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Couverture souple. Condition: Tres bon. Éditions E. S. F., 1974. 1 volume broché(s) format In-8 très bon.
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Couverture souple. Condition: Bon. Éditions E. S. F., 1974. 1 volume broché(s) format In-8 bon.
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Condition: acceptable. Ausreichend/Acceptable: Exemplar mit vollständigem Text und sämtlichen Abbildungen oder Karten. Schmutztitel oder Vorsatz können fehlen. Einband bzw. Schutzumschlag weisen unter Umständen starke Gebrauchsspuren auf. / Describes a book or dust jacket that has the complete text pages (including those with maps or plates) but may lack endpapers, half-title, etc. (which must be noted). Binding, dust jacket (if any), etc may also be worn.
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Apprendre à parler à l'enfant de moins de six ans : où ? quand ? comment ?
Language: French
Published by Editions Sociales Françaises (ESF), 1994
ISBN 10: 2710104032 ISBN 13: 9782710104032
Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Histoires à lire : Le livre du lecteur débutant
Language: English
ISBN 10: 2713509793 ISBN 13: 9782713509797
Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Ces enfants qui veulent apprendre : L'accès au langage chez les enfants vivant dans la grande pauvreté
Language: French
Published by Editions de l'Atelier, 1995
ISBN 10: 2708231413 ISBN 13: 9782708231412
US$ 4.12 10% offUS$ 3.71
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Add to basketSoftcover. Condition: Très bon. Ancien livre de bibliothèque. Edition 1995. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Former library book. Edition 1995. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.
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Ces enfants qui veulent apprendre : L'accès au langage chez les enfants vivant dans la grande pauvreté
Language: French
Published by Editions de l'Atelier, 1995
ISBN 10: 2708231413 ISBN 13: 9782708231412
US$ 4.12 10% offUS$ 3.71
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Add to basketSoftcover. Condition: Bon. Ancien livre de bibliothèque. Traces de pliures sur la couverture. Légères traces d'usure sur la couverture. Notes en marge. Tampon ou marque sur la face intérieure de la couverture. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisati ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Former library book. Traces of creases on the cover. Slight signs of wear on the cover. Notes on page margins. Stamp or mark on the inside cover page. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.
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Couverture souple. Condition: Tres bon. ESF Editeur collection , 1994. 1 volume broché(s) format In-8 très bon.
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Condition: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Recherches sur l' acquisition du langage, tome 1, journées des 2-3 décembre 1983
Language: French
Published by Presses de la Sorbonne Nouvelle, 1984
ISBN 10: 2903019339 ISBN 13: 9782903019334
Couverture souple. Condition: Bon. Textes issus des journées organisées les 2 et 3 décembre 1983, consacrées aux recherches menées sur l'acquisition du langage au sein de la Formation de Recherche Acquisition du langage oral et écrit. Publié par Presses de la Sorbonne Nouvelle en 1984, broché avec ne couverture souple en bon état, format in 8, 232 pages.
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Softcover. Condition: Fine. Leichte Kratzer / Abnutzungen / Druckstellen; Vergilbt / ausgeblichen.
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Add to basketHardcover. Condition: Bon. Ancien livre de bibliothèque. Traces d'usure sur la couverture. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Former library book. Signs of wear on the cover. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.
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Comment apprendre à parler à l'enfant. Tome 2 (seul). Apperçu d'une expérience en cours.
Language: English
Published by Editions OCDL / Editions ESF. 1973., 1974
ISBN 10: 2704332231 ISBN 13: 9782704332236
Science de l'éducation. Broché. 163 pages.
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Condition: Fair. MERCI DE BIEN LIRE L'ANNONCE JUSQU'A LA FIN. Le livre présente des traces d'usure et de stockage sur la couverture et sur les pourtours mais reste en état correct d'ensemble pour la lecture. Expedié soigneusement dans un emballage adapté depuis l. in8. 1975. Broché. 225 pages. Fair.
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Du parler au lire : interaction entre l'adulte et l'enfant
Language: French
Published by EME Editions Sociales Françaises (ESF), 1988
ISBN 10: 2710101505 ISBN 13: 9782710101505
Condition: Very Good. French édition. Le livre présente des marques de stockage sur la couverture et/ou les pourtours mais reste en bon état d'ensemble. Expédié soigneusement dans un emballage adapté depuis la France. in8. 1988. Broché. 195 pages. Very Good.
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Comment apprendre a parler a l'enfant t2 010396
Language: French
Published by EME Editions Sociales Françaises (ESF), 1995
ISBN 10: 2710100711 ISBN 13: 9782710100713
Condition: Very Good. quelques marques de lecture et/ou de stockage ou du temps mais du reste en bon état - envoi rapide et soigné dans une enveloppe à bulle depuis France. in8. 1995. Broché. Very Good.
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Couverture souple. Condition: Bon. #Broché : 199 pages #Parution : janvier 1973.
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Condition: Very Good. Bon état -. quelques marques de lecture et/ou de stodckage sur couverture et coins mais du reste en bon état - envoi rapide et soigné dans enveloppe à bulles depuis france. 16x24x2cm. 1994. Broché. 197 pages. Very Good.
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Condition: Fine. Très bon état. 1974. Fine.
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Revue trimestrielle, Editions Larousse, numéro 27, Septembre 1975, format 15x23cm , broché, 128 pages, bon état. Sommaire : Problématique de l'acquisition de la syntaxe chez le jeune enfant par Laurence Lentin, Intonation et syntaxe chez l'enfant français à partir de dix-huit mois par Christine Leroy, Les " petits mots " de coordination : étude diachronique de leur apparition chez quatre enfants entre 3 et 4 ans par Marcelle Chambaz, Ginette Messeant et Christine Leroy, Notes sur l'apparition et l'emploi du comparatif ( enfants de 2 à 7 ans) par Laurence Lentin, Problèmes posés par l'investigation du langage en voie d'acquisition : examen critique de quelques tests de langage par Jean Hébrard, Interaction adukte-enfant dans la mise en fonctionnement du système syntaxique : essai d'entrainement à l'école maternelle par Gilberte Allain-Sokolsky, Aperçu de certains développements récents des recherches sur l'acquisition du langage par Michelle Berthoz-Proux, bibliographie.
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Condition: Fine. Très bon état - légères marques de lecture et/ou de stockage mais du reste en très bon état- expédié soigneusement depuis la France. 16x2x24cm. 1994. Broché. Fine.
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Sciences de l'éducation. Broché. 196 pages.
