Millien Midas (27 results)

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Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Memory, one of the higher cognitive functions, plays a fundamental role in learning. A learner's ability to encode, store and recall information in memory is one of the key factors contributing to academic success. However, in the memorization process, a person's efficiency and speed depend largely on the strategy employed. The aim of this research is to demonstrate that the strategy of semantic categorization can promote the storage of more information in long-term memory (LTM), compared with the strategy of subvocalic repetition (rote memorization).…

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Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - La memoria, una de las funciones cognitivas superiores, desempeña un papel fundamental en el aprendizaje. La capacidad de un alumno para codificar, almacenar y recuperar información en la memoria es uno de los factores clave que contribuyen al éxito académico. Sin embargo, en el proceso de memorización, la eficacia y la velocidad de una persona dependen en gran medida de la estrategia empleada. El objetivo de esta investigación es demostrar que la estrategia de categorización semántica puede promover el almacenamiento de una mayor cantidad de información en la memoria a largo plazo (MLP), en comparación con la estrategia de repetición subvocal (memorización de memoria).…

Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - A memória, uma das funções cognitivas superiores, desempenha um papel fundamental na aprendizagem. A capacidade de um aluno para codificar, armazenar e recordar informações na memória é um dos factores-chave que contribuem para o sucesso académico. No entanto, no processo de memorização, a eficiência e a rapidez de uma pessoa dependem em grande medida da estratégia utilizada. O objetivo desta investigação é demonstrar que a estratégia de categorização semântica pode promover o armazenamento de uma maior quantidade de informação na memória de longo prazo (LTM), em comparação com a estratégia de repetição subvocálica (memorização mecânica).…

Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Pami¿¿, jedna z wy¿szych funkcji poznawczych, odgrywa fundamentaln¿ rol¿ w uczeniu si¿. Zdolno¿¿ ucznia do kodowania, przechowywania i przywo¿ywania informacji w pami¿ci jest jednym z kluczowych czynników przyczyniaj¿cych si¿ do sukcesu akademickiego. Jednak w procesie zapami¿tywania efektywno¿¿ i szybko¿¿ danej osoby zale¿¿ w du¿ej mierze od zastosowanej strategii. Celem tego badania jest wykazanie, ¿e strategia kategoryzacji semantycznej mo¿e promowä przechowywanie wi¿kszej ilo¿ci informacji w pami¿ci d¿ugotrwäej (LTM) w porównaniu ze strategi¿ powtarzania podg¿osowego (zapami¿tywanie na pami¿¿).…

Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - La memoria, una delle funzioni cognitive superiori, svolge un ruolo fondamentale nell'apprendimento. La capacità dell'allievo di codificare, immagazzinare e richiamare le informazioni in memoria è uno dei fattori chiave che contribuiscono al successo scolastico. Tuttavia, nel processo di memorizzazione, l'efficienza e la velocità di una persona dipendono in larga misura dalla strategia utilizzata. L'obiettivo di questa ricerca è dimostrare che la strategia della categorizzazione semantica può favorire l'immagazzinamento di un maggior numero di informazioni nella memoria a lungo termine (LTM), rispetto alla strategia della ripetizione subvocalica (memorizzazione roteata).…