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Lern-Lehr-Theoretische Didaktik: LOS Lernen Organisiert Selbstgesteuert Forschungsgruppe
Seller: avelibro OHG, Dinkelscherben, Germany
Association Member: BOEV
Seller rating 5 out of 5 stars
21 x 15 cm. Condition: Gut. 3. Auflage. 232 Seiten ; Mit Illustrationen Softcover, Broschur in sehr gutem Zustand. Innen mit Besitzvermerk, sehr sauber. Bitte beachten Sie unsere Bilder. B11-01-08B|S Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 307.
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Lern-lehr-theoretische Didaktik. LOS, Lernen Organisiert Selbstgesteuert, Forschungsgruppe / Lernen, organisiert und selbstgesteuert ; Bd. 3
Seller: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Germany
Seller rating 5 out of 5 stars
Broschiert. Condition: Gut. 232 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 330.
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Lehren und Lernen in der Schule : e. Einf. in Lehr-Lern-Theorien.
Language: German
Published by Stuttgart, Berlin, Köln, Mainz : Kohlhammer, 1979
ISBN 10: 3170048201 ISBN 13: 9783170048201
Seller: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Germany
Seller rating 5 out of 5 stars
Broschiert. Condition: Gut. 170 S. : graph. Darst. ; Das Buch befindet sich in einem ordentlich erhaltenen Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 260.
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Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Lehren und Lernen in der Schule : e. Einf. in Lehr-Lern-Theorien. Studienbuch Pädagogik
Seller: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Germany
Seller rating 5 out of 5 stars
Broschiert. Condition: Gut. 2., durchges. Aufl. 170 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 280.
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Lern-lehr-theoretische Didaktik
Seller: avelibro OHG, Dinkelscherben, Germany
Association Member: BOEV
Seller rating 5 out of 5 stars
21 x 15 cm. Condition: Befriedigend. 4. Auflage. 232 Seiten Innen sauber, Ecken sehr leicht bestoßen, sonst guter Zustand. Softcover, Broschur mit den üblichen Bibliotheks-Markierungen, Stempeln und Einträgen, innen wie außen, siehe Bilder. Einband stärker gebraucht, Ecken und Kanten berieben und bestoßen. B11-04-01F|A12 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 314.
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Add to basketSoftcover. Condition: Très bon. Ancien livre de bibliothèque avec équipements. Edition 2008. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Former library book. Edition 2008. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.
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Lehren und Lernen in der Schule. Eine Einführung in Lehr-Lern-Theorien.
Language: German
Published by Stuttgart uaO Kohlhammer, 1979
ISBN 10: 3170048201 ISBN 13: 9783170048201
170 S., Grüne OBr., 1.Aufl., Mit einigen Abb., Durchgehend Randanstriche; wahrscheinlich original., [xxx] Sprache: Deutsch 410 gr.
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Taschenbuch. Condition: Wie neu. 234 S. Alle Bücher & Medienartikel von Book Broker sind stets in gutem & sehr gutem gebrauchsfähigen Zustand. Die Ausgabe des gelieferten Exemplars kann um bis zu 10 Jahre vom angegebenen Veröffentlichungsjahr abweichen und es kann sich um eine abweichende Auflage handeln. Unser Produktfoto entspricht dem hier angebotenen Artikel, dieser weist folgende Merkmale auf: Helle/saubere Seiten in fester Bindung. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 314.
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Add to basketSoftcover. Condition: Bon. Ancien livre de bibliothèque avec équipements. Edition 2012. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Former library book. Edition 2012. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.
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Lehren und Lernen in der Schule : e. Einf. in Lehr-Lern-Theorien.
