Jan Prucha (86 results)

Broschiert. Condition: Gut. 103 Seiten; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. In ENGLISCHER Sprache. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 170.

Soft cover. Condition: New. Hague--Mouton--1972/, pp. 96. 642 entries including Slavic references. New--no library markings/stamps [Janua Ling. Series Minor, 158] Postage abroad will be adjusted.

Ln. 117 S. guter Zustand.

Soft cover. Condition: New. The Hague-Mouton- 1972/, pp. 118. As new--no markings/library stamps.

Softcover. Condition: Fair. Spuren von Feuchtigkeit / Nässe; Leichte Rillen / Abschürfungen / Risse / Knicke; Gebrochener Buchrücken; Farbtonänderung.

Softcover. Condition: Fair. Beschriftungen / Markierungen bis 20 %; Leichte Rillen / Abschürfungen / Risse / Knicke; Gebrochener Buchrücken; Farbtonänderung.

Softcover. Condition: Fair. Spuren von Feuchtigkeit / Nasse; Leichte Kratzer / Abnutzungen / Druckstellen; Gebrochener Buchrucken. Prvni systematicky slovnik cesko-anglicke terminologie v oblasti vzdelavani a skolstvi. Svym rozsahem pres 6000 hesel ma slouzit jako pracovni nastroj pro stale rostouci potrebu komunikace v anglictine ruznym skupinam uzivatelu: studentum pedagogickych oboru a anglistiky, ucitelum a reditelum skol vsech druhu, odbornikum v pedagogice, psychologii aj. a take tlumocnikum a prekladatelum.

Softcover. Condition: Fair. Spuren von Feuchtigkeit / Nässe; Leichte Rillen / Abschürfungen / Risse / Knicke; Gebrochener Buchrücken.

Hardcover. Condition: Fair. Leichte Rillen / Abschürfungen / Risse / Knicke; Starke Verschmutzung / Nässe.

Broschiert, 117 Seiten, dies ist ein regulär ausgesondertes Bibliotheksexemplar aus einer wissenschaftlichen Bibliothek mit der üblichen Signatur und Stempel, Einband etwas berieben, keine Markierungen/Anmerkungen, das Buch ist in einem akzeptablen Zustand --- Lib. Ex., no marks, softcover, 117 pages, cover slightly rubbed, the book is in an acceptable condition. Shipping to abroad insured with tracking number.

Softcover. Condition: Fine. Leichte Rillen / Abschurfungen / Risse / Knicke. Hodnoceni vzdelavacich programu, procesu a vysledku.

Cloth Hardcover. Condition: Near Fine. First Edition. Blue cloth hardcover. Pp ix, 240. Ex university library copy with pocket and the usual small identifiers but this is square, tight, clean copy which has apparently been little used - contents are crisp, bright and clean with no annotations etc. Image/further information available upon request.

Original-Karton, [BHN-H-2] 142 Seiten, 8°. Fußschnitt markiert. Vortitel gestempelt, gutes Exemplar.

Softcover. Condition: Fine. Gebrochener Buchrucken. Dostava se vam do rukou ojedinela publikace o metodach vyzkumu vzdelavani dospelych, ktera objasnuje temata a problemy, jez je potrebne zkoumat na tomto poli. Prinasi popis metod (dotaznik, SWOT analyza apod.), ktere se pro andragogiku nabizeji, a zajima se o vzdelavaci potreby jak z hlediska jednotlivcu, tak napriklad zamestnavatelu.

Cloth Hardcover. Condition: Very Good. Presumed 1st Edition. Blue cloth hardcover with gilt titling to spine.Pp 117. Ex University library copy with usual library accompaniments early on but no issue label and the book appears little - if at all - read; an excellent square, firm, tight, clean copy.

Hardcover. Condition: Fair. Spuren von Feuchtigkeit / Nässe; Leichte Rillen / Abschürfungen / Risse / Knicke.

Hardcover. Condition: Fine. Leichte Rillen / Abschurfungen / Risse / Knicke. Slovnik pojmu z oblasti pedagogiky. Prvni vydani. Obsah: Teorie vychovy a vzdelavani, Pedagogicka psychologie, Architektura vzdelavaci soustavy, Sociologie vzdelavani, Pedagogicky vyzkum, Filozofie vychovy, Nove trendy ve vzdelavani.

Hardcover. Condition: Fair. Spuren von Feuchtigkeit / Nässe; Leichte Kratzer / Abnutzungen / Druckstellen; Riss größer als 1 cm.

Hardcover. Condition: As New. Leichte Kratzer / Abnutzungen / Druckstellen. Slovnik pojmu z oblasti pedagogiky. Prvni vydani. Obsah: Teorie vychovy a vzdelavani, Pedagogicka psychologie, Architektura vzdelavaci soustavy, Sociologie vzdelavani, Pedagogicky vyzkum, Filozofie vychovy, Nove trendy ve vzdelavani.

Softcover. Condition: Fair. Beschriftungen / Markierungen bis 20 %; Gebrochener Buchrucken. Existuje uz mnoho knih o tom, jak by mela vypadat "idealni" skola nebo ucitel. Vime vsak, co se opravdu deje ve skolach? Co si z nich deti vlastne odnaseji? Jake je nase skolstvi ve srovnani se svetem? A kam vlastne smeruje moderni pedagogicke mysleni? Na tyto a dalsi otazky odpovida ojedinela publikace, ktera se po svem prvnim vydani rychle stala zakladni ucebnici i referencnim dilem pro vsechny, kdo se zabyvaji vzdelavanim. Autor na rade prikladu ukazuje, jake otazky si dnes klade veda o edukaci, jakych prostredku pouziva k jejich objasneni a k jakym, casto prekvapivym, zaverum dochazi.

