Jana Vigelius (21 results)

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Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Ethik, Note: 1,3, Universität zu Köln, Veranstaltung: Seminar, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit den Themenfeldern Bioethik, Menschenwürde, Behinderung und Vulnerabilität und es wird versucht, den Zusammenhang zwischen diesen Themen herauszuarbeiten. Zur Einführung in das Thema Bioethik beginnt die Hausarbeit zunächst mit einer Begriffsklärung, bevor näher auf die bioethische Debatte in Deutschland eingegangen wird und einige kritische Stimmen und Argumente zum Thema Bioethik erörtert werden. Weiter wird sich mich mit der Würde des Menschen, sowie mit der Frage, ab wann Leben als schützenswert gilt und woran dies festgemacht werden kann beschäftigt. Schließlich folgt eine ausführliche Auseinandersetzung mit dem Thema Bioethik und Behinderung, beziehungsweise mit der Frage, ob und inwiefern sich die Bioethik auf die Anerkennung und Akzeptanz von Behinderung auswirkt. Im letzten Kapitel wird dann der Begriff der Vulnerabilität untersucht, wobei sich unter anderem mit den Wechselwirkungen des Konzeptes Vulnerabilität und Behinderung auseinandergesetzt wird. Abschließend folgt eine Reflexion der Fragestellungen und Gedankengänge, sowie eine Zusammenfassung persönlicher Kritikpunkte sowohl an dem Konzept der Bioethik, als auch an dem der Vulnerabilität.

Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Psychologie - Entwicklungspsychologie, Note: 1,3, Universität zu Köln, Sprache: Deutsch, Abstract: In Verlauf der Hausarbeit wird untersucht, welches Konzept sich hinter dem Begriff 'resilient' verbirgt. Auf eine allgemeine Definition und Begriffsklärung folgt eine Ausführung über die Ergebnisse der Resilienzforschung und die Entstehung des Begriffes. Daraufhin werden kurz die Studie von Emmy E. Werner auf der Hawaiiinsel Kauai sowie das Salutogenese-Konzept von Aaron Antonovsky erläutert, da sie für die Resilienzforschung von großer Bedeutung sind. Im Anschluss werden die Einflussfaktoren (Risiko- und Schutzfaktoren) vorgestellt, welche auf das Individuum einwirken. Daraufhin folgt der analytische Teil, in dem der Frage nachgegangen wird, ob Resilienz eine genetisch bedingte Eigenschaft oder eine lebenslang erlernbare Fähigkeit ist und welchen Nutzen das Konzept der Resilienz generell für die Menschen hat.

Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik - Inklusion, Note: 1,3, Universität zu Köln, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit geht es um das Thema Inklusion in der schulischen Bildung und die Fragestellung, wie diese in unserem Schulsystem und unserer Gesellschaft gelingen kann. Um den Leser in das Thema einzuführen, werden im ersten Teil der Hausarbeit die Begriffe Inklusion, Exklusion, Integration und Heterogenität definiert beziehungsweise erklärt. Danach wird ein kurzer Rückblick in die Geschichte der Inklusion in Deutschland gegeben sowie die aktuelle Entwicklung thematisiert. Nachdem im Folgenden einige kritische Stimmen und Gedanken zum Thema Inklusion gehört werden, wird im nächsten Kapitel auf die Vorteile und Grenzen von Inklusion in Bezug auf Schule und die Gesamtgesellschaft eingegangen. Im Anschluss folgen dann einige Ausführungen bezüglich der Fragestellung wie Inklusion gelingen kann, bevor die Hausarbeit mit einem Resümee abgeschlossen wird.

Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Pädagogik - Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,7, Universität zu Köln, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit soll sich mit der Frage auseinandersetzen, warum die Bildungsbenachteiligung für Kinder und Jugendliche aus Familien mit Migrationshintergrund in Deutschland so ausgeprägt ist und erläutern, wie die interkulturelle Pädagogik als Teildisziplin der Erziehungswissenschaft versucht, dieser negativen Entwicklung entgegenzuwirken. In Kapitel 1 der Hausarbeit wird die interkulturelle Pädagogik auf ihre akademische Identität hin untersucht, das heißt auf ihren Ursprung und ihre Entwicklung. Zusätzlich werden Aufgabenbereiche und Zielsetzungen der interkulturellen Pädagogik sowie Prinzipien und Wertvorstellungen genauer in den Blick genommen. Im zweiten Kapitel wird der Begriff der Bildungsbenachteiligung definiert, da dieser für die interkulturelle Pädagogik von fundamentaler Bedeutung ist. Zudem werden Ursachen und Risikofaktoren für Bildungsbenachteiligung benannt.In Kapitel 3 werden Ursachen für Bildungsbenachteiligung bei Kindern mit einem Migrationshintergrund und die Rolle, die interkulturelle Pädagogik bei der Verbesserung ihrer Chancen einnimmt, untersucht. Kapitel 4 befasst sich mit dem Begriff ¿Diskriminierung¿, bevor in Kapitel 5 der Begriff der ¿institutionellen Diskriminierung¿ definiert und erläutert wird. Im Zuge der Relevanz für das Thema der Hausarbeit wird der Begriff der ¿institutionellen Diskriminierung¿ daraufhin in noch einmal in ¿direkte institutionelle Diskriminierung¿ und ¿indirekte institutionelle Diskriminierung¿ aufgespalten. Kapitel 6 beschäftigt sich Rassismus im Hinblick auf institutionelle Diskriminierung, wobei hier die Zusammenhänge zwischen den beiden Begriffen näher beleuchtet werden.Daraufhin wird in Kapitel 7 der speziellen Fokus der interkulturellen Pädagogik auf Bildungsbenachteiligung untersucht, wobei es hier vor allem darum geht, wie diese Fokussierung entstanden ist und sich weiterentwickelt hat. Ab dem 8. Kapitel stehen Pierre Bourdieu und seine Theorie der Kapitalsorten im Vordergrund. Dabei geht es um die Entstehung seiner Theorie, die Reproduktion der Sozialstruktur sowie die einzelnen Kapitalsorten. Das neunte Kapitel liefert eine Erklärung darüber, inwiefern das kulturelle Kapital die Reproduktion der Sozialstruktur beeinflusst, bevor die Hausarbeit schließlich mit einem abschließenden Resümee endet, indem noch einmal der Fokus auf Bildungsbenachteiligung als Element der interkulturellen Pädagogik liegt und eine weiterführende Fragestellung entwickelt wird.

Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,5, Universität zu Köln, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel der Hausarbeit ist die Erörterung der Frage, inwiefern das Konzept der Mediation als Konfliktlösungsstrategie im Feld der sozialen Arbeit umsetzbar ist und auf welche Grundvoraussetzungen es trifft. Hierzu wurden zunächst einmal die Begriffe Konflikt und Mediation in mehreren Unterkapiteln näher beleuchtet. Im Folgenden beschäftige ich mich dann konkret mit dem Thema Mediation und sozialer Arbeit indem ich die zuvor erarbeiteten Informationen zum Thema Mediation mit den Grundprinzipien von sozialer Arbeit in Beziehung setze. Im Anschluss werden dann sowohl die Vorteile, als auch die Grenzen und Herausforderungen von Mediation im Feld der Sozialarbeit, herausgearbeitet. Abschließend werden die Ergebnisse dann noch einmal in einem Resümee zusammengefasst und ein kurzer Ausblick formuliert.

