Seller: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Condition: As New. Unread book in perfect condition.
Language: German
Published by Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2017
ISBN 10: 3170260162 ISBN 13: 9783170260160
Seller: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Germany
First Edition
Broschiert. Condition: Gut. 1. Auflage. 218 Seiten ; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Stellenweise Anstreichungen im Text. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 390.
Condition: New.
Seller: GreatBookPricesUK, Woodford Green, United Kingdom
US$ 41.97
Quantity: 3 available
Add to basketCondition: As New. Unread book in perfect condition.
Seller: Rarewaves.com USA, London, LONDO, United Kingdom
Paperback. Condition: New.
Seller: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Condition: New.
Language: German
Published by Kohlhammer W. Apr 2017, 2017
ISBN 10: 3170260162 ISBN 13: 9783170260160
Seller: Rheinberg-Buch Andreas Meier eK, Bergisch Gladbach, Germany
Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Die Qualität der Erzieherin-Kind-Beziehung stellt fraglos eine Größe für erfolgreiches Lernen des Kindes in der KiTa dar. Das Buch klärt, was hinsichtlich der professionellen 'Beziehung' wissenschaftlich gesichert ist, und differenziert zwischen Theorie, Empirie und praktischer Anwendung. Es behandelt die theoretischen Grundlagen, die Entwicklung und Gestaltung von Erzieherinnen-Kind-Bindungen und -Beziehungen sowie die Diagnostik der Bindungs- und Beziehungsqualität. Die praktische Umsetzung mit konkreten Maßnahmen und Interventionen steht dabei im Vordergrund. 218 pp. Deutsch.
Language: German
Published by Kohlhammer W. Apr 2017, 2017
ISBN 10: 3170260162 ISBN 13: 9783170260160
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Die Qualität der Erzieherin-Kind-Beziehung stellt fraglos eine Größe für erfolgreiches Lernen des Kindes in der KiTa dar. Das Buch klärt, was hinsichtlich der professionellen 'Beziehung' wissenschaftlich gesichert ist, und differenziert zwischen Theorie, Empirie und praktischer Anwendung. Es behandelt die theoretischen Grundlagen, die Entwicklung und Gestaltung von Erzieherinnen-Kind-Bindungen und -Beziehungen sowie die Diagnostik der Bindungs- und Beziehungsqualität. Die praktische Umsetzung mit konkreten Maßnahmen und Interventionen steht dabei im Vordergrund. 218 pp. Deutsch.
Condition: As New. Unread book in perfect condition.
Language: German
Published by Kohlhammer W. Apr 2017, 2017
ISBN 10: 3170260162 ISBN 13: 9783170260160
Seller: Wegmann1855, Zwiesel, Germany
Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Die Qualität der Erzieherin-Kind-Beziehung stellt fraglos eine Größe für erfolgreiches Lernen des Kindes in der KiTa dar. Das Buch klärt, was hinsichtlich der professionellen 'Beziehung' wissenschaftlich gesichert ist, und differenziert zwischen Theorie, Empirie und praktischer Anwendung. Es behandelt die theoretischen Grundlagen, die Entwicklung und Gestaltung von Erzieherinnen-Kind-Bindungen und -Beziehungen sowie die Diagnostik der Bindungs- und Beziehungsqualität. Die praktische Umsetzung mit konkreten Maßnahmen und Interventionen steht dabei im Vordergrund.
Seller: GreatBookPricesUK, Woodford Green, United Kingdom
US$ 51.62
Quantity: 3 available
Add to basketCondition: New.
Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Wer sich im Studium mit Kindheit und Entwicklung befasst, kommt am Thema 'Bindung' nicht vorbei. Was ist Bindung und wie lässt sie sich gezielt fördern Dieses Buch gibt einen fundierten Überblick: Es führt in die aktuelle Bindungstheorie ein, stellt einschlägige bindungsorientierte Förderprogramme vor und zeigt ihre praktische Umsetzung in der Erziehung.Zahlreiche Fallbeispiele, Ablaufmuster und kritische Bewertungen der Programme erleichtern das Verständnis und bieten Studierenden sowie Fachkräften aus Pädagogik und Psychologie eine studienrelevante und anwendungsbezogene Orientierung. 219 pp. Deutsch.
Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Wer sich im Studium mit Kindheit und Entwicklung befasst, kommt am Thema 'Bindung' nicht vorbei. Was ist Bindung und wie lässt sie sich gezielt fördern Dieses Buch gibt einen fundierten Überblick: Es führt in die aktuelle Bindungstheorie ein, stellt einschlägige bindungsorientierte Förderprogramme vor und zeigt ihre praktische Umsetzung in der Erziehung.Zahlreiche Fallbeispiele, Ablaufmuster und kritische Bewertungen der Programme erleichtern das Verständnis und bieten Studierenden sowie Fachkräften aus Pädagogik und Psychologie eine studienrelevante und anwendungsbezogene Orientierung. 219 pp. Deutsch.
