Kade Jochen (62 results)

Taschenbuch. Condition: Gut. 191 S. Das Taschenbuch stammt aus einer Bibliotheksauflösung. Abgesehen von entsprechenden Kennzeichnungen befindet sich das Buch in einem altersgemäß ordentlichen Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 150.

Softcover. Condition: Neu. 2. Auflage. (Urban-Taschenbücher, 671).

Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Softcover. 136 S. : 7 Ill. ; 21 cm Guter Zustand. Leseseiten sind sehr sauber u. ohne Markierungen. Ehem. Bibliotheksexemplar mit entsprechender Kennzeichnung und leichten Lager- bzw. Gebrauchsspuren. Ansonsten sehr ordentliches Exemplar. 3541415118 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1000.

Broschiert. Condition: Gut. S. 193-228 Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 200.

gebundene Ausgabe. Condition: Gut. 256 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 620.

Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Taschenbuch. Condition: Gut. 163 Seiten; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. Leichte altersbedingte Anbräunung des Papiers. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 150.

paperback. Condition: New.

8° , Taschenbuch, 163 Seiten, Einband, Ecken und Kanten sind berieben, Seiten insgesamt nachgedunkelt, am Schnitt sind leichte Lagerspuren, Besitzvermerk auf dem Vorsatz, sonst ist das Buch in einem guten Zustand. Abgleich des Titelbildes bitte bei nika-books. 9783781510296 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 149.

Condition: Gut. Mit handschriftlicher Widmung für Peter (Spielmann/ Buch ist aus dessen Nachlass) von MICHAEL Kade und 1 Originalradierung, signiert von Michael Kade. / Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, Papier gebräunt, guter Zustand. 165 Seiten Deutsch 500g 8° Broschiert mit Schutzumschlag.

Softcover. 2. Auflage. 348 S. Ehem. Bibliotheksexemplar mit Signatur und Stempel. GUTER Zustand, ein paar Gebrauchsspuren. Ex-library with stamp and library-signature. GOOD condition, some traces of use. C13337 3892710635 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1150.

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Der Band gibt eine grundlegende Einführung in die Erziehungswissenschaft. Auf dem aktuellen Wissensstand werden die zentralen Themen und Problemkreise pädagogischen Wissens und Könnens, zentriert auf pädagogische Aufgaben, Kontexte, Orte und Praktiken, umfassend und systematisch diskutiert. Erörtert werden Erziehung, Bildung, Sozialisation, Wissenskommunikation, Prävention und Selektion; Generation, Geschlecht und Migration; Pädagogische Felder, Organisation, Unterricht, Medien und Lebenslanges Lernen; Lehren, Lernen, Helfen, Beraten, Üben und Evaluation, Didaktik, Methodik, Disziplin und Aufmerksamkeit; Pädagogisches Ethos, Profession, Erziehungssystem, Bildungspolitik, Forschung, Praxisreflexion und das Instrumentarium und die Methoden wissenschaftlichen Arbeitens.In jedem der 30 Beiträge werden die thematisch jeweils zentralen Fragestellungen vor ihrem historischen Hintergrund aufgehellt. Es werden die wichtigsten theoretischen Konzepte dargestellt, das dazu vorhandene empirische Wissen übersichtlich referiert sowie ein Ausblick auf aktuelle Problemlagen gegeben. 256 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Der Band gibt eine grundlegende Einführung in die Erziehungswissenschaft. Auf dem aktuellen Wissensstand werden die zentralen Themen und Problemkreise pädagogischen Wissens und Könnens, zentriert auf pädagogische Aufgaben, Kontexte, Orte und Praktiken, umfassend und systematisch diskutiert. Erörtert werden Erziehung, Bildung, Sozialisation, Wissenskommunikation, Prävention und Selektion; Generation, Geschlecht und Migration; Pädagogische Felder, Organisation, Unterricht, Medien und Lebenslanges Lernen; Lehren, Lernen, Helfen, Beraten, Üben und Evaluation, Didaktik, Methodik, Disziplin und Aufmerksamkeit; Pädagogisches Ethos, Profession, Erziehungssystem, Bildungspolitik, Forschung, Praxisreflexion und das Instrumentarium und die Methoden wissenschaftlichen Arbeitens.In jedem der 30 Beiträge werden die thematisch jeweils zentralen Fragestellungen vor ihrem historischen Hintergrund aufgehellt. Es werden die wichtigsten theoretischen Konzepte dargestellt, das dazu vorhandene empirische Wissen übersichtlich referiert sowie ein Ausblick auf aktuelle Problemlagen gegeben. 256 pp. Deutsch.

Condition: Sehr gut. 430 S. Als Mängelexemplar gekennzeichnet, Lagerspuren vorhanden Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 563.

Condition: Gut. 215 Seiten Innerhalb Deutschlands Versand je nach Größe/Gewicht als Großbrief bzw. Bücher- und Warensendung mit der Post oder per DHL. Rechnung mit MwSt.-Ausweis liegt jeder Lieferung bei. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 198 Taschenbuch, Größe: 11.5 x 1.6 x 18.5 cm.

Taschenbuch. Condition: Sehr gut. 1. 394 S. Alle Bücher & Medienartikel von Book Broker sind stets in gutem & sehr gutem gebrauchsfähigen Zustand. Die Ausgabe des gelieferten Exemplars kann um bis zu 10 Jahre vom angegebenen Veröffentlichungsjahr abweichen und es kann sich um eine abweichende Auflage handeln. Unser Produktfoto entspricht dem hier angebotenen Artikel, dieser weist folgende Merkmale auf: Helle/saubere Seiten in fester Bindung. Leichte Gebrauchsspuren. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 523.

