Modugno G (10 results)
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Seller: Laboratorio del libro, condove, ItalyLaboratorio del libro
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187 pp., brossura, ottimo.
Published by Brescia
Seller: Robinson Street Books, IOBA, Binghamton, NY, U.S.A.Robinson Street Books, IOBA
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Condition: Used - Good
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Add to basketCondition: Good. Prompt Shipment, shipped in Boxes, Tracking PROVIDEDgood condition; paper jacket torn and frayed, name in pencil on cover, cover shows slight tares and fray.*.
Published by Bari, Laterza, 1931
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Seller: Libreria SEAB srl (socio Alai/Lila), Bologna BO, BO, ItalyLibreria SEAB srl (socio Alai/Lila)
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Add to basketIn 8°, bross. ill., pp. 300 con ritratto in antip. (Lievi gialliture alle prime 4 pagg. e rarissime sottolineature con lapis rosso). Vecchia dedica.
Published by VALLECCHI EDITORE, 1925
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Seller: VETERA RECENTIA, GROTTAGLIE, TA, ItalyVETERA RECENTIA
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Add to basketRilegato. Condition: buono. 8°,PP.330,LEG.MZ.TELACON SEGNI DI USURA,ANTOLOGIA PER LA QUINTA CLASSE ELEMENTARE, VOLUME SECONDO, CON 30 ILLUSTRAZIONI B/N.
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Published by Vallecchi, FIRENZE, 1928
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Seller: Biblioteca di Babele, Tarquinia, VT, ItalyBiblioteca di Babele
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Condition: DISCRETO USATO. ITALIANO Volume primo di antologia per la quarta classe elementare in discrete condizioni. Brossura in cartoncino con cornice decorata al piatto anteriore, angolo in alto usurato così come alcuni fogli a seguire, cima e piede del dorso consumati e con strappetti. Pagine brunite naturalmente corredate d…a alcune illustrazioni dentro al testo. Tagli non rifilati. Numero pagine 351.
Language: Italian
Published by LA NUOVA ITALIA XIV RISTAMPA DELLA I EDIZIONE GENNAIO 1953, 1953
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Seller: Librightbooks, Portici, NA, ItalyLibrightbooks
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copertina morbida. Condition: buone. Dust Jacket Condition: buone. L'idea di una educazione secondo natura ha suggestionato due secoli di riflessione pedagogica. Emilio non impara nulla che non sia in grado di capire le sue lezioni derivano dall'osservazione delle cose e non da discorsi dei libri. In realtà Emilio viene sottopos…to di continuo alla necessità delle cose, ossia a una coercizione tanto inesorabile quanto indiretta. Spesso, negli stereotipi interpretativi, Rousseau è visto come il fautore della spontaneità infantile. Al contrario, il paradosso del filosofo e pedagogista francese consiste nel dimostrare quanto la naturalità sia estranea a ogni progetto educativo. MODUGNO GIOVANNI (illustrator).
Published by LATERZA, 1946
Seller: LIBRERIA NANNI A.&C.SRL, BOLOGNA, BO, ItalyLIBRERIA NANNI A.&C.SRL
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Add to basketIn-8 di pagg. 292, bross. intonso.
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Language: Italian
Published by Roma etc., GLF editori Laterza, Roma etc., 2002
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Seller: librisaggi, SAN VITO ROMANO, Italylibrisaggi
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brossura. Condition: Good. Copertina cartonata con alette , tagli sporchi di polvere e ingialliti lievemente, pagine leggermente ingiallite. Collana:"Istituzioni di diritto". 210 8842067733 Buono (Good) . Book.
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Emilio. Estratti.
Rousseau Jean-Jacques (1712-1778, filosofo e scrittore, musicista e critico musicale svizzero).
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Seller: BFS libreria, Ghezzano, PI, ItalyBFS libreria
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Copertina morbida. Condition: Ottimo. 35. rist. LII, 182 p. ; 21 x 13 cm. Educatori antichi e moderni, 1. Rousseau propone ai lettori una originale fusione di narrazione e riflessione filosofica e pedagogica fondata sul principio che "l'uomo è naturalmente buono" ed è la società che lo corrompe. Nella sua opera precedente, "Il c…ontratto sociale", egli sostiene che bisognerebbe rinnovare la società anche da un punto di vista politico ma con "L'Emilio" intende sottolineare che nulla si può fare se non si parte dall'educazione che serve a creare uomini nuovi in una società nuova; è questa la riflessione che lo induce a scrivere il romanzo. L'opera è divisa in cinque parti corrispondenti alle cinque fasi fondamentali che ripercorrono l'educazione del giovane Emilio, allievo immaginario, seguito da un precettore che è interpretato dallo stesso Rousseau. La peculiarità dell'Emilio e causa del suo grande successo sta nel fatto che si presenta come un trattato pedagogico anche se, quando viene scritto, la pedagogia non esiste ancora come branca autonoma del sapere; inoltre è caratterizzato da idee e consigli concreti tanto da sembrare un manuale pedagogico, il quale tratta temi tutt'oggi moderni. In cop.: Estratti. Traduzione di Maria Castelnuovo Landiniestratti. Introduzione e note a cura di Giovanni Modugno. . Brossura editoriale, copertina in cartoncino flessibile plastificato, illustrata a colori.
Language: Italian
Published by LA NUOVA ITALIA XIV RISTAMPA DELLA I EDIZIONE GENNAIO 1953, 1953
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Seller: Librightbooks, Portici, NA, ItalyLibrightbooks
Contact seller4-star sellerCondition: New
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copertina morbida. Condition: nuovo. Dust Jacket Condition: nuovo. L'idea di una educazione secondo natura ha suggestionato due secoli di riflessione pedagogica. Emilio non impara nulla che non sia in grado di capire le sue lezioni derivano dall'osservazione delle cose e non da discorsi dei libri. In realtà Emilio viene sottopos…to di continuo alla necessità delle cose, ossia a una coercizione tanto inesorabile quanto indiretta. Spesso, negli stereotipi interpretativi, Rousseau è visto come il fautore della spontaneità infantile. Al contrario, il paradosso del filosofo e pedagogista francese consiste nel dimostrare quanto la naturalità sia estranea a ogni progetto educativo. MODUGNO GIOVANNI (illustrator).
