Marx Weber (124 results)

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Condition: Como nuevo. : Este libro es una guía de la Gemäldegalerie Alte Meister (Galería de Pinturas de los Viejos Maestros) en Dresde. Ofrece una visión general de las obras maestras que alberga la galería, con textos de Harald Marx y Gregor J.M. Weber. El libro está disponible en inglés y cuenta con 132 páginas. EAN: 9783422062023 Tipo: Libros Categoría: Arte y Cultura Título: Old Masters Picture Gallery Dresden Autor: Harald Marx| Gregor Weber Editorial: DEUTSCHER KUNSTVERLAG Idioma: en Páginas: 132 Formato: tapa blanda.

Hardcover. Condition: VG. Dust Jacket Condition: Good. used hardcover in a dust jacket. jacket is slightly worn about the edges,with a small tear at the top of the spine. pages and binding are clean, straight and tight. there are no marks to the text or other serious flaws.

Hardcover. Condition: Very Good. Connecting readers with great books since 1972! Used books may not include companion materials, and may have some shelf wear or limited writing. We ship orders daily and Customer Service is our top priority!

Condition: Muy bueno. : Este libro recopila textos e intervenciones de sociólogos clásicos sobre la sociología y la educación. Explora las perspectivas de estos autores sobre la influencia de la sociedad en la educación y cómo la educación, a su vez, impacta en la sociedad. Una obra fundamental para comprender la relación entre sociología y educación a través de las ideas de los pensadores clásicos. EAN: 9788471125170 Tipo: Libros Categoría: Educación|Filosofía Título: Sociología y educación: textos e intervenciones de los sociólogos clásicos Idioma: es-ES.

Hardcover. Condition: Fine. Dust Jacket Condition: Fine. 1st. Cloth, xx, 303 pages, illustrations (chiefly colour); 26 cm. Translated from the German by Russell Stockman. Catalogue of the exhibition held at the Columbus Museum of Art (Columbus, Ohio), April 23 to October 24, 1999; most of the works were also previously shown in the Banco Bilbao Vizcaya, Madrid, in 1998. Firm binding, clean inside copy. Dust jacket protected in a mylar cover. Richly illustrated with colour plates. *** "This exhibition celebrates and examines for the first time eighteenth-century painting both collected and produced in Dresden. Dresden in the Ages of Splendor and Enlightenment: Eighteenth-Century Paintings from the Old Masters Picture Gallery presents an opportunity to see a body of work from the legendary Gemaldegalerie Alte Meister that has never before been exhibited in the United States. The landscapes, cityscapes, portraits, and religious and allegorical paintings reflect the interplay between collecting and creating art in one of the great artistic centers of eighteenth-century Europe, one comparable in brilliance with other German-speaking power centers of the period such as Vienna, Munich, or Berlin." - Publisher. *** CONTENTS: Painting in Dresden in the Eighteenth Century, by Harald Marx; Catalogue I: Dresden Painters from the Eighteenth Century, by Harald Marx and Gregor J.M. Weber; The Gallery as Work of Art: The Installation of the Italian Paintings in 1754, by Gregor J.M. Weber; Catalogue II: Eighteenth-Century Paintings Acquired by the Gallery, by Harald Marx, Uta Neidhardt and Katrin Schlechte, and others; Saxony in the Eighteenth Century: A Brief Chronology, by Hans-Peter Luhr. Size: 4to. Collectible.

Hardcover. Condition: Very Good+. Dust Jacket Condition: Very Good. Text clean and tight; NOTE: additional postage may be necessary for international shipping; 8vo 8" - 9" tall; 303 pages.

