Kellermann Ingrid (27 results)
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Seller: medimops, Berlin, , Germanymedimops
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Condition: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
- Hardcover
- First Edition
Seller: B.H.HERMES, Berlin, GermanyB.H.HERMES
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8°, Pappband. Condition: Befriedigend. 1. Aufl. 83 S. : Ill. Ehemaliges Bibliotheksexemplar mit üblichen Stempeln und Vermerken, in Folie eingeklebt / H210 61098 210 ISBN 3785521006 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 557.
- Hardcover
Seller: winni´s antiquariat, St. Georgen am Ybbsfelde, Austriawinni´s antiquariat
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Condition: Leichte Gebrauchsspuren. Illustr.
Adventskalender riesergroß. Mit Vorlagen in Originalgröße
Kellermann-Rietl, Hilda / Monika Neubacher-Fesser / Ingrid Moras / Eva Rüscher
Published by Stuttgart Christophorus 1996
- Softcover
Seller: Die Büchertruhe, Willich, NRW, GermanyDie Büchertruhe
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weicher Einband. 3. Auflage. 64 S., mit Abbildungen, mit Vorlagenbogen, kart., 8°, 20,5 x 20,5 x 0,6 cm, leichte Gebrauchsspuren, Strich auf Unterschnitt, sonst sehr ordentlich - sauber, fest und vollständig. Aufgrund der EPR-Regelung kann in folgende Länder KEIN VERSAND mehr erfolgen: Bulgarien, Frankreich, Griechenland, Luxemb…urg, Österreich, Polen, Rumänien, Schweden, Slowakei, Spanien. Sprache: DeutschU 224 gr.
5 Bücher: Kalt ist der Abendhausch + In der Stille des Winters + Jamey - Das Kind, das zuviel wußte + Die Sünderin + Brandherd
Noll, Ingrid + Appignanesi, Lisa + Kellermann, Jonathan + Hammesfahr, Petra + Cornwell, Patricia
Published by versch. Verlage
- Hardcover
Seller: Versandantiquariat Kerzemichel, Wittenberge, , GermanyVersandantiquariat Kerzemichel
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die Bücher sind Hardcover, 4 mit Umhsclägen, gut, 1 als Mängelexemplar gekennzeichnet.
Vom Kind zum Schulkind. Die rituelle Gestaltung der Schulanfangsphase ; eine ethnographische Studie.
- Softcover
Seller: Antiquariat Bookfarm, Löbnitz, GermanyAntiquariat Bookfarm
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Softcover. 283 S. Ehem. Bibliotheksexemplar mit Signatur und Stempel. GUTER Zustand, ein paar Gebrauchsspuren. Ex-library with stamp and library-signature. GOOD condition, some traces of use. M00688 9783940755087 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 510.
- Hardcover
Seller: Versandantiquariat Felix Mücke, Grasellenbach - Hammelbach, , GermanyVersandantiquariat Felix Mücke
Contact seller5-star sellerCondition: Used - Very good
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hardcover. Condition: Gut. 57 Seiten; 1987, auþen mit Gebrauchsspuren, Artikel stammt aus Nichtraucherhaushalt! CB7845 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.
More images- Hardcover
Seller: Butterfly Books GmbH & Co. KG, Herzebrock-Clarholz, GermanyButterfly Books GmbH & Co. KG
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Hardcover. Condition: Sehr gut. 3. Ausgabe. 57 Seiten Vampire fürchten das Licht und lieben die Dunkelheit. In sieben Geschichten, die teils unheimlich, teils witzig sind, erleben Fabelwesen haarsträubende Abenteuer. Zustand: Einband mit geringfügigen Gebrauchsspuren, insgesamt SEHR GUTER Zustand! HC1-665-5/8-00597305 Sprache: D…eutsch Gewicht in Gramm: 189.
Adventskalender Riesengross. Mit Vorlagen in Originalgröße
Hilda Kellermann-Rietl; Monika Neubacher-Fesser; Ingrid Moras; Hilda Kellermann- Rietl, Monika Neubacher-Fesser
Published by Christophorus Verlag 1996
- Softcover
Seller: Versandantiquariat BUCHvk, Gunzenhausen, GermanyVersandantiquariat BUCHvk
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Softcover. Condition: Sehr gut. 3. Auflage. 64 S., 20,5 x 20,5 cm, 1 Vorlagenbogen 1 Bl., gepflegtes Exemplar. 64 p. Buch.
