Nuissl (214 results)

Paperback. Condition: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.

Condition: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.

Condition: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.

Condition: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. Clean from markings. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,650grams, ISBN:9780854738854. …

brosch., 199 S., Zust.gut.

Taschenbuch. Condition: Gut. 296 Seiten Das Buch ist ordentlich erhalten und kann altersbedingte Gebrauchsspuren aufweisen. Starke Anbräunung des Papiers. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 182.

Broschiert. Condition: Gut. 157 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 230.…

Broschiert. Condition: Gut. 64 Seiten Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich lediglich eine Kennzeichnung auf dem Einband; Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 100.

Softcover. Condition: leichte Gebrauchsspuren. Titel Kursleitung an Volkshochschulen / DIE. Hannelore Bastian . Person(en)Bastian, Hannelore (Mitwirkender) Organisation(en)Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (Herausgebendes Organ) Ausgabe2., überarb. und aktualisierte Aufl. VerlagBielefeld : Bertelsmann Zeitliche EinordnungErscheinungsdatum: 2004 Umfang/Format111 S. : graph. Darst. ; 21 cm ISBN/Einband/Preis978-3-7639-1895-9 kart. : EUR 12.90 3-7639-1895-7 kart. : EUR 12.90 EAN9783763918959 BeziehungenPerspektive Praxis SchlagwörterVolkshochschulkurs ; Lehrbuch Sachgruppe(n)370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen In deutscher Sprache. 112 pages. 210x148 mm. …

Taschenbuch. Condition: Gut. 74 S. Das Taschenbuch stammt aus einer Bibliotheksauflösung. Abgesehen von entsprechenden Kennzeichnungen befindet sich das Buch in einem guten Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 60.

Paperback. Condition: Very Good. Cover slightly soiled.

Paperback. Condition: Good. Has a little light general reading/shelfwear - otherwise, this is a clean, tight copy. Dispatch within 24hrs from the UK. Book.

Taschenbuch. Condition: Gut. 279 Seiten Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber und kann entsprechende Merkmale aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 290.

(=rororo aktuell 1706), 296 S., OBr., EA.

Paperback. Condition: Befriedigend. 216 Seiten Mängelstempel und Mängelstrich auf Schnitt, Kanten leicht bestossen, etwas verzogen. /// Standort Wimregal . HAA-52569 ISBN 3779908409 WITHIN THE EU: shipping only to GERMANY and AUSTRIA due to the new EPR regulations. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 328. …

178 Seiten, Softcover/Paperback, sehr gut Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 357.

Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Condition: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

SC. Condition: Gut. TB., 297s.-, in gutem Zustand, Deu 400g.

Condition: Befriedigend. 240 S. Kartoniert. Name auf Umschlag; 26 Seiten mit farbigen Textmarkierungen; Kanten leicht berieben, sonst gutes Exemplar. [KB 1 unten].

Broschur. Condition: gut. XIV, 189, XXXIX S. : Tab., 21 cm, Aufkleber, Bibliotheksexemplar. Sprache: deu.

HRD. Condition: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Condition: Gut. 240 S. Kartoniert. Kanten leicht berieben; Rücken etwas schräggelesen, sonst gutes Exemplar. [K 461].

Softcover. Condition: Fair. Aus einer Bibliothek ausgesondert/ Stempel; Leichte Verformung / umgeknickte Seiten; Leichte Verschmutzung / Farbtonveränderung.

HRD. Condition: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Hardcover. Condition: Gut. 226 S. Ehem. Bibliotheksexemplar mit Signatur und Stempel. GUTER Zustand, ein paar Gebrauchsspuren. Ex-library with stamp and library-signature. GOOD condition, some traces of use. L08166 9783631612989 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 510.

Gr.8°. 141 S. Original Karton mit Rücken- und Deckeltitel. Guter Zustand. (= Harburger Berichte zur Stadtplanung, Band 3). Mit Beilage: Milieuschutz in Charlottenburg. Ein Beitrag zur Europäischen Stadtkultur. Herausgegeben von der Bürgerinitiative 'Charlottenburger Modell' (1993), 32 S. Original Karton.…

Condition: Wie neu. 226 pp., num. fig. and tables. A fresh and clean copy. - Summary: What competences are needed in future by people working within adult and lifelong learning? What pathways of professionalisation are available to them in Europe and Asia? What are the actual effects of teacher training? What are the specific responsibilities of adult and continuing education teachers and trainers? The book focuses on teachers and trainers in lifelong learning and their professional development. Therefore it gives an insight into the state of the art of professional development in Southeast Asia, Europe, China and India. Furthermore, professionalisation in adult and lifelong learning is explored under the headings of the effects of teacher training, role-professionals, competences profiles and the question of responsibility. It also gives an insight into initiatives to professionalise the people working in adult and lifelong learning. - Table of Content: Ekkehard Nuissl, Regina Egetenmeyer: Teachers and trainers in adult and lifelong learning: a preface -- PROFESSIONALISATION IN ADULT AND LIFELONG LEARNING: PERSPECTIVES FROM SOUTHEAST ASIA, EUROPE, CHINA AND INDIA -- Atanacio Panahon II: Adult education in lifelong learning and the need to professionalise the ranks of stakeholders: the Asian perspective -- Regina Egetenmeyer: Professionalisation in adult education: a European perspective -- Shanan Zhu, Huaixin Zhu, Pingzhou Hu: The professionalisation of personnel working in adult education in China -- S.Y. Shah: Mapping the field of training in adult and lifelong learning in India -- EXPLORING PROFESSIONALISATION IN ADULT AND LIFELONG LEARNING -- Lea Lund Larsen, Bjarne Wahlgren: Effects of teacher training -- Marcella Milana, Oleksandra Skrypnyk: Professionals vs. role-professionals: conceptualising professionalism among teachers of adults -- Susanne Lattke, Huaixin Zhu: Competencies of teachers and trainers in adult education - Europe and China -- Yang Ling: Inquiry into the prospective competence of lifelong learning professionals in Macau SAR, China -- Dirk Koob: Professional ethics in adult education and the special issue of responsibility -- Henning Pätzold: Responsibility and accountability in adult education - the unequal siblings -- PROFESSIONALISING TEACHING AND TRAINING IN ADULT AND LIFELONG LEARNING -- P. Adinarayana Reddy, Urna Devi: Professionalisation of Lifelong Learning in Indian universities -- Ingeborg Schüßler, Stephan Wagenhals: Professionalisation of adult educators in German universities - selected findings -- Raluca Lupou: Validation of adult educators' competences: European need, solution and transfer of innovation to new contexts -- Raymond Setiawan: The effectiveness of teacher training in Indonesia: a practice by the Sampoerna Foundation Teacher Institute -- Annika Goeze, Josef Schrader, Stefanie Hartz, Jan Zottmann, Frank Fischer: Case-based learning with digital videos: does it promote the professional development of teachers and trainers in adult education? -- Svetlana Surikova, Sanità Baranova, Manuel Fernández, Irina Maslo, Günter Huber: The development of professors as teacher trainers and their future-oriented competences in Latvia. ISBN 9783631612989 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 396 Original hardcover, 21,0 x 15,2 x 1,9 cm.…

Broschiert. Condition: Gut. 55 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 105.…

OBroschur. Condition: Gut. 141 Seiten mit 12 sw. Abb. (= Hamburger Berichte zur Stadtplanung, Bd. 3). Einband mit leichten Gebrauchsspuren, sonst gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 450.