Monteiro Fatima (10 results)

Frank Walls (illustrator). Anaheim: Bad Moon:, 2012. Trade paperback, SIGNED, Near Fine, 342 pp. Cover artwork by: Frank Walls Signed by both authrs on the half-title page. Trade paperback, SIGNED, Near Fine,

Condition: Muy bueno. : Esta obra, escrita por Fátima Monteiro e Eduardo Sá Silva, apresenta as ferramentas e conceitos fundamentais para que investidores e gestores alcancem um desempenho de excelência através do planeamento estratégico. O livro aborda a gestão do risco e da incerteza como variáveis cruciais na previsibilidade do sucesso empresarial.Estruturado em seis capítulos, o conteúdo abrange desde os fundamentos do empreendedorismo até à avaliação de projetos e planos operacionais de marketing. É um guia essencial para quem procura melhorar a eficácia e eficiência da sua empresa num mercado volátil. EAN: 9789897680120 Tipo: Libros Categoría: Negocios y Economía Título: Empreendedorismo e Plano de Negócio Autor: Eduardo Sá Silva| Fátima Monteiro Editorial: Vida Económica Idioma: pt Formato: tapa blanda.

Hardcover. Condition: Fine. Dust Jacket Condition: Fine. 1st Edition. One of 52 numbered copies signed by the authors. Hardcover, bound in cloth with dust jacket. Unmarked. Signed by Author(s).

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Taschenbuch. Condition: Neu. O GESTOR ESCOLAR PÚBLICO como um preposto do Estado | Escola pública | Terezinha Fátima Andrade Monteiro dos Santos | Taschenbuch | Portugiesisch | 2017 | Novas Edições Acadêmicas | EAN 9786202401371 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.

Soft Cover. Condition: Good. Autoria e desenvolvimento do projecto. Coordenação do projecto. Impala Editores. Sintra. 2002. De 28,5x25,5 cm. Com 191, [i] págs. Brochado. Ilustrado a cores. Language: Português / Portuguese Location/localizacao: SACO MA636-008.

Brochura. Condition: New. WE CAN PROVIDE ANY BOOK FROM BRAZIL ! ---- All our books are Shipped with Fedex or the Brasilian Post for standard Shipment, Fedex or DHL for expedited shipment. ---- For more information, please contact us. ---- The book will be sent from Brazil. ----- This is a Print on Demand book (POD).

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Trata-se de produto de estudos e pesquisas realizadas desde a tese de doutorado em 1999 até 2017, a partir da visão dos gestores escolares de escolas públicas estatais de ensino fundamental e médio da Região Metropolitana de Belém, capital do Pará, que é um estado de dimensões continentais situado na Amazônia brasileira. Mostra a escola como heterogênea em sua organização e funcionamento, apesar do excesso de normas e regras que as determinam, daí nossa crítica incisiva e intensa sobre sua conformação real. Não temos a ousadia e pretensão de oferecer respostas melhores ou únicas as suas questões, mas apenas apresentar algumas contribuições para que novos horizontes possam se abrir para as mudanças há muito requeridas. Apoio do CNPQ/MEC 116 pp. Portugiesisch.

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Trata-se de produto de estudos e pesquisas realizadas desde a tese de doutorado em 1999 até 2017, a partir da visão dos gestores escolares de escolas públicas estatais de ensino fundamental e médio da Região Metropolitana de Belém, capital do Pará, que é um estado de dimensões continentais situado na Amazônia brasileira. Mostra a escola como heterogênea em sua organização e funcionamento, apesar do excesso de normas e regras que as determinam, daí nossa crítica incisiva e intensa sobre sua conformação real. Não temos a ousadia e pretensão de oferecer respostas melhores ou únicas as suas questões, mas apenas apresentar algumas contribuições para que novos horizontes possam se abrir para as mudanças há muito requeridas. Apoio do CNPQ/MECVDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 116 pp. Portugiesisch.

Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Trata-se de produto de estudos e pesquisas realizadas desde a tese de doutorado em 1999 até 2017, a partir da visão dos gestores escolares de escolas públicas estatais de ensino fundamental e médio da Região Metropolitana de Belém, capital do Pará, que é um estado de dimensões continentais situado na Amazônia brasileira. Mostra a escola como heterogênea em sua organização e funcionamento, apesar do excesso de normas e regras que as determinam, daí nossa crítica incisiva e intensa sobre sua conformação real. Não temos a ousadia e pretensão de oferecer respostas melhores ou únicas as suas questões, mas apenas apresentar algumas contribuições para que novos horizontes possam se abrir para as mudanças há muito requeridas. Apoio do CNPQ/MEC.