesem Feld gab es zur Zeit derProjektstarts wenig theoretisch Fundiertes. Folglich mussten geeignetehypothetische Modelle, Methoden und taugliche Erhebungs- undAuswertungsinstrumente selbst entwickelt werden.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 260 pp. Deutsch.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Qualitativ orientierte Evaluationsforschung im Kontext virtuellen Lehrens und Lernens | Alfred Hurst | Taschenbuch | 260 S. | Deutsch | 2009 | GRIN Verlag | EAN 9783640246557 | Verantwortliche Person für die EU: GRIN Publishing GmbH, Waltherstr. 23, 80337 München, info[at]grin[dot]com | Anbieter: pre…igu Print on Demand.