- Hardcover
Seller: Antiquariat Wortschatz, Markt Hartmannsdorf, , AustriaAntiquariat Wortschatz
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Hardcover. Condition: Gut. 5. Auflage. Anzahl Bände: 1 - Bd.Nr.: kA - Sprache: de - Einband: Hardcover - Gewicht: 200 - Illust.: Hilla Kellermann-Rietl - Zustand: Gut - Gebrauchsspuren, am hinteren Einband leicht schadhaft. Hilla Kellermann-Rietl (illustrator).
Adventskalender riesengross. Mit Vorlagen in Originalgrösse.
Hilde Kellermann-Rietl, Monika Neubacher-Fesser, Ingrid Moras, Eva Rüscher.
Published by Christophorus 1995
Seller: biblion2, Obersulm, , Germanybiblion2
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US$ 28.61
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Condition: very good. Broschiert. Zustandsangabe altersgemäß. Sofortversand aus Deutschland. Artikel wiegt maximal 500g. In Folie gebunden. Bibliotheksexemplar mit Stempel und Kleber. 64 Seiten.
Language: German
Published by VS Verlag f�r Sozialwissenschaften 2011-07-27 2011
- Softcover
Seller: Chiron Media, Wallingford, , United KingdomChiron Media
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Paperback. Condition: New.
Published by Loewe 1989
- Hardcover
- First Edition
Seller: Antiquariat UPP, Sinzing, , GermanyAntiquariat UPP
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Hardcover/gebunden. Condition: Sehr gut. 1. Auflage. mit leichten Gebrauchsspuren! Sehr selten! In deutscher Sprache. 89 pages. 215x150 mm.
Language: German
Published by Waxmann Verlag 2017
Series: Dialoge – dialogues, Book 6 of 8. Book 6 of 8 - Dialoge – dialogues
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Seller: moluna, Greven, , Germanymoluna
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Condition: New. Die Zukunft Europas und der globalisierten Welt haengt wesentlich davon ab, ob und wie es gelingt, mit dem Fremden, dem Anderen, der Alteritaet fremder Menschen und Kulturen umzugehen. Am Beispiel eines schulischen Jugendaustauschs zwischen Deutschland und Fr.
Das Glück Der Familie: Ethnographische Studien In Deutschland Und Japan
Von Christoph Wulf, Shoko Suzuki, Ingrid Kellermann U. A.; Wulf, Christoph; Suzuki, Shoko; Kellermann, Ingrid
- Softcover
Seller: Revaluation Books, Exeter, , United KingdomRevaluation Books
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Paperback. Condition: Brand New. 311 pages. German language. 8.20x5.80x0.87 inches. In Stock.
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Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, , GermanyBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Den narrativen Dimensionen von Bildungsprozessen wird im Kontext des aktuell immer dominanter werdenden Kompetenzdiskurses zu wenig Aufmerksamkeit zuteil. Dabei geraten die vielfältigen Potentiale narrativer Selbst- und Weltzugänge aus dem Blick, die nicht nur im Rahmen der sprachlichen Bild…ung, sondern gleichsam fächer- und disziplinübergreifend Relevanz erlangen. Hier setzt der vorliegende Band an. Die in ihm versammelten Beiträge eröffnen ganz unterschiedliche Perspektiven auf das Narrative, das als kulturell geprägte Ausdrucksform alle Lebensbereiche durchdringt und die Wissenschaft beschäftigt. Im ersten Teil des Bandes wird der Fokus auf die 'Anthropologischen Dimensionen des Narrativen' gerichtet, die die Kreation und die identitätsbildende Rezeption von Erzählungen sowie das transformative Potential kollektiver Narrative umfassen. Der zweite Teil 'Narrativität und Sinnbildung' eröffnet Einblicke in Prozesse der Bedeutungskonstruktion aus unterschiedlichen Perspektiven, die aufgrund der verschiedenen Ausrichtungen auf Logiken und Formen des Narrativen sowie dessen Wirkmacht im Kontext von Schoah, Resonanztheorie, Literatur, Poesie und Mythen, Kunst im Museum und Sprache weitere Horizonte aufspannen. Im dritten Teil 'Bildungspotentiale narrativer Räume' zeigen zahlreiche empirische Studien in Schule und Hochschule, wie Erzählsituationen produktive Bildungsprozesse auch im Rahmen sprachlicher Heterogenität anzuregen vermögen. Der Band bietet ein breites Spektrum an theoretischen Ansätzen und empirischen Zugängen, die die elementare Bedeutung ästhetischer und narrativer Dimensionen im Rahmen der Bildung herausstellen und eine Sensibilisierung für kreative Formen der Selbst- und Weltaneignung nahelegen. 350 pp. Deutsch.
