Language: Spanish
Published by OLLERO Y RAMOS, BARCELONA, 2016
ISBN 10: 8415212798 ISBN 13: 9788415212799
Seller: Antártica, Madrid, M, Spain
Rustica