Juliane Noack (81 results)

Condition: acceptable. Ausreichend/Acceptable: Exemplar mit vollständigem Text und sämtlichen Abbildungen oder Karten. Schmutztitel oder Vorsatz können fehlen. Einband bzw. Schutzumschlag weisen unter Umständen starke Gebrauchsspuren auf. / Describes a book or dust jacket that has the complete text pages (including those with maps or plates) but may lack endpapers, half-title, etc. (which must be noted). Binding, dust jacket (if any), etc may also be worn.…

Condition: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Softcover. Condition: Fine. Leichte Gebrauchsspuren; Leichte Verschmutzung / Farbtonveranderung. Identitat als inflationarer Begriff wird in einer nahezu unuberschaubaren Vielfalt von Zusammenhangen, Bedeutungen und Fachdisziplinen verwendet. Um sich die Bedeutung und die theoretischen Wurzeln solch vielschichtiger Begriffe zu vergegenwartigen, ist das Studium der Klassiker der entsprechenden Gebiete unabdingbar. Als Klassiker der Identitatstheorie aus einer sozialpsychologischen Perspektive kann Erik H. Erikson (1902-1994) gelten. Die vorliegende Arbeit stellt eine Rekonstruktion der Theorie von Erikson dar. Zum einen, indem die Konzepte und Begriffe aus seinem Werk herausgearbeitet und zu einer koharenten Darstellung integriert werden, und zum anderen, indem seine Theorie der Identitat in den Gesamtumfang des Erikson'schen Werkes eingebettet wird. Dazu werden die Werke neu und systematisch gelesen und die ursprunglichen Forschungsfragen und die Antworten darauf detailgenau rekonstruiert.…

Condition: Good. : Esta guía de senderismo está especialmente diseñada para familias que desean explorar la región de la Suiza Sajona en Alemania. El libro destaca por su enfoque práctico, ofreciendo 34 rutas seleccionadas y organizadas meticulosamente según la edad de los niños y el nivel de dificultad de la caminata.Además de las descripciones detalladas de los trayectos, la obra incluye numerosos consejos útiles para padres, bocetos de mapas para facilitar la orientación y recomendaciones específicas para que la experiencia al aire libre sea disfrutable para todos los miembros de la familia, convirtiéndose en el primer guía de este tipo en la región. EAN: 9783000306150 Tipo: Libros Categoría: Deportes y Recreación|Infantil y Juvenil Título: Wandern mit Kindern in der Sächsischen Schweiz Autor: Arndt Noack| Juliane Heinke Editorial: A. Noack Idioma: de Páginas: 155 Formato: tapa blanda Año de publicación: 2010.…

HRD. Condition: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Paperback. Condition: Brand New. 1st edition. German language. 8.27x5.51x0.67 inches. In Stock.

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Identität als inflationärer Begriff wird in einer nahezu unüberschaubaren Vielfalt von Zusammenhängen, Bedeutungen und Fachdisziplinen verwendet. Um sich die Bedeutung und die theoretischen Wurzeln solch vielschichtiger Begriffe zu vergegenwärtigen, ist das Studium der Klassiker der entsprechenden Gebiete unabdingbar. Als Klassiker der Identitätstheorie aus einer sozialpsychologischen Perspektive kann Erik H. Erikson (1902-1994) gelten. Die vorliegende Arbeit stellt eine Rekonstruktion der Theorie von Erikson dar. Zum einen, indem die Konzepte und Begriffe aus seinem Werk herausgearbeitet und zu einer kohärenten Darstellung integriert werden, und zum anderen, indem seine Theorie der Identität in den Gesamtumfang des Erikson'schen Werkes eingebettet wird. Dazu werden die Werke neu und systematisch gelesen und die ursprünglichen Forschungsfragen und die Antworten darauf detailgenau rekonstruiert. 252 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Identität als inflationärer Begriff wird in einer nahezu unüberschaubaren Vielfalt von Zusammenhängen, Bedeutungen und Fachdisziplinen verwendet. Um sich die Bedeutung und die theoretischen Wurzeln solch vielschichtiger Begriffe zu vergegenwärtigen, ist das Studium der Klassiker der entsprechenden Gebiete unabdingbar. Als Klassiker der Identitätstheorie aus einer sozialpsychologischen Perspektive kann Erik H. Erikson (1902-1994) gelten. Die vorliegende Arbeit stellt eine Rekonstruktion der Theorie von Erikson dar. Zum einen, indem die Konzepte und Begriffe aus seinem Werk herausgearbeitet und zu einer kohärenten Darstellung integriert werden, und zum anderen, indem seine Theorie der Identität in den Gesamtumfang des Erikson'schen Werkes eingebettet wird. Dazu werden die Werke neu und systematisch gelesen und die ursprünglichen Forschungsfragen und die Antworten darauf detailgenau rekonstruiert. 252 pp. Deutsch.…

Buch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book explores the concept of participation within the dynamic interplay between involvement and decision-making, set against an international backdrop and across diverse fields of social work practice and education. Participation, defined as meaningful engagement that acknowledges the needs and potential of all individuals, transcends mere decision-making. It requires active perception, collaboration, and communication, rather than simply selecting from externally defined options. This principle applies to both children and adults, operating at individual, structural, and societal levels. Consequently, it is essential to explore this concept across all dimensions of social work and pedagogical theory, research, and practice, as reflected in the interdisciplinary contributions of authors representing six countries on three continents. …