Condition: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

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Condition: New. Idioma/Language: Español. Sociología y educación es el resultado de una recopilación de textos de Karl Marx, Max Weber y Emile Durkheim relacionados con el mundo de la educación. El principal objetivo de este libro es dar a conocer a los lectores de habla hispana algunos escritos poco conocidos de estos tres grandes sociólogos clásicos, pero también, y sobre todo, incitar a la lectura directa de sus obras, así como promover un modo riguroso de abordar las cuestiones educativas en el marco histórico y social que las dota de sentido. Karl Marx, Max Weber y Émile Durkheim compartieron con los ilustrados la necesidad de hacer avanzar la democratización de las sociedades, así como la creencia en la función emancipadora de las ciencias sociales vertebradas por la historia social. Para ellos la educación no se agota en la instrucción, pues su principal finalidad es la formación de ciudadanos libres, conscientes, reflexivos, ciudadanos capaces de encarnar el ideal de perfección del humanismo clásico. Karl Marx, Max Weber y Emile Durkheim dieron en su tiempo una gran importancia a los sistemas de enseñanza, pero lejos de considerarlos absolutamente autónomos, independientes, cerrados en si mismos, fueron conscientes de que la génesis y el funcionamiento de las instituciones educativas son inseparables de los modos de producción, de las cambiantes formas de organización del Estado, así como del modo de concebir y articular a la sociedad. Los planteamientos de estos tres grandes científicos sociales no fueron totalmente coincidentes entre si, sin embargo, en nombre de un estatuto fuerte de ciudadanía, en nombre de un ideal de humanidad, abrieron la vía a una sociología crítica de los procesos sociales y de las instituciones. CONTENIDO PRESENTACIÓN: Educar para la ciudadanía. Por Fernando Álvarez-Uría PRIMERA PARTE: Karl Marx: Los hijos del capital - La elección de una profesión - Exámenes y burocracia - Discurso de conmemoración del aniversario del People's Paper - Trabajo de los niños y escolarización - La Comuna. Medidas a favor de la clase obrera - Bibliografía SEGUNDA PARTE: Max Weber: El poder en las universidades - El "affaire" Bernhard - La pretendida libertad intelectual en las universidades alemanas - La libertad intelectual en las universidades - Las Universidades americanas y las alemanas - Sobre el sistema Althoff - Bibliografía TERCERA PARTE: Émile Durkheim: Educación y democracia - El papel de los grandes hombres en la historia - El papel de las Universidades en la educación social del país - Lección inaugural del curso de pedagogía - Debate sobre la educación sexual - La escuela del mañana - Bibliografía POSTFACIO: Por una escuela pública, laica, republicana. Por Fernando Álvarez-Uría *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Hardcover. Condition: VG/VG. Grey cloth, color DJ. 303 pp. Color and bw plates. A fabulous catalogue filled with vivid color plates.

Condition: Very Good. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.

kart. Condition: Sehr gut. 132 S. : zahlr. Ill. ; 24 cm Exemplar mit Gebrauchsspuren (das kann heißen: das Buch KANN normale Leseverformung wie Knicke am Buchrücken, oder leichte Nachdunklung o. ä. haben oder auch, obwohl unbeschädigt, als Mängelexemplar gekennzeichnet sein, ferner können auch Notizen oder Unterstreichungen im Text vorhanden sein. Alles dies zählt zur Kategorie des GUT ERHALTENEN). In jedem Falle aber dem Preis und der Zustandsnote entsprechend GUT ERHALTEN. und ACHTUNG: Die Covers können vom abgebildeten Cover und die Auflagen können von den genannten abweichen AUSSER bei meinen eigenen Bildern (die mit den aufrechtstehenden Büchern vor schwarzem Hintergrund, wie auf einer Bühne) MEINE EIGENEN BILDER SIND MASSGEBEND FÜR AUFLAGE, AUSGABE UND COVER s-184e-1124 KEIN VERSANDKOSTENRABATT !!! Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 450.

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Condition: gut. Gr.-8°. XXI, 138 S. kart. (Beiträge zur rheinischen Musikgeschichte; 89). (Stempel "Ausgesondert ." a. Titel - sonst guter Zustand). >>>> Zur Zeit erfolgt KEIN VERSAND NACH ÖSTERREICH aufgrund der dort geltenden Verpackungsverordnung. <<<<.

Couverture souple. Condition: Bon. Texte en allemand / text in german ! Riche iconographie en couleurs. 16,5x24,5 cm. 132 p. Broché. Bon état. Papier légèrement bruni. in-8°.

Hardcover. Condition: Very Good. Columbus, Ohio: Columbus Museum of Art, (1999). 303pp., hardcover, "Docent Room Copy Do Not Remove" sticker on front free endpaper, otherwise a Near Fine copy, in a Very Good DJ with same "Docent" sticker on back.

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Hardcover. Condition: New. 1st Edition. Contents: Introduction. I. Overview: 1. Karl Marx (1818 1883). 2. Emile Durkheim (1858 1917).3. Max Weber (1864 1920). II. Themes: 4. The Modern Condition. 5. The Fate of the Individual.6. The State and Democracy. 7. Socialism and Capitalism. Conclusion. Classical Social Theory and Modern Society introduces readers to Karl Marx, Emile Durkheim, and Max Weber, whose works are indispensable for understanding the sociological enterprise. They are among the chief founders of the discipline and the foremost theorists of modernity, and their ideas can stimulate readers to reflect on their own identities and worldviews. After explaining the context in which these three theorists wrote, the book provides an essential overview of each thinker, then places them into dialogue with each other on four themes that remain relevant to life today. Deeply grounded in primary sources, the book is accessible to contemporary readers and considers theory as an important resource for citizens. (jacket).