Seller: GreatBookPricesUK, Woodford Green, United Kingdom
US$ 60.35
Quantity: Over 20 available
Add to basketCondition: New.
Seller: Ria Christie Collections, Uxbridge, United Kingdom
US$ 65.72
Quantity: Over 20 available
Add to basketCondition: New. In.
Seller: GreatBookPricesUK, Woodford Green, United Kingdom
US$ 70.64
Quantity: Over 20 available
Add to basketCondition: As New. Unread book in perfect condition.
Condition: New. Professor Dr. Michael Glueer lehrt am Fachbereich Bildungs- und Gesellschaftswissenschaften der Fachhochschule Suedwestfalen mit dem Schwerpunkt Entwicklungspschologie und Forschungsmethoden.Die Qualitaet der Erzieherin-Kind-Beziehung stellt fraglos eine G.
Condition: New. Das Buch stellt den gegenwaertigen Forschungsstand zur Entwicklungsfoerderung im Kindesalter dar und stellt Moeglichkeiten der Diagnostik und Intervention vor.Entwicklungsfoerderung im Kindesalter ist ein vielschichtiger Prozess, fuer den ein differenziertes.
Language: German
Published by VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2012
ISBN 10: 3531193155 ISBN 13: 9783531193151
Seller: Ria Christie Collections, Uxbridge, United Kingdom
US$ 83.60
Quantity: Over 20 available
Add to basketCondition: New. In German.
Language: German
Published by Kohlhammer W. Apr 2017, 2017
ISBN 10: 3170260162 ISBN 13: 9783170260160
Seller: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Germany
Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Die Qualität der Erzieherin-Kind-Beziehung stellt fraglos eine Größe für erfolgreiches Lernen des Kindes in der KiTa dar. Das Buch klärt, was hinsichtlich der professionellen 'Beziehung' wissenschaftlich gesichert ist, und differenziert zwischen Theorie, Empirie und praktischer Anwendung. Es behandelt die theoretischen Grundlagen, die Entwicklung und Gestaltung von Erzieherinnen-Kind-Bindungen und -Beziehungen sowie die Diagnostik der Bindungs- und Beziehungsqualität. Die praktische Umsetzung mit konkreten Maßnahmen und Interventionen steht dabei im Vordergrund.Kohlhammer W., Hessbrühlstr 69, 70565 Stuttgart 218 pp. Deutsch.
Language: German
Published by Kohlhammer W. Apr 2017, 2017
ISBN 10: 3170260162 ISBN 13: 9783170260160
Seller: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germany
Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - Die Qualität der Erzieherin-Kind-Beziehung stellt fraglos eine Größe für erfolgreiches Lernen des Kindes in der KiTa dar. Das Buch klärt, was hinsichtlich der professionellen 'Beziehung' wissenschaftlich gesichert ist, und differenziert zwischen Theorie, Empirie und praktischer Anwendung. Es behandelt die theoretischen Grundlagen, die Entwicklung und Gestaltung von Erzieherinnen-Kind-Bindungen und -Beziehungen sowie die Diagnostik der Bindungs- und Beziehungsqualität. Die praktische Umsetzung mit konkreten Maßnahmen und Interventionen steht dabei im Vordergrund.
Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Wer sich im Studium mit Kindheit und Entwicklung befasst, kommt am Thema 'Bindung' nicht vorbei. Was ist Bindung und wie lässt sie sich gezielt fördern Dieses Buch gibt einen fundierten Überblick: Es führt in die aktuelle Bindungstheorie ein, stellt einschlägige bindungsorientierte Förderprogramme vor und zeigt ihre praktische Umsetzung in der Erziehung.Zahlreiche Fallbeispiele, Ablaufmuster und kritische Bewertungen der Programme erleichtern das Verständnis und bieten Studierenden sowie Fachkräften aus Pädagogik und Psychologie eine studienrelevante und anwendungsbezogene Orientierung.UTB GmbH, Industriestraße 2, 70565 Stuttgart 219 pp. Deutsch.
Language: German
Published by Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften, 2012
ISBN 10: 3531193155 ISBN 13: 9783531193151
Seller: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Ireland
Condition: New. Num Pages: 484 pages, black & white illustrations, black & white tables, bibliography. BIC Classification: JMC; MMJT. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 208 x 150 x 28. Weight in Grams: 590. . 2012. Paperback / so. . . . .
