Markus Gloe (115 results)

Condition: acceptable. Ausreichend/Acceptable: Exemplar mit vollständigem Text und sämtlichen Abbildungen oder Karten. Schmutztitel oder Vorsatz können fehlen. Einband bzw. Schutzumschlag weisen unter Umständen starke Gebrauchsspuren auf. / Describes a book or dust jacket that has the complete text pages (including those with maps or plates) but may lack endpapers, half-title, etc. (which must be noted). Binding, dust jacket (if any), etc may also be worn.…

Condition: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Hardback. Condition: New. 1. Auflage 2022.

Hardcover. Condition: Brand New. 120 pages. German language. 10.43x7.80x0.47 inches. In Stock.

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - Kompetenzorientierung hat weitreichende Konsequenzen für die Ausgestaltung der Lehre an Hochschulen. Eine konsequente Kompetenzorientierung spiegelt sich in der Form der Lehr-/Lerngestaltung, im Prüfen, in Begleitmaßnahmen zur Unterstützung und in der Gestaltung von Evaluation und Qualitätssicherung wider. Der Band erläutert den shift von der Input- zur Outputorientierung, konkretisiert Kompetenzorientierung für die politikwissenschaftliche Hochschullehre und bietet Vorschläge, wie Lehrende Kompetenzorientierung in der Praxis umsetzen können.…

Condition: As New. Unread book in perfect condition.

hardcover. Condition: Neu. Auflage: 1. 284 Seiten Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 691.

Buch. Condition: Neu. Neuware -Wissen und Kompetenz für Politik und Gesellschaft Mensch & Politik 10 Bayern - ein modernes Arbeitsbuch, das zu einer kritisch-konstruktiven Auseinandersetzung mit aktuellen Fragestellungen einlädt. Ihre Schülerinnen und Schüler erwerben inhaltliche Sicherheit und verlässliche Kompetenzen für ihr politisches und soziales Handeln. Die vollständig neu erarbeitete Ausgabe ist sowohl ein klassisches Unterrichtswerk als auch ein Übungsbuch für selbstgesteuertes Lernen auf gymnasialem Niveau. Die Kompetenzerwartungen des LehrplanPLUS werden vollständig umgesetzt. Alle Wahlthemen sind durch eigenständige Kapitel abgedeckt. Jedes Kapitel enthält einen Projektvorschlag, der sich begleitend über die gesamte Erarbeitungszeit erstreckt. Vielseitige AngeboteDie aktuelle und vielseitige Materialauswahl bietet die Möglichkeit fachlich und didaktisch innovativ problemorientierte Fragestellungen zu erarbeiten. Multiperspektivität und Kontroversität sind dabei stets Leitlinie. Bei der Aufbereitung wurden sowohl ein konkreter Alltags- und Lebensweltbezug als auch die verschiedenen Regionen Bayerns berücksichtigt. Förderung der individuellen Kompetenzen Altersgerecht differenzierte Aufgaben mit relevanten Operatoren unterstützen ein kompetenzorientiertes Erarbeiten der Themen des LehrplanPLUS. Die durchgängige Aufgabenprogression ermöglicht einen systematischen Aufbau der Kompetenzen und eine Binnendifferenzierung gemäß dem individuellen Leistungsvermögen. Vertiefungsangebote im Element ZUR DEBATTE fördern ein nachhaltiges Lernen. Am Ende jedes Kapitels können die Schülerinnen und Schüler ihren Lernfortschritt eigenständig überprüfen. Verschiedene Möglichkeiten des Lernens mit digitalen Medien bietet das Element 'Perlen im Netz'.Unterstützung der Lehrkräfte Durch seine klare didaktische Strukturierung ermöglicht Ihnen Mensch & Politik Bayern eine schnelle und unaufwändige Unterrichtsvorbereitung.Umfangreiche gedruckte Lehrermaterialien und das digitale Unterrichtssystem BiBox unterstützen Ihre Arbeit mit den Schülerinnen und Schülern.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Wie viel Widerstand braucht die Demokratie und welche Formen des Widerstands stärken sie Der aktuelle Band widmet sich der Frage, wie Demokratiepädagogik und Demokratiebildung auf gesellschaftliche Krisen, autoritäre Tendenzen und Ungleichheitsverhältnisse reagieren können. Die Beiträge verbinden theoretische Reflexion mitpraktischen Impulsen: Sie untersuchen, wie Utopie, Emotion und Diversität demokratisches Lernen inspirieren, wie biografische Zugänge und kreative Lernräume Handlungsfähigkeit fördern und wie Schulen Orte solidarischen, nachhaltigen und diskriminierungskritischen Handelns werden können. Das Jahrbuch lädt dazu ein, Demokratiepädagogik und Demokratiebildung als widerständige Praxen zu begreifen - als Ermutigung, das Undemokratische zu erkennen, das Demokratische zu erweitern und Schule wie Gesellschaft als lernende Räume demokratischer Transformation zu gestalten. 232 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Wie viel Widerstand braucht die Demokratie und welche Formen des Widerstands stärken sie Der aktuelle Band widmet sich der Frage, wie Demokratiepädagogik und Demokratiebildung auf gesellschaftliche Krisen, autoritäre Tendenzen und Ungleichheitsverhältnisse reagieren können. Die Beiträge verbinden theoretische Reflexion mitpraktischen Impulsen: Sie untersuchen, wie Utopie, Emotion und Diversität demokratisches Lernen inspirieren, wie biografische Zugänge und kreative Lernräume Handlungsfähigkeit fördern und wie Schulen Orte solidarischen, nachhaltigen und diskriminierungskritischen Handelns werden können. Das Jahrbuch lädt dazu ein, Demokratiepädagogik und Demokratiebildung als widerständige Praxen zu begreifen - als Ermutigung, das Undemokratische zu erkennen, das Demokratische zu erweitern und Schule wie Gesellschaft als lernende Räume demokratischer Transformation zu gestalten. 232 pp. Deutsch.…

