Kathrin Woltering (17 results)
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Condition: Gut. Zustand: Gut | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Mit besseren Texten zu besseren Noten!Dieses systematische Grammatiktraining für die Oberstufe arbeitet mit authentischen Prüfungsformaten und den gängigen Operatoren. Der modulare Aufbau in sechs Schritten ermöglicht ein individualisiertes Grammatiktraining…, ganz selbständig oder im Kurs: - Introductory example: Information zu Operatoren, Aufgabenstellung und Kerngrammatik mit Beispieltext auf Abiturniveau - Grammar detective: Grammatikstrukturen im Beispiel identifizieren und analysieren - Grammar practice: gelenkte Übungen zur Sicherung der Grammatik - Error spotting: Fehler erkennen, Fehler vermeiden, Korrekturvorgänge internalisieren - Style and phrases: Ein Text ist mehr als Grammatik! Tipps zu Stil und Vokabular - Over to you: Schreibtraining mit authentischen Aufgabenstellungen.
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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Inhaltlich unveränderte Neuauflage. Das System der gegenseitigen Anerkennung von Bildung und Qualifikationen in der EU künftig zu vereinfachen seit Jahren das bildungspolitische Thema in der Europäischen Union: Ausgelöst durch die B…ologna-Deklaration von 1999, deren erklärtes Ziel die Vereinheitlichung von Studienabschlüssen nach ameri ka nischem Vorbild ist. Bis 2010 sollen dabei Studienabschlüsse in den Mitglieds staaten der EU grundsätzlich angeglichen werden. Das Ziel: Jeder soll jederzeit und überall auf die gleiche Weise studieren bzw. arbeiten können. Doch wie sieht die Realität aus Inwieweit tragen die bisherigen Reform bemühungen der Hochschulsysteme den Anforderungen des Arbeitsmarktes Rechnung An dieser Stelle setzt Kathrin Woltering mit ihrer Studie an: Im Brennpunkt ihrer Analyse: Ingenieurs ausbildung und wirtschaftswissen schaft liche Hoch schul abschlüsse. Ihr Buch liefert wesentliche Erläuterungen zu den rechtlichen Grundlagen zur Sicherung der Mobilität wie auch zur wechselseitigen Aner kennung von Hochschulabschlüssen. Informativ und aufschlussreich gelingt es der Autorin, die unterschiedlichen Voraussetzungen herauszukristallisieren. Der Leser erfährt elementare Angaben zu Abschlüssen und zur Verschiedenheit im Qualitätsniveau dieser Studiengänge in den einzelnen (westlichen) Mitglieds staaten der Europäischen Union. 132 pp. Deutsch.
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Kartoniert / Broschiert. Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Woltering KathrinB.A., Studium Europaeische Studien an den Universitaeten in Osnabrueck, Muenster und Twente (Niederlande) verschiedene praktische Taetigkeiten bei Unternehmensb…eratungen und als Bildungsreferentin politischer Stiftunge.
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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Inhaltlich unveränderte Neuauflage. Das System der gegenseitigen Anerkennung von Bildung und Qualifikationen in der EU künftig zu vereinfachen - seit Jahren das bildungspolitische Thema in der Europäischen Union: Ausgelöst durch die Bol…ogna-Deklaration von 1999, deren erklärtes Ziel die Vereinheitlichung von Studienabschlüssen nach amerikanischem Vorbild ist. Bis 2010 sollen dabei Studienabschlüsse in den Mitgliedsstaaten der EU grundsätzlich angeglichen werden. Das Ziel: Jeder soll jederzeit und überall auf die gleiche Weise studieren bzw. arbeiten können. Doch wie sieht die Realität aus Inwieweit tragen die bisherigen Reformbemühungen der Hochschulsysteme den Anforderungen des Arbeitsmarktes Rechnung An dieser Stelle setzt Kathrin Woltering mit ihrer Studie an: Im Brennpunkt ihrer Analyse: Ingenieursausbildung und wirtschaftswissenschaftliche Hochschulabschlüsse. Ihr Buch liefert wesentliche Erläuterungen zu den rechtlichen Grundlagen zur Sicherung der Mobilität wie auch zur wechselseitigen Anerkennung von Hochschulabschlüssen. Informativ und aufschlussreich gelingt es der Autorin, die unterschiedlichen Voraussetzungen herauszukristallisieren. Der Leser erfährt elementare Angaben zu Abschlüssen und zur Verschiedenheit im Qualitätsniveau dieser Studiengänge in den einzelnen (westlichen) Mitgliedsstaaten der Europäischen Union.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 132 pp. Deutsch.
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Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Inhaltlich unveränderte Neuauflage. Das System der gegenseitigen Anerkennung von Bildung und Qualifikationen in der EU künftig zu vereinfachen seit Jahren das bildungspolitische Thema in der Europäischen Union: Ausgelöst durch die Bologn…a-Deklaration von 1999, deren erklärtes Ziel die Vereinheitlichung von Studienabschlüssen nach ameri ka nischem Vorbild ist. Bis 2010 sollen dabei Studienabschlüsse in den Mitglieds staaten der EU grundsätzlich angeglichen werden. Das Ziel: Jeder soll jederzeit und überall auf die gleiche Weise studieren bzw. arbeiten können. Doch wie sieht die Realität aus Inwieweit tragen die bisherigen Reform bemühungen der Hochschulsysteme den Anforderungen des Arbeitsmarktes Rechnung An dieser Stelle setzt Kathrin Woltering mit ihrer Studie an: Im Brennpunkt ihrer Analyse: Ingenieurs ausbildung und wirtschaftswissen schaft liche Hoch schul abschlüsse. Ihr Buch liefert wesentliche Erläuterungen zu den rechtlichen Grundlagen zur Sicherung der Mobilität wie auch zur wechselseitigen Aner kennung von Hochschulabschlüssen. Informativ und aufschlussreich gelingt es der Autorin, die unterschiedlichen Voraussetzungen herauszukristallisieren. Der Leser erfährt elementare Angaben zu Abschlüssen und zur Verschiedenheit im Qualitätsniveau dieser Studiengänge in den einzelnen (westlichen) Mitglieds staaten der Europäischen Union.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Vereinheitlichung der EU-Bildungsabschlüsse | von Ingenieuren und Wirtschaftswissenschaftlern - Grundlagen, Vergleiche, Perspektiven | Kathrin Woltering | Taschenbuch | 132 S. | Deutsch | 2012 | AV Akademikerverlag | EAN 9783639445046 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de…Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