Seller: preigu, Osnabrück, Germany
Taschenbuch. Condition: Neu. Bindungs- und Beziehungsqualität in der KiTa | Grundlagen und Praxis | Michael Glüer | Taschenbuch | Entwicklung und Bildung in der Frühen Kindheit | 218 S. | Deutsch | 2017 | Kohlhammer W. | EAN 9783170260160 | Verantwortliche Person für die EU: W. Kohlhammer GmbH, Heßbrühlstr. 69, 70565 Stuttgart, produktsicherheit[at]kohlhammer[dot]de | Anbieter: preigu.
Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - Wer sich im Studium mit Kindheit und Entwicklung befasst, kommt am Thema 'Bindung' nicht vorbei. Was ist Bindung und wie lässt sie sich gezielt fördern Dieses Buch gibt einen fundierten Überblick: Es führt in die aktuelle Bindungstheorie ein, stellt einschlägige bindungsorientierte Förderprogramme vor und zeigt ihre praktische Umsetzung in der Erziehung.Zahlreiche Fallbeispiele, Ablaufmuster und kritische Bewertungen der Programme erleichtern das Verständnis und bieten Studierenden sowie Fachkräften aus Pädagogik und Psychologie eine studienrelevante und anwendungsbezogene Orientierung.
US$ 51.36
Quantity: 3 available
Add to basketPaperback. Condition: New.
Language: German
Published by Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften, 2012
ISBN 10: 3531193155 ISBN 13: 9783531193151
Seller: Revaluation Books, Exeter, United Kingdom
US$ 124.73
Quantity: 2 available
Add to basketPaperback. Condition: Brand New. 484 pages. German language. 8.27x5.83x1.02 inches. In Stock.
Language: German
Published by Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften, 2012
ISBN 10: 3531193155 ISBN 13: 9783531193151
Seller: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.
Condition: New. Num Pages: 484 pages, black & white illustrations, black & white tables, bibliography. BIC Classification: JMC; MMJT. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 208 x 150 x 28. Weight in Grams: 590. . 2012. Paperback / so. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Condition: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Geschenksituationen stellen eine jener Situation dar, an die wir uns bis in frühste Kindheit meist positiv zurück erinnern. Sie können als ein bedeutendes Sozialisationserlebnis eines jeden Individuums der westlichen Gesellschaft verstanden werden. Wie wir uns ins in Geschenksituationen zu verhalten haben, erlernen wir aber zunächst nach den Regeln unserer Kultur. In unserer westlichen Kultur packen wir ein Geschenk gleich nach Erhalt aus und zeigen eine positive emotionale Reaktion in Form von Freude und Überraschung, als Zeichen der Dankbarkeit gegenüber dem Schenkenden. Diese Reaktionen sollten wir auch dann zeigen, wenn uns das Geschenk nicht gefällt, um unsere Dankbarkeit dem Schenkenden gegenüber deutlich zu machen. Diese sogenannte Darbietungsregel unterscheidet sich von Kultur zu Kultur und muss zunächst erlernt werden. Nach heutigen Forschungsergebnissen ist davon auszugehen, dass Emotionen zwar phylogenetischer Natur sind, die Art und Weise wie wir diese Emotionen zeigen, aber im Laufe unserer Entwicklung erlernt wird. So kann angenommen werden, dass auch die Art der emotionalen Reaktion auf ein Geschenk im Laufe unserer Entwicklung erlernt wird. Wie erlernen wir aber solche emotionalen Reaktionen und welche Rolle spielen dabei die Bezugspersonen? Während man beispielsweise bei dreijährigen bereits feststellen kann, dass sie eine Vorstellung von einer Geschenksituation entwickelt haben, fehlt es jüngeren Kindern meist noch an Erfahrung.In dieser Arbeit wurde daraus folgend untersucht, wie Kinder im Alter von 22 Monaten das Ausdrücken von Geschenkfreude erlernen. 26 Mutter-Kind-Paare wurden dabei videographiert, wenn das Kind als Abschluss einer Längsschnittsstudie ein Geschenk erhält. Es wurde beobachtet, wie Kinder Emotionen in Abhängigkeit von mütterlichen Emotionsausdruck und Verhalten aufzeigen. Diese Studie bietet einen Einblick in ein Forschungsthema, dem bisher nur wenig Beachtung geschenkt wurde, die Sozialisation von Geschenkfreude.
Language: German
Published by VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2012
ISBN 10: 3531193155 ISBN 13: 9783531193151
Seller: preigu, Osnabrück, Germany
Taschenbuch. Condition: Neu. Beziehungsqualität und kindliche Kooperations- und Bildungsbereitschaft | Eine Studie in Kindergarten und Grundschule | Michael Glüer | Taschenbuch | 484 S. | Deutsch | 2012 | VS Verlag für Sozialwissenschaften | EAN 9783531193151 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.