Condition: Wie neu. 1. Aufl. 337 S. Geschenkqualität. Wie neu. Mit diesem Buch werden die Person und das Werk Prof. Dr. Hans-Werner Kuhns gewürdigt. Der Band versammelt Beiträge von Autoren, die sich in den Arbeits- und Forschungsschwerpunkten Hans-Werner Kuhns verorten lassen, und gliedert sich in vier Kapitel, dem jeweils eine von den Herausgebern verfasste Einleitung vorangestellt ist, in der Hans-Werner Kuhns Beitrag zu dem jeweiligen Gebiet hervorgehoben wird. Der erste Teil versammelt Beiträge mit Bezügen zum sozialwissenschaftlichen Sachunterricht. Der zweite Teil enthält Beiträge, die im weitesten Sinn Medien und Methoden politischer Bildung in den Mittelpunkt stellen. Im dritten Abschnitt sind Beiträge versammelt, die Menschenrechtsbildung in den Blick nehmen. Die Beiträge des letzten Abschnittes beschäftigen sich mit Qualitativer Unterrichtsforschung. Das Buch gibt Einblicke in aktuelle Perspektiven auf Politikunterricht und macht die inhaltliche Spannbreite des Faches vom sozialwissenschaftlichen Sachunterricht bis zur Politiklehrerausbildung sichtbar. - Wir versenden aus unserem deutschen Lager heraus in plastikfreien oder wiederverwendeten Polstertaschen. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 494 Taschenbuch, Maße: 15.4 cm x 3 cm x 22.6 cm.…

Condition: New. In English.

Condition: New. In English.

PAP. Condition: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Condition: New.

Paperback. Condition: Brand New. 380 pages. 8.26x5.82x8.27 inches. In Stock.

Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The 'Technology Meets Testimony' network, funded by the DFG, merges history, education, computer science, and media studies. Running from June 2020 to August 2024, this international collaboration spans Germany, the USA, and the UK. The project aims to preserve and present Holocaust survivor testimonies through interactive digital 3D formats. Central to the project are testimonies from survivors like Pinchas Gutter, whose testimony was captured with 32 cameras and processed with advanced speech recognition. These testimonies allow meaningful engagement with the past. The book is divided into four chapters: Media Technology and Testimony, Educational Use in Schools and Universities, Museum and Archival Applications, and Survivors' Perspectives. These sections examine the design, implementation, and impact of 3D testimonies; evaluate their effectiveness in classrooms; discuss the role of moderators and technological setups in archives; and feature reflections on the creation process and significance of preserving survivors' stories through technology. This interdisciplinary approach addresses critical questions about preserving and presenting Holocaust testimonies, best practices for creating engaging digital experiences, and how different audiences learn from these resources. 'Technology Meets Testimony' bridges the gap between survivors and future generations, setting a precedent for using technology to preserve historical narratives.…

Paperback. Condition: New.

PAP. Condition: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Condition: New. 1. Aufl. 2023 edition NO-PA16APR2015-KAP.

Paperback. Condition: New. 1. Aufl. 2020. Das Buch fokussiert auf die Vermittlung der Geschichte der der Opfer der nationalsozialistischen Gewaltverbrechen, die von einem hohen emotionalen und intellektuellen Engagement der am Lernprozess Beteiligten bestimmt ist. Dafür wird auf Konzepte der ,Holocaust Education' rekurriert und die Vielfalt didaktischer Ansätze berücksichtigt. Ohne das Leid der jüdischen Opfer zu relativieren werden insgesamt verschiedene Gruppen verfolgter und ermordeter Menschen berücksichtigt.…

Condition: New.

Condition: New. Editor(s): Gloe, Markus; Reinhardt, Volker. Num Pages: 269 pages, black & white illustrations, black & white tables, bibliography. BIC Classification: JP. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 210 x 148 x 15. Weight in Grams: 331. . 2010. Paperback / so. . . . .

Condition: New. pp. 269.

Condition: New. In German.

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - Die Ausbildung von Lehrer\*innen ist Dreh- und Angelpunkt für die nachhaltige Stärkung der Demokratiepädagogik. In Zeiten wachsender Herausforderungen für die Demokratie ist die Festigung demokratischer Bildung in der Schule zunehmend von Bedeutung. In ihren Funktionen als Multiplikator\*innen und Vorbilder können Lehrkräfte mit der richtigen Ausbildung zu Botschafterinnen und Botschaftern der Demokratie werden. Theoretische und praxisorientierte Beiträge zeigen das Potenzial einer demokratischen Neuausrichtung in der Lehrer\*innenbildung.…

Condition: As New. Unread book in perfect condition.

Paperback. Condition: Brand New. 269 pages. German language. 8.20x5.80x0.63 inches. In Stock.

Condition: New. Editor(s): Gloe, Markus; Reinhardt, Volker. Num Pages: 269 pages, black & white illustrations, black & white tables, bibliography. BIC Classification: JP. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 210 x 148 x 15. Weight in Grams: 331. . 2010. Paperback / so. . . . . Books ship from the US and Ireland.…