Martin Othon (14 results)

Condition: Gut. Dust Jacket Condition: Kein Schutzumschlag. Jeanne Martin (illustrator). 0 109 S., nur geringe Gebrauchs- und Altersspuren, V-6.

Condition: BE. Colmar, br.; in-8, 109 pp. Comme neuf.

Condition: CN. Colmar, broché, couverture illustr; in-8, 109 pp. Comme neuf.

Condition: EC. Colmar, broché, couverture illustr; in-8, 109 pp.

Condition: BE. Strasbourg, broché; in-12. Colmer.

Condition: BE. Strasbourg, broché; in-12. Colmer.

Condition: BE. Colmar, broché, couverture illustr; in-8, 109 pp. Coiffe abîmée.

Paperback. Condition: Brand New. 120 pages. Spanish language. 8.66x5.91x0.28 inches. In Stock.

Condition: New.

Taschenbuch. Condition: Neu. Pertinencia de competencias profesionales del bachillerato en México | La reforma del nivel medio superior y la educación basada en competencias | Othón Martín Carrillo Rendón | Taschenbuch | 120 S. | Spanisch | 2016 | Publicia | EAN 9783841681119 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.

Martin, Robert and Odile Aittouarès. EMILE OTHON FRIESZ: L'Oeuvre Peint I. 285 pp., include 789 reproductions in b&w and colour, and numerous b&w text illustrations . Large 4to, cloth. Paris, Edition Aittouarès, 1995. This handsome catalogue raisonné of the painted work by French artist Emile Othon Friesz (1879-1949) includes a complete biography, exhibition list, and bibliography. Text in French.

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -El contenido explora la pertinencia de las competencias profesionales del bachillerato tecnológico en México. Específicamente aquellas que se imparten en la especialidad de Técnico Agropecuario en planteles públicos, y que están integradas en el plan académico de la Reforma del Nivel Medio Superior. Una aproximación hacia el concepto de pertinencia de esas competencias contenidas en los programas de estudio, se aborda a partir del análisis de tres variables: Nivel de Desarrollo de estudiantes, Nivel de Importancia interno (docentes) y Nivel de Importancia externo (organizaciones, instituciones de educación superior y dependencias gubernamentales vinculadas al sector agropecuario). El concepto de pertinencia es estudiado desde la perspectiva social, su realidad, aplicación y respuesta a las exigencias sociales, y como estas competencias son percibidas desde el exterior por quienes están vinculados al sector. 120 pp. Spanisch.

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -El contenido explora la pertinencia de las competencias profesionales del bachillerato tecnológico en México. Específicamente aquellas que se imparten en la especialidad de Técnico Agropecuario en planteles públicos, y que están integradas en el plan académico de la Reforma del Nivel Medio Superior. Una aproximación hacia el concepto de pertinencia de esas competencias contenidas en los programas de estudio, se aborda a partir del análisis de tres variables: Nivel de Desarrollo de estudiantes, Nivel de Importancia interno (docentes) y Nivel de Importancia externo (organizaciones, instituciones de educación superior y dependencias gubernamentales vinculadas al sector agropecuario). El concepto de pertinencia es estudiado desde la perspectiva social, su realidad, aplicación y respuesta a las exigencias sociales, y como estas competencias son percibidas desde el exterior por quienes están vinculados al sector.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 120 pp. Spanisch.

Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - El contenido explora la pertinencia de las competencias profesionales del bachillerato tecnológico en México. Específicamente aquellas que se imparten en la especialidad de Técnico Agropecuario en planteles públicos, y que están integradas en el plan académico de la Reforma del Nivel Medio Superior. Una aproximación hacia el concepto de pertinencia de esas competencias contenidas en los programas de estudio, se aborda a partir del análisis de tres variables: Nivel de Desarrollo de estudiantes, Nivel de Importancia interno (docentes) y Nivel de Importancia externo (organizaciones, instituciones de educación superior y dependencias gubernamentales vinculadas al sector agropecuario). El concepto de pertinencia es estudiado desde la perspectiva social, su realidad, aplicación y respuesta a las exigencias sociales, y como estas competencias son percibidas desde el exterior por quienes están vinculados al sector.