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Seller: Rheinberg-Buch Andreas Meier eK, Bergisch Gladbach, , GermanyRheinberg-Buch Andreas Meier eK
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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Den narrativen Dimensionen von Bildungsprozessen wird im Kontext des aktuell immer dominanter werdenden Kompetenzdiskurses zu wenig Aufmerksamkeit zuteil. Dabei geraten die vielfältigen Potentiale narrativer Selbst- und Weltzugänge aus dem Blick, die nicht nur im Rahmen der sprachlichen Bild…ung, sondern gleichsam fächer- und disziplinübergreifend Relevanz erlangen. Hier setzt der vorliegende Band an. Die in ihm versammelten Beiträge eröffnen ganz unterschiedliche Perspektiven auf das Narrative, das als kulturell geprägte Ausdrucksform alle Lebensbereiche durchdringt und die Wissenschaft beschäftigt. Im ersten Teil des Bandes wird der Fokus auf die 'Anthropologischen Dimensionen des Narrativen' gerichtet, die die Kreation und die identitätsbildende Rezeption von Erzählungen sowie das transformative Potential kollektiver Narrative umfassen. Der zweite Teil 'Narrativität und Sinnbildung' eröffnet Einblicke in Prozesse der Bedeutungskonstruktion aus unterschiedlichen Perspektiven, die aufgrund der verschiedenen Ausrichtungen auf Logiken und Formen des Narrativen sowie dessen Wirkmacht im Kontext von Schoah, Resonanztheorie, Literatur, Poesie und Mythen, Kunst im Museum und Sprache weitere Horizonte aufspannen. Im dritten Teil 'Bildungspotentiale narrativer Räume' zeigen zahlreiche empirische Studien in Schule und Hochschule, wie Erzählsituationen produktive Bildungsprozesse auch im Rahmen sprachlicher Heterogenität anzuregen vermögen. Der Band bietet ein breites Spektrum an theoretischen Ansätzen und empirischen Zugängen, die die elementare Bedeutung ästhetischer und narrativer Dimensionen im Rahmen der Bildung herausstellen und eine Sensibilisierung für kreative Formen der Selbst- und Weltaneignung nahelegen. 350 pp. Deutsch.
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Seller: Revaluation Books, Exeter, , United KingdomRevaluation Books
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Paperback. Condition: Brand New. German language. 9.41x6.65x1.06 inches. In Stock.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Den narrativen Dimensionen von Bildungsprozessen wird im Kontext des aktuell immer dominanter werdenden Kompetenzdiskurses zu wenig Aufmerksamkeit zuteil. Dabei geraten die vielfältigen Potentiale narrativer Selbst- und Weltzugänge aus dem Blick, die nicht nur im Rahmen der sprachlichen Bild…ung, sondern gleichsam fächer- und disziplinübergreifend Relevanz erlangen. Hier setzt der vorliegende Band an. Die in ihm versammelten Beiträge eröffnen ganz unterschiedliche Perspektiven auf das Narrative, das als kulturell geprägte Ausdrucksform alle Lebensbereiche durchdringt und die Wissenschaft beschäftigt.Im ersten Teil des Bandes wird der Fokus auf die 'Anthropologischen Dimensionen des Narrativen' gerichtet, die die Kreation und die identitätsbildende Rezeption von Erzählungen sowie das transformative Potential kollektiver Narrative umfassen. Der zweite Teil 'Narrativität und Sinnbildung' eröffnet Einblicke in Prozesse der Bedeutungskonstruktion aus unterschiedlichen Perspektiven, die aufgrund der verschiedenen Ausrichtungen auf Logiken und Formen des Narrativen sowie dessen Wirkmacht im Kontext von Schoah, Resonanztheorie, Literatur, Poesie und Mythen, Kunst im Museum und Sprache weitere Horizonte aufspannen. Im dritten Teil 'Bildungspotentiale narrativer Räume' zeigen zahlreiche empirische Studien in Schule und Hochschule, wie Erzählsituationen produktive Bildungsprozesse auch im Rahmen sprachlicher Heterogenität anzuregen vermögen.Der Band bietet ein breites Spektrum an theoretischen Ansätzen und empirischen Zugängen, die die elementare Bedeutung ästhetischer und narrativer Dimensionen im Rahmen der Bildung herausstellen und eine Sensibilisierung für kreative Formen der Selbst- und Weltaneignung nahelegen.