Taschenbuch. Condition: Neu. Die inklusive Schule. Und wie sie gelingen kann | Jana Vigelius | Taschenbuch | 24 S. | Deutsch | 2021 | GRIN Verlag | EAN 9783346533098 | Verantwortliche Person für die EU: GRIN Publishing GmbH, Waltherstr. 23, 80337 München, info[at]grin[dot]com | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Condition: Neu. Interkulturelle Pädagogik und Bildungsbenachteiligung. Diskriminierung, Rassismus und Pierre Bourdieus Kapitalsorten als mögliche Ursachen | Jana Vigelius | Taschenbuch | 28 S. | Deutsch | 2021 | GRIN Verlag | EAN 9783346547880 | Verantwortliche Person für die EU: GRIN Publishing GmbH, Waltherstr. 23, 80337 München, info[at]grin[dot]com | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Condition: Neu. Mediation und Konflikte im Feld der sozialen Arbeit | Jana Vigelius | Taschenbuch | 28 S. | Deutsch | 2024 | GRIN Verlag | EAN 9783389069028 | Verantwortliche Person für die EU: GRIN Publishing GmbH, Waltherstr. 23, 80337 München, info[at]grin[dot]com | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Ethik, Note: 1,3, Universität zu Köln, Veranstaltung: Seminar, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit den Themenfeldern Bioethik, Menschenwürde, Behinderung und Vulnerabilität und es wird versucht, den Zusammenhang zwischen diesen Themen herauszuarbeiten. Zur Einführung in das Thema Bioethik beginnt die Hausarbeit zunächst mit einer Begriffsklärung, bevor näher auf die bioethische Debatte in Deutschland eingegangen wird und einige kritische Stimmen und Argumente zum Thema Bioethik erörtert werden. Weiter wird sich mich mit der Würde des Menschen, sowie mit der Frage, ab wann Leben als schützenswert gilt und woran dies festgemacht werden kann beschäftigt. Schließlich folgt eine ausführliche Auseinandersetzung mit dem Thema Bioethik und Behinderung, beziehungsweise mit der Frage, ob und inwiefern sich die Bioethik auf die Anerkennung und Akzeptanz von Behinderung auswirkt. Im letzten Kapitel wird dann der Begriff der Vulnerabilität untersucht, wobei sich unter anderem mit den Wechselwirkungen des Konzeptes Vulnerabilität und Behinderung auseinandergesetzt wird. Abschließend folgt eine Reflexion der Fragestellungen und Gedankengänge, sowie eine Zusammenfassung persönlicher Kritikpunkte sowohl an dem Konzept der Bioethik, als auch an dem der Vulnerabilität. 20 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik - Inklusion, Note: 1,3, Universität zu Köln, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit geht es um das Thema Inklusion in der schulischen Bildung und die Fragestellung, wie diese in unserem Schulsystem und unserer Gesellschaft gelingen kann. Um den Leser in das Thema einzuführen, werden im ersten Teil der Hausarbeit die Begriffe Inklusion, Exklusion, Integration und Heterogenität definiert beziehungsweise erklärt. Danach wird ein kurzer Rückblick in die Geschichte der Inklusion in Deutschland gegeben sowie die aktuelle Entwicklung thematisiert. Nachdem im Folgenden einige kritische Stimmen und Gedanken zum Thema Inklusion gehört werden, wird im nächsten Kapitel auf die Vorteile und Grenzen von Inklusion in Bezug auf Schule und die Gesamtgesellschaft eingegangen. Im Anschluss folgen dann einige Ausführungen bezüglich der Fragestellung wie Inklusion gelingen kann, bevor die Hausarbeit mit einem Resümee abgeschlossen wird. 24 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Pädagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,7, Universität zu Köln, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit soll sich mit der Frage auseinandersetzen, warum die Bildungsbenachteiligung für Kinder und Jugendliche aus Familien mit Migrationshintergrund in Deutschland so ausgeprägt ist und erläutern, wie die interkulturelle Pädagogik als Teildisziplin der Erziehungswissenschaft versucht, dieser negativen Entwicklung entgegenzuwirken. In Kapitel 1 der Hausarbeit wird die interkulturelle Pädagogik auf ihre akademische Identität hin untersucht, das heißt auf ihren Ursprung und ihre Entwicklung. Zusätzlich werden Aufgabenbereiche und Zielsetzungen der interkulturellen Pädagogik sowie Prinzipien und Wertvorstellungen genauer in den Blick genommen. Im zweiten Kapitel wird der Begriff der Bildungsbenachteiligung definiert, da dieser für die interkulturelle Pädagogik von fundamentaler Bedeutung ist. Zudem werden Ursachen und Risikofaktoren für Bildungsbenachteiligung benannt.In Kapitel 3 werden Ursachen für Bildungsbenachteiligung bei Kindern mit einem Migrationshintergrund und