Language: German
Published by Stuttgart, Berlin, Köln, Mainz : Kohlhammer, 1979
ISBN 10: 3170048201 ISBN 13: 9783170048201
Seller: Kepler-Buchversand Huong Bach, Weil der Stadt, Germany
Seller rating 4 out of 5 stars
8°, kart. Condition: Gut. 170 S. : graph. Darst. Gebraucht: guter und sauberer Zustand. Aus dem Inhalt: Vorwort / Einleitung / Rahmenkonzeption für eine Lehr-Lern-Theorie / Der Ansatz von Heimann/Otto/ Schulz zur lerntheoretischen Strukturierung von unterricht / Die pädagogische Psychologie des Lernens von H. Roth / Theorie der operanten Koditionierung / Gagnes Ansatz des kumulativen Lernens / Aeblis Ansatz einer operativen Didaktik / Ausubels Theorie des bedeutungsvollen verbalen Lernens / Theorie des Entdeckungslernens. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.
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Lehren und Lernen in der Schule : e. Einf. in Lehr-Lern-Theorien.
Language: German
Published by Stuttgart, Berlin, Köln, Mainz : Kohlhammer, 1979
ISBN 10: 3170048201 ISBN 13: 9783170048201
Broschiert. Condition: Gut. 170 Seiten ex Library Book aus einer wissenschaftlichen Bibliothek Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.
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Eine Bildreise. Hamburg: Ellert und Richter, 1997. OHardc. ca. 40 nn. Seiten m. farb Fotos. - 32 x 24. * Neuwertig !
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Studien zur Mehrdimensionalität von Lehr-Lern-Prozessen (Explorationen) (German Edition)
Language: German
Published by Peter Lang International Academic Publishers, 1993
ISBN 10: 3261045787 ISBN 13: 9783261045782
Condition: Gebraucht - Gut. TASCHENBUCH - PETER LANG VERLAG - 1993 - H4.
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Condition: As New. Unread book in perfect condition.
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Studien zur Mehrdimensionalität von Lehr-Lern-Prozessen. (Explorationen / Studien zur Erziehungswissenschaft, Band 5).
Language: German
Published by Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 1993
ISBN 10: 3261045787 ISBN 13: 9783261045782
259 Seiten Das Buch befindet sich in gutem Zustand. 9783261045782 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 349.
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Kompetenzorientierte Hochschuldidaktik: Lehren - vortragen - prüfen - beraten. Mit überarbeiteter Methodensammlung »Besser lehren«, auch als Download
Book 13 of 17: Beltz PädagogikUS$ 56.70
US$ 17.04 shipping
Ships from United Kingdom to U.S.A.Quantity: 2 available
Add to basketPaperback. Condition: Brand New. German language. 9.45x6.46x0.87 inches. In Stock.
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Kompetenzorientierte Hochschuldidaktik -Language: german
Book 13 of 17: Beltz PädagogikSeller: GreatBookPricesUK, Woodford Green, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
US$ 53.97
US$ 20.45 shipping
Ships from United Kingdom to U.S.A.Quantity: 2 available
Add to basketCondition: As New. Unread book in perfect condition.
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Kompetenzorientierte Hochschuldidaktik
Book 13 of 17: Beltz PädagogikLanguage: German
Published by Beltz Verlagsgruppe Sep 2016, 2016
ISBN 10: 3407257643 ISBN 13: 9783407257642
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
Seller rating 5 out of 5 stars
Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Die 3. Auflage des erfolgreichen Lehr- und Arbeitsbuchs wurde von den Autor/innen überarbeitet und erweitert. Der Schwerpunkt liegt auf einer kompetenzorientierten Hochschuldidaktik, die den Lehrenden in Hochschule und Weiterbildung hilft, ihr didaktisches Handeln kompetenzorientiert zu professionalisieren.Das Besondere an diesem Lehr- und Arbeitsbuch: Es ist zwar handlungstheoretisch fundiert, verzichtet aber auf einen ausufernden Theorieteil. Stattdessen setzen die Autoren auf bewährte Arbeitshilfen: 8 Bausteine für didaktisches Handeln Coaching-Boxen zur Entwicklung eines eigenen Lehrstils Tipps und Leitfäden für Seminare, Beratungsgespräche, Vorlesungen und Prüfungen 46 Methoden-Merkblätter mit über 150 Varianten (auch als Download) 319 pp. Deutsch.
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Kompetenzorientierte Hochschuldidaktik
Book 13 of 17: Beltz PädagogikLanguage: German
Published by Beltz Verlagsgruppe Sep 2016, 2016
ISBN 10: 3407257643 ISBN 13: 9783407257642
Seller: Rheinberg-Buch Andreas Meier eK, Bergisch Gladbach, Germany
Seller rating 5 out of 5 stars
Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Die 3. Auflage des erfolgreichen Lehr- und Arbeitsbuchs wurde von den Autor/innen überarbeitet und erweitert. Der Schwerpunkt liegt auf einer kompetenzorientierten Hochschuldidaktik, die den Lehrenden in Hochschule und Weiterbildung hilft, ihr didaktisches Handeln kompetenzorientiert zu professionalisieren.Das Besondere an diesem Lehr- und Arbeitsbuch: Es ist zwar handlungstheoretisch fundiert, verzichtet aber auf einen ausufernden Theorieteil. Stattdessen setzen die Autoren auf bewährte Arbeitshilfen: 8 Bausteine für didaktisches Handeln Coaching-Boxen zur Entwicklung eines eigenen Lehrstils Tipps und Leitfäden für Seminare, Beratungsgespräche, Vorlesungen und Prüfungen 46 Methoden-Merkblätter mit über 150 Varianten (auch als Download) 319 pp. Deutsch.
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Lernen als Prozess : Überlegungen zur Konzeption e. operativen Lehr-Lern-Theorie. Erziehungswissenschaftliche Untersuchungen , Bd. 7
Language: German
Published by Weinheim, Basel : Beltz,, 1978
ISBN 10: 3407580347 ISBN 13: 9783407580344
O.kart. Druck nach Typoskript. 292 S. , 21 cm Bilbliotheksexemplar mit aufgeklebter Rückensignatur . TBlatt gestempelt. 73547 3407580347 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.
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Kompetenzorientierte Hochschuldidaktik
Book 13 of 17: Beltz PädagogikLanguage: German
Published by Beltz Verlagsgruppe Sep 2016, 2016
ISBN 10: 3407257643 ISBN 13: 9783407257642
Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Die 3. Auflage des erfolgreichen Lehr- und Arbeitsbuchs wurde von den Autor/innen überarbeitet und erweitert. Der Schwerpunkt liegt auf einer kompetenzorientierten Hochschuldidaktik, die den Lehrenden in Hochschule und Weiterbildung hilft, ihr didaktisches Handeln kompetenzorientiert zu professionalisieren.Das Besondere an diesem Lehr- und Arbeitsbuch: Es ist zwar handlungstheoretisch fundiert, verzichtet aber auf einen ausufernden Theorieteil. Stattdessen setzen die Autoren auf bewährte Arbeitshilfen: 8 Bausteine für didaktisches Handeln Coaching-Boxen zur Entwicklung eines eigenen Lehrstils Tipps und Leitfäden für Seminare, Beratungsgespräche, Vorlesungen und Prüfungen 46 Methoden-Merkblätter mit über 150 Varianten (auch als Download).
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Kompetenzorientierte Hochschuldidaktik -Language: german
Book 13 of 17: Beltz PädagogikSeller: GreatBookPricesUK, Woodford Green, United Kingdom
Seller rating 5 out of 5 stars
US$ 64.48
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Add to basketCondition: New.
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Hochschuldidaktik : lehren, vortragen, prüfen, beraten ; mit Methodensammlung "Besser lehren", auch als Download. Gerd Macke/Ulrike Hanke/Pauline Viehmann. Unter Mitarb. von Wulf Raether / Pädagogik
Language: German
Published by Weinheim ; Basel : Beltz, 2012
ISBN 10: 3407256736 ISBN 13: 9783407256737
Seller: Antiquariat Mäander Quell, Waldshut-Tiengen, Germany
Seller rating 5 out of 5 stars
kart. Condition: Wie neu. 286 S. : graph. Darst. ; 24 cm Geschenkqualität! Sehr schönes Exemplar - wie neu. - Wir versenden aus unserem deutschen Lager heraus in plastikfreien oder wiederverwendeten Polstertaschen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 536.