Condition: Fair. Riss größer als 1 cm.

Condition: Fair. Unterschrift / Widmung ohne Bezug; Leichte Kratzer / Abnutzungen / Druckstellen.

Hardcover. Condition: As New. Leichte Kratzer / Abnutzungen / Druckstellen.

93 Ehem. Bibliotheksexemplar mit Stempel und Signatur. GUTER Zustand, ein paar Gebrauchsspuren, Einband bestoßen. Kleinere Anstreichungen möglich. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 330.

Hardcover. Condition: Fair. Spuren von Feuchtigkeit / Nasse; Leichte Rillen / Abschurfungen / Risse / Knicke. Slovnik pojmu z oblasti pedagogiky. Prvni vydani. Obsah: Teorie vychovy a vzdelavani, Pedagogicka psychologie, Architektura vzdelavaci soustavy, Sociologie vzdelavani, Pedagogicky vyzkum, Filozofie vychovy, Nove trendy ve vzdelavani.

Softcover. Condition: Fine. Leichte Rillen / Abschurfungen / Risse / Knicke. Publikace ma charakter prirucky urcene studentum, ucitelum, vyzkumnym pracovnikum a take autorum a posuzovatelum ucebnic. Je rozdelena do dvou casti. V prvni casti autor podava prehled teorie skolni ucebnice jako didaktickeho media, modely funkci a struktury ucebnice, a to na zaklade nejnovejsich poznatku z vyzkumu ucebnic v zahranici. Velkou pozornost venuje zpusobum, jimiz ucitele a zaci/studenti pracuji s ucebnicemi a vyuzivaji je pro ruzne ucely uceni a vyucovani. Druha cast ma prakticky navodove zamereni. Vysvetluje konkretni pristupy a techniky pro analyzu a hodnoceni ucebnic: napr. metody pro mereni jejich didakticke vybavenosti, metody pro identifikaci prvku ,evropske dimenze" v ucebnicich, metody pro mezinarodni komparativni analyzu ucebnic aj. Praci doplnuje rozsahla bibliografie ceskych, slovenskych a zahranicnich publikaci k dane problematice.

Softcover. Condition: As New. Leichte Kratzer / Abnutzungen / Druckstellen. Monografie se zabyva fenomenem ceska vzdelanost, ktery je sice casto pojednavan v medialnich i odbornych textech, ale zustava nedefinovan a neobjasnen. Autor vysvetluje, ze fenomen vzdelanost ma velmi komplikovanou povahu, jejimiz dilcimi aspekty se zabyvaji nektere vedecke discipliny: historiografie, pedagogika, andragogika, demografie, sociologie, ekonomie, interkulturni psychologie. Kazda z techto disciplin poskytuje urcity pohled na problematiku vzdelanosti, ale dosud nedochazi k synteze poznatku. Text pracuje jak s teoretickymi koncepcemi, tak vyuziva cetne vyzkumne poznatky. Vyklad je podepren ilustrativnimi ramci, v nichz jsou prezentovany podrobnosti doplnujici vyklad, a take dvema pripadovymi studiemi (o charakteru vzdelanosti v USA a ve Finsku).Text je urcen jednak odbornikum ze socialnich, humanitnich a pedagogickych ved, studentum techto oboru, ale i ctenarum z sirsi verejnosti.

Softcover. Condition: Fair. Spuren von Feuchtigkeit / Nasse; Leichte Rillen / Abschurfungen / Risse / Knicke. Existuje uz mnoho knih o tom, jak by mela vypadat "idealni" skola nebo ucitel. Vime vsak, co se opravdu deje ve skolach? Co si z nich deti vlastne odnaseji? Jake je nase skolstvi ve srovnani se svetem? A kam vlastne smeruje moderni pedagogicke mysleni? Na tyto a dalsi otazky odpovida ojedinela publikace, ktera se po svem prvnim vydani rychle stala zakladni ucebnici i referencnim dilem pro vsechny, kdo se zabyvaji vzdelavanim. Autor na rade prikladu ukazuje, jake otazky si dnes klade veda o edukaci, jakych prostredku pouziva k jejich objasneni a k jakym, casto prekvapivym, zaverum dochazi.

Softcover. Condition: Fair. Unterschrift / Widmung ohne Bezug; Leichte Rillen / Abschurfungen / Risse / Knicke. Existuje uz mnoho knih o tom, jak by mela vypadat "idealni" skola nebo ucitel. Vime vsak, co se opravdu deje ve skolach? Co si z nich deti vlastne odnaseji? Jake je nase skolstvi ve srovnani se svetem? A kam vlastne smeruje moderni pedagogicke mysleni? Na tyto a dalsi otazky odpovida ojedinela publikace, ktera se po svem prvnim vydani rychle stala zakladni ucebnici i referencnim dilem pro vsechny, kdo se zabyvaji vzdelavanim. Autor na rade prikladu ukazuje, jake otazky si dnes klade veda o edukaci, jakych prostredku pouziva k jejich objasneni a k jakym, casto prekvapivym, zaverum dochazi.

Hardcover. Condition: Fine. Leichte Rillen / Abschurfungen / Risse / Knicke. Slovnik pedagogickych pojmu. 2. rozsirene a prepracovane vydani.