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Identität als inflationärer Begriff wird in einer nahezu unüberschaubaren Vielfalt von Zusammenhängen, Bedeutungen und Fachdisziplinen verwendet. Um sich die Bedeutung und die theoretischen Wurzeln solch vielschichtiger Begriffe zu vergegenwärtigen, ist das Studium der Klassiker der entsprechenden Gebiete unabdingbar. Als Klassiker der Identitätstheorie aus einer sozialpsychologischen Perspektive kann Erik H. Erikson (1902-1994) gelten. Die vorliegende Arbeit stellt eine Rekonstruktion der Theorie von Erikson dar. Zum einen, indem die Konzepte und Begriffe aus seinem Werk herausgearbeitet und zu einer kohärenten Darstellung integriert werden, und zum anderen, indem seine Theorie der Identität in den Gesamtumfang des Erikson'schen Werkes eingebettet wird. Dazu werden die Werke neu und systematisch gelesen und die ursprünglichen Forschungsfragen und die Antworten darauf detailgenau rekonstruiert.…

Condition: As New. Unread book in perfect condition.

PAP. Condition: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Condition: New.

Paperback. Condition: New. 1.

Condition: New. In English.

Condition: New.

Condition: New.

Condition: New.

Condition: New.

Condition: As New. Unread book in perfect condition.

Condition: As New. Unread book in perfect condition.

Condition: New. In English.

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - Identität als inflationärer Begriff wird in einer nahezu unüberschaubaren Vielfalt von Zusammenhängen, Bedeutungen und Fachdisziplinen verwendet. Um sich die Bedeutung und die theoretischen Wurzeln solch vielschichtiger Begriffe zu vergegenwärtigen, ist das Studium der Klassiker der entsprechenden Gebiete unabdingbar. Als Klassiker der Identitätstheorie aus einer sozialpsychologischen Perspektive kann Erik H. Erikson (1902-1994) gelten. Die vorliegende Arbeit stellt eine Rekonstruktion der Theorie von Erikson dar. Zum einen, indem die Konzepte und Begriffe aus seinem Werk herausgearbeitet und zu einer kohärenten Darstellung integriert werden, und zum anderen, indem seine Theorie der Identität in den Gesamtumfang des Erikson'schen Werkes eingebettet wird. Dazu werden die Werke neu und systematisch gelesen und die ursprünglichen Forschungsfragen und die Antworten darauf detailgenau rekonstruiert.…

Condition: New.

Paperback. Condition: Brand New. 144 pages. 9.25x6.10x0.31 inches. In Stock.

Hardcover. Condition: Brand New. 144 pages. 9.25x6.10x0.63 inches. In Stock.

Condition: New.

Condition: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This book adopts a multidisciplinary approach to try to answer the question of how do we, as human beings, go from the socially neutral linguistic act of discriminating external stimuli to the socially loaded act of promoting social discrimination though language? This contributed volume brings together works presented at the international event ¿From Discriminating to Discrimination ¿ The Influence of Language on Identity and Subjectivity¿. This was an online event hosted and organized by the Brandenburg University of Technology (BTU), Germany, in partnership with São Paulo State University (UNESP), Brazil, that brought together lecturers from different universities around the world. During the event, linguists, psychologists, language teachers, social workers and pedagogues got together to discuss how discriminating can be recognized as a natural and important ability of the human being in the early stages of life and, after that, how to avoid discriminatory acts againstothers. The debates held online took into account the important and necessary dialogue between linguistics and other social sciences to discuss the role played by language as a form of building subjectivity and teaching practices that can contribute to minimize discrimination and promote integration and acceptance in a broad sense, understanding the preponderant role of language in recognizing what is different (discriminating), without diminishing or excluding it (discrimination). From Discriminating to Discrimination: The Influence of Language on Identity and Subjectivity will help linguists, psychologists, educators, social workers and a broad range of social scientists working with cognitive, linguistic and educational studies understand the path taken by differentiation, from the beginning of the child's language development ¿ when discrimination (of sounds, gestures, etc.) is essential for the acquisition of language to occur ¿, until the moment when differentiation, discrimination, ceases to be an essential factor and becomes a means of social segregation.…

Condition: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This book adopts a multidisciplinary approach to try to answer the question of how do we, as human beings, go from the socially neutral linguistic act of discriminating external stimuli to the socially loaded act of promoting social discrimination though language? This contributed volume brings together works presented at the international event ¿From Discriminating to Discrimination ¿ The Influence of Language on Identity and Subjectivity¿. This was an online event hosted and organized by the Brandenburg University of Technology (BTU), Germany, in partnership with São Paulo State University (UNESP), Brazil, that brought together lecturers from different universities around the world. During the event, linguists, psychologists, language teachers, social workers and pedagogues got together to discuss how discriminating can be recognized as a natural and important ability of the human being in the early stages of life and, after that, how to avoid discriminatory acts againstothers. The debates held online took into account the important and necessary dialogue between linguistics and other social sciences to discuss the role played by language as a form of building subjectivity and teaching practices that can contribute to minimize discrimination and promote integration and acceptance in a broad sense, understanding the preponderant role of language in recognizing what is different (discriminating), without diminishing or excluding it (discrimination). From Discriminating to Discrimination: The Influence of Language on Identity and Subjectivity will help linguists, psychologists, educators, social workers and a broad range of social scientists working with cognitive, linguistic and educational studies understand the path taken by differentiation, from the beginning of the child's language development ¿ when discrimination (of sounds, gestures, etc.) is essential for the acquisition of language to occur ¿, until the moment when differentiation, discrimination, ceases to be an essential factor and becomes a means of social segregation.…

Condition: New.