die Rolle, die interkulturelle Pädagogik bei der Verbesserung ihrer Chancen einnimmt, untersucht. Kapitel 4 befasst sich mit dem Begriff ¿Diskriminierung¿, bevor in Kapitel 5 der Begriff der ¿institutionellen Diskriminierung¿ definiert und erläutert wird. Im Zuge der Relevanz für das Thema der Hausarbeit wird der Begriff der ¿institutionellen Diskriminierung¿ daraufhin in noch einmal in ¿direkte institutionelle Diskriminierung¿ und ¿indirekte institutionelle Diskriminierung¿ aufgespalten. Kapitel 6 beschäftigt sich Rassismus im Hinblick auf institutionelle Diskriminierung, wobei hier die Zusammenhänge zwischen den beiden Begriffen näher beleuchtet werden.Daraufhin wird in Kapitel 7 der speziellen Fokus der interkulturellen Pädagogik auf Bildungsbenachteiligung untersucht, wobei es hier vor allem darum geht, wie diese Fokussierung entstanden ist und sich weiterentwickelt hat. Ab dem 8. Kapitel stehen Pierre Bourdieu und seine Theorie der Kapitalsorten im Vordergrund. Dabei geht es um die Entstehung seiner Theorie, die Reproduktion der Sozialstruktur sowie die einzelnen Kapitalsorten. Das neunte Kapitel liefert eine Erklärung darüber, inwiefern das kulturelle Kapital die Reproduktion der Sozialstruktur beeinflusst, bevor die Hausarbeit schließlich mit einem abschließenden Resümee endet, indem noch einmal der Fokus auf Bildungsbenachteiligung als Element der interkulturellen Pädagogik liegt und eine weiterführende Fragestellung entwickelt wird. 28 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware 28 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Ethik, Note: 1,3, Universität zu Köln, Veranstaltung: Seminar, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit den Themenfeldern Bioethik, Menschenwürde, Behinderung und Vulnerabilität und es wird versucht, den Zusammenhang zwischen diesen Themen herauszuarbeiten. Zur Einführung in das Thema Bioethik beginnt die Hausarbeit zunächst mit einer Begriffsklärung, bevor näher auf die bioethische Debatte in Deutschland eingegangen wird und einige kritische Stimmen und Argumente zum Thema Bioethik erörtert werden. Weiter wird sich mich mit der Würde des Menschen, sowie mit der Frage, ab wann Leben als schützenswert gilt und woran dies festgemacht werden kann beschäftigt. Schließlich folgt eine ausführliche Auseinandersetzung mit dem Thema Bioethik und Behinderung, beziehungsweise mit der Frage, ob und inwiefern sich die Bioethik auf die Anerkennung und Akzeptanz von Behinderung auswirkt. Im letzten Kapitel wird dann der Begriff der Vulnerabilität untersucht, wobei sich unter anderem mit den Wechselwirkungen des Konzeptes Vulnerabilität und Behinderung auseinandergesetzt wird. Abschließend folgt eine Reflexion der Fragestellungen und Gedankengänge, sowie eine Zusammenfassung persönlicher Kritikpunkte sowohl an dem Konzept der Bioethik, als auch an dem der Vulnerabilität.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 20 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Psychologie - Entwicklungspsychologie, Note: 1,3, Universität zu Köln, Sprache: Deutsch, Abstract: In Verlauf der Hausarbeit wird untersucht, welches Konzept sich hinter dem Begriff 'resilient' verbirgt. Auf eine allgemeine Definition und Begriffsklärung folgt eine Ausführung über die Ergebnisse der Resilienzforschung und die Entstehung des Begriffes. Daraufhin werden kurz die Studie von Emmy E. Werner auf der Hawaiiinsel Kauai sowie das Salutogenese-Konzept von Aaron Antonovsky erläutert, da sie für die Resilienzforschung von großer Bedeutung sind. Im Anschluss werden die Einflussfaktoren (Risiko- und Schutzfaktoren) vorgestellt, welche auf das Individuum einwirken. Daraufhin folgt der analytische Teil, in dem der Frage nachgegangen wird, ob Resilienz eine genetisch bedingte Eigenschaft oder eine lebenslang erlernbare Fähigkeit ist und welchen Nutzen das Konzept der Resilienz generell für die Menschen hat.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 20 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Pädagogik - Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,7, Universität zu Köln, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit soll sich mit der Frage auseinandersetzen, warum die Bildungsbenachteiligung für Kinder und Jugendliche aus Familien mit Migrationshintergrund in Deutschland so ausgeprägt ist und erläutern, wie die interkulturelle Pädagogik als Teildisziplin der Erziehungswissenschaft versucht, dieser negativen Entwicklung entgegenzuwirken. In Kapitel 1 der Hausarbeit wird die interkulturelle Pädagogik auf ihre akademische Identität hin untersucht, das heißt auf ihren Ursprung und ihre Entwicklung. Zusätzlich werden Aufgabenbereiche und Zielsetzungen der interkulturellen Pädagogik sowie Prinzipien und Wertvorstellungen genauer in den Blick genommen. Im zweiten Kapitel wird der Begriff der Bildungsbenachteiligung definiert, da dieser für die interkulturelle Pädagogik von fundamentaler Bedeutung ist. Zudem werden Ursachen und Risikofaktoren für Bildungsbenachteiligung benannt.In Kapitel 3 werden Ursachen für Bildungsbenachteiligung bei Kindern mit einem Migrationshintergrund und die Rolle, die interkulturelle Pädagogik bei der Verbesserung ihrer Chancen einnimmt, untersucht. Kapitel 4 befasst sich mit dem Begriff ¿Diskriminierung¿, bevor in Kapitel 5 der Begriff der ¿institutionellen Diskriminierung¿ definiert und erläutert wird. Im Zuge der Relevanz für das Thema der Hausarbeit wird der Begriff der ¿institutionellen Diskriminierung¿ daraufhin in noch einmal in ¿direkte institutionelle Diskriminierung¿ und ¿indirekte institutionelle Diskriminierung¿ aufgespalten. Kapitel 6 beschäftigt sich Rassismus im Hinblick auf institutionelle Diskriminierung, wobei hier die Zusammenhänge zwischen den beiden Begriffen näher beleuchtet werden.Daraufhin wird in Kapitel 7 der speziellen Fokus der interkulturellen Pädagogik auf Bildungsbenachteiligung untersucht, wobei es hier vor allem darum geht, wie diese Fokussierung entstanden ist und sich weiterentwickelt hat. Ab dem 8. Kapitel stehen Pierre Bourdieu und seine Theorie der Kapitalsorten im Vordergrund. Dabei geht es um die Entstehung seiner Theorie, die Reproduktion der Sozialstruktur sowie die einzelnen Kapitalsorten. Das neunte Kapitel liefert eine Erklärung darüber, inwiefern das kulturelle Kapital die Reproduktion der Sozialstruktur beeinflusst, bevor die Hausarbeit schließlich mit einem abschließenden Resümee endet, indem noch einmal der Fokus auf Bildungsbenachteiligung als Element der interkulturellen Pädagogik liegt und eine weiterführende Fragestellung entwickelt wird.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 28 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik - Inklusion, Note: 1,3, Universität zu Köln, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit geht es um das Thema Inklusion in der schulischen Bildung und die Fragestellung, wie diese in unserem Schulsystem und unserer Gesellschaft gelingen kann. Um den Leser in das Thema einzuführen, werden im ersten Teil der Hausarbeit die Begriffe Inklusion, Exklusion, Integration und Heterogenität definiert beziehungsweise erklärt. Danach wird ein kurzer Rückblick in die Geschichte der Inklusion in Deutschland gegeben sowie die aktuelle Entwicklung thematisiert. Nachdem im Folgenden einige kritische Stimmen und Gedanken zum Thema Inklusion gehört werden, wird im nächsten Kapitel auf die Vorteile und Grenzen von Inklusion in Bezug auf Schule und die Gesamtgesellschaft eingegangen. Im Anschluss folgen dann einige Ausführungen bezüglich der Fragestellung wie Inklusion gelingen kann, bevor die Hausarbeit mit einem Resümee abgeschlossen wird.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 24 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,5, Universität zu Köln, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel der Hausarbeit ist die Erörterung der Frage, inwiefern das Konzept der Mediation als Konfliktlösungsstrategie im Feld der sozialen Arbeit umsetzbar ist und auf welche Grundvoraussetzungen es trifft. Hierzu wurden zunächst einmal die Begriffe Konflikt und Mediation in mehreren Unterkapiteln näher beleuchtet. Im Folgenden beschäftige ich mich dann konkret mit dem Thema Mediation und sozialer Arbeit indem ich die zuvor erarbeiteten Informationen zum Thema Mediation mit den Grundprinzipien von sozialer Arbeit in Beziehung setze. Im Anschluss werden dann sowohl die Vorteile, als auch die Grenzen und Herausforderungen von Mediation im Feld der Sozialarbeit, herausgearbeitet. Abschließend werden die Ergebnisse dann noch einmal in einem Resümee zusammengefasst und ein kurzer Ausblick formuliert.BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt 28 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condition: Neu. Bioethik und Behinderung. Ein Problemaufriss | Jana Vigelius | Taschenbuch | 20 S. | Deutsch | 2022 | GRIN Verlag | EAN 9783346678980 | Verantwortliche Person für die EU: GRIN Publishing GmbH, Waltherstr. 23, 80337 München, info[at]grin[dot]com | Anbieter: preigu Print on Demand.