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Den narrativen Dimensionen von Bildungsprozessen wird im Kontext des aktuell immer dominanter werdenden Kompetenzdiskurses zu wenig Aufmerksamkeit zuteil. Dabei geraten die vielfältigen Potentiale narrativer Selbst- und Weltzugänge aus dem Blick, die nicht nur im Rahmen der sprachlichen Bild…ung, sondern gleichsam fächer- und disziplinübergreifend Relevanz erlangen. Hier setzt der vorliegende Band an. Die in ihm versammelten Beiträge eröffnen ganz unterschiedliche Perspektiven auf das Narrative, das als kulturell geprägte Ausdrucksform alle Lebensbereiche durchdringt und die Wissenschaft beschäftigt.Im ersten Teil des Bandes wird der Fokus auf die 'Anthropologischen Dimensionen des Narrativen' gerichtet, die die Kreation und die identitätsbildende Rezeption von Erzählungen sowie das transformative Potential kollektiver Narrative umfassen. Der zweite Teil 'Narrativität und Sinnbildung' eröffnet Einblicke in Prozesse der Bedeutungskonstruktion aus unterschiedlichen Perspektiven, die aufgrund der verschiedenen Ausrichtungen auf Logiken und Formen des Narrativen sowie dessen Wirkmacht im Kontext von Schoah, Resonanztheorie, Literatur, Poesie und Mythen, Kunst im Museum und Sprache weitere Horizonte aufspannen. Im dritten Teil 'Bildungspotentiale narrativer Räume' zeigen zahlreiche empirische Studien in Schule und Hochschule, wie Erzählsituationen produktive Bildungsprozesse auch im Rahmen sprachlicher Heterogenität anzuregen vermögen.Der Band bietet ein breites Spektrum an theoretischen Ansätzen und empirischen Zugängen, die die elementare Bedeutung ästhetischer und narrativer Dimensionen im Rahmen der Bildung herausstellen und eine Sensibilisierung für kreative Formen der Selbst- und Weltaneignung nahelegen.Stauffenburg Verlag, August-Bebel-Straße 17, 72072 Tübingen 350 pp. Deutsch.
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Seller: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, GermanyAHA-BUCH GmbH
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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - Den narrativen Dimensionen von Bildungsprozessen wird im Kontext des aktuell immer dominanter werdenden Kompetenzdiskurses zu wenig Aufmerksamkeit zuteil. Dabei geraten die vielfältigen Potentiale narrativer Selbst- und Weltzugänge aus dem Blick, die nicht nur im Rahmen der sprachlichen Bil…dung, sondern gleichsam fächer- und disziplinübergreifend Relevanz erlangen. Hier setzt der vorliegende Band an. Die in ihm versammelten Beiträge eröffnen ganz unterschiedliche Perspektiven auf das Narrative, das als kulturell geprägte Ausdrucksform alle Lebensbereiche durchdringt und die Wissenschaft beschäftigt. Im ersten Teil des Bandes wird der Fokus auf die 'Anthropologischen Dimensionen des Narrativen' gerichtet, die die Kreation und die identitätsbildende Rezeption von Erzählungen sowie das transformative Potential kollektiver Narrative umfassen. Der zweite Teil 'Narrativität und Sinnbildung' eröffnet Einblicke in Prozesse der Bedeutungskonstruktion aus unterschiedlichen Perspektiven, die aufgrund der verschiedenen Ausrichtungen auf Logiken und Formen des Narrativen sowie dessen Wirkmacht im Kontext von Schoah, Resonanztheorie, Literatur, Poesie und Mythen, Kunst im Museum und Sprache weitere Horizonte aufspannen. Im dritten Teil 'Bildungspotentiale narrativer Räume' zeigen zahlreiche empirische Studien in Schule und Hochschule, wie Erzählsituationen produktive Bildungsprozesse auch im Rahmen sprachlicher Heterogenität anzuregen vermögen. Der Band bietet ein breites Spektrum an theoretischen Ansätzen und empirischen Zugängen, die die elementare Bedeutung ästhetischer und narrativer Dimensionen im Rahmen der Bildung herausstellen und eine Sensibilisierung für kreative Formen der Selbst- und Weltaneignung nahelegen.
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Seller: preigu, Osnabrück, Germanypreigu
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Taschenbuch. Condition: Neu. Narrative Räume für das Denken in Möglichkeiten | Perspektivität - Fiktionalität - Kreativität | Ingrid Kellermann (u. a.) | Taschenbuch | Stauffenburg Deutschdidaktik | 350 S. | Deutsch | 2023 | Stauffenburg Verlag | EAN 9783958093584 | Verantwortliche Person für die EU: Stauffenburg Verlag, August-…Bebel-Str. 17, 72072 Tübingen, info[at]stauffenburg[dot]de | Anbieter: preigu.
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Seller: Books-by-Floh, Paderborn, GermanyBooks-by-Floh
Contact seller3-star sellerCondition: New
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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Den narrativen Dimensionen von Bildungsprozessen wird im Kontext des aktuell immer dominanter werdenden Kompetenzdiskurses zu wenig Aufmerksamkeit zuteil. Dabei geraten die vielfältigen Potentiale narrativer Selbst- und Weltzugänge aus dem Blick, die nicht nur im Rahmen der sprachlichen Bild…ung, sondern gleichsam fächer- und disziplinübergreifend Relevanz erlangen. Hier setzt der vorliegende Band an. Die in ihm versammelten Beiträge eröffnen ganz unterschiedliche Perspektiven auf das Narrative, das als kulturell geprägte Ausdrucksform alle Lebensbereiche durchdringt und die Wissenschaft beschäftigt.Im ersten Teil des Bandes wird der Fokus auf die 'Anthropologischen Dimensionen des Narrativen' gerichtet, die die Kreation und die identitätsbildende Rezeption von Erzählungen sowie das transformative Potential kollektiver Narrative umfassen. Der zweite Teil 'Narrativität und Sinnbildung' eröffnet Einblicke in Prozesse der Bedeutungskonstruktion aus unterschiedlichen Perspektiven, die aufgrund der verschiedenen Ausrichtungen auf Logiken und Formen des Narrativen sowie dessen Wirkmacht im Kontext von Schoah, Resonanztheorie, Literatur, Poesie und Mythen, Kunst im Museum und Sprache weitere Horizonte aufspannen. Im dritten Teil 'Bildungspotentiale narrativer Räume' zeigen zahlreiche empirische Studien in Schule und Hochschule, wie Erzählsituationen produktive Bildungsprozesse auch im Rahmen sprachlicher Heterogenität anzuregen vermögen.Der Band bietet ein breites Spektrum an theoretischen Ansätzen und empirischen Zugängen, die die elementare Bedeutung ästhetischer und narrativer Dimensionen im Rahmen der Bildung herausstellen und eine Sensibilisierung für kreative Formen der Selbst- und Weltaneignung nahelegen. 350 pp. Deutsch.
Die Geste in Erziehung, Bildung und Sozialisation - Ethnographische Feldstudien Wulf, Christoph; Althans, Birgit; Audehm, Kathrin; Blaschke, Gerald; Ferrin, Nino; Ingrid, Kellermann; Mattig, Ruprecht; Schinkel, Sebastian
Wulf, Christoph; Althans, Birgit; Audehm, Kathrin; Blaschke, Gerald; Ferrin, Nino; Ingrid, Kellermann; Mattig, Ruprecht; Schinkel, Sebastian
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Seller: BUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars Lutzer, Wahlstedt, GermanyBUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars Lutzer
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Condition: gut. 2011. Die Geste in Erziehung, Bildung und Sozialisation - Ethnographische Feldstudien In deutscher Sprache. pages.
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Kartoniert / Broschiert. Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Mit der Einschulungsfeier wird das Kind Mitglied einer gesellschaftlichen Bildungsinstitution und erhaelt den Status eines Schuelers, ohne tatsaechlich schon ueber die notwendigen Kenntnisse d…er damit verbundenen Anforderungen zu verfuegen. Die vorliegende ethno.
Das Glück der Familie
Christoph Wulf|Shoko Suzuki|Jörg Zirfas|Kellermann Ingrid|Yoshitaka Inoue|Fumio Ono|Nanae Takenaka
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Seller: moluna, Greven, , Germanymoluna
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Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Prof. Dr. Christoph Wulf, Allgemeine Erziehungswissenschaft, FU Berlin Prof. Dr. Shoko Suzuki, Paedagogik, Kyoto University Prof. Dr. Joerg Zirfas, Paedagogik, Universitaet Erlangen-Nuernberg Dr. Ingrid Kellermann, Al…lgemeine Erziehungswissenschaft, .
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Seller: moluna, Greven, , Germanymoluna
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Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Die Autorinnen und Autoren sind bzw. waren Mitglieder des Sonderforschungsbereichs Kulturen des Performativen an der Freien Universitaet Berlin.Prof. Dr. Christoph Wulf, Dr. Kathrin Audehm, Gerald Blaschke, Nino Ferri…n, Dr. Ingrid Kellermann, Sebas.