Taschenbuch. Condition: Neu. Gebraucht - Wie neu Ungelesenes, vollständiges Exemplar in sehr gutem Zustand als Remittende (Mängelexemplar) gekennzeichnet. 420 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condition: Neu. Gebraucht - Wie neu Ungelesenes, vollständiges Exemplar in sehr gutem Zustand als Remittende (Mängelexemplar) gekennzeichnet. -Der Band gibt eine grundlegende Einführung in die Erziehungswissenschaft. Auf dem aktuellen Wissensstand werden die zentralen Themen und Problemkreise pädagogischen Wissens und Könnens, zentriert auf pädagogische Aufgaben, Kontexte, Orte und Praktiken, umfassend und systematisch diskutiert. Erörtert werden Erziehung, Bildung, Sozialisation, Wissenskommunikation, Prävention und Selektion; Generation, Geschlecht und Migration; Pädagogische Felder, Organisation, Unterricht, Medien und Lebenslanges Lernen; Lehren, Lernen, Helfen, Beraten, Üben und Evaluation, Didaktik, Methodik, Disziplin und Aufmerksamkeit; Pädagogisches Ethos, Profession, Erziehungssystem, Bildungspolitik, Forschung, Praxisreflexion und das Instrumentarium und die Methoden wissenschaftlichen Arbeitens.In jedem der 30 Beiträge werden die thematisch jeweils zentralen Fragestellungen vor ihrem historischen Hintergrund aufgehellt. Es werden die wichtigsten theoretischen Konzepte dargestellt, das dazu vorhandene empirische Wissen übersichtlich referiert sowie ein Ausblick auf aktuelle Problemlagen gegeben. 256 pp. Deutsch.

kart. Condition: Gut. 118 S. : graph. Darst. ; 30 cm Umschlag leicht berieben, wenige Textmarkerstellen, sonst gutes Exemplar. - Inhalt -- Vorbemerkungen -- Anschreiben an die Autoren -- I. Theoretische Reflexion -- J. Kade -- Mader 84 - Rückblickend: Probleme und Perspektiven einer Wissenschaft in der Erwachsenenbildung -- M. Friedenthal-Haase -- Erwachsenenbildung als Problemfeld einer anwendungsorientierten Integrationswissenschaft -- K. Fallenstein -- Erwachsenenbildungswissenschaft zwischen Identitäts- und Realitätsarbeit -- B. Koring -- Die Autonomie der Disziplin Erwachsenenbildung - Wissenschaftstheoretische -- Überlegungen und Praxisbezug einer Wissenschaft -- O. Schäffter -- Zwischen Engagement und Distanzierung - Pädagogische Selbstbeschreibung als 'Gegenstand' der Erwachsenenbildungswissenschaft -- II. Zwischenrufe -- I.Lisop -- Standhalten statt flüchten -- R. Schmitz-Scherzer -- Erwachsenenbildung und Gerontologie -- III. Forschungsperspektiven -- H. Tietgens -- Erwartungen an Erwachsenenbildungsforschung -- H. Siebert -- Pädagogische Interpretation sozialwissenschaftlicher Erkenntnisse -- IV. Gieseke -- Zur Notwendigkeit und zu den Hemmnissen von empirischen Realanalysen -- J. Weinberg -- Erziehungswissenschaft - Fachrichtung Erwachsenenbildung -- IV. Probleme der Professionalität -- G. Buttler -- Von der Professionalisierung des hauptberuflichen Erwachsenenpädagogen zur Professionalität für die Erwachsenenbildung -- R. Arnold -- Illusion der Profession - professionelle Illusionen der Erwachsenenbildung -- K. Künzel -- Das reflexive Ende? Wider die Emigration der Erwachsenenpädagogik aus dem Bildungshandeln -- Literatur. ISBN 9783885130765 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

Condition: Sehr gut. 215 Seiten kleine Lagerspuren am Buch, Inhalt einwandfrei und ungelesen 241607 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 205 18,5 x 11,4 x 1,7 cm, Taschenbuch.

263 S. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 400 8°. Original-kartoniert, Bibliotheksexemplar mit Rückenschild, etwas berieben und leicht bestoßen, Signaturen / Stempel (entwidmet) auf Schnitt, vorderem Innendeckel, Vorsatz und Titelblatt, sonst gut.

Condition: New. In.

Condition: New. Die Herausgeber lehren und forschen an den Universitaeten Frankfurt a. M., Halle-Wittenberg, Kassel sowie am Deutschen Jugendinstitut in Muenchen.Der Band gibt eine grundlegende Einfuehrung in die Erziehungswissenschaft. Auf dem aktuellen Wissensstand werd.

Condition: New. pp. 264.

209x147x22 Broschur. Condition: Gut. 1996. 264 Seiten 263 S. ; 21 cm Markierung am Schnitt Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 384.

Kartoniert / Broschiert. Condition: New. Obwohl in den letzten Jahren immer mehr qualitative Studien auch in einem Laengsschnittdesign durchgefuehrt werden, stellen sie in der empirischen Sozial- und Bildungsforschung nach wie vor eine Ausnahme dar. Das Buch bietet eine erste systematische und diffe.

Condition: New. Series: Studien Zur Erziehungswissenschaft Und Bildungsforschung. Num Pages: 263 pages, black & white illustrations, bibliography. BIC Classification: JF. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 210 x 148 x 14. Weight in Grams: 384. . 1996. Paperback / so. . . . .

Kartoniert / Broschiert. Condition: New. Die Studie untersucht den Umgang mit Wissen in modernen Gesellschaften am Fall eines Unternehmens und eines Vereins. Sie zeigt auf der Grundlage differenzierter Fallanalysen und theoretischer Systematisierungen, dass der Umgang mit Wissen auch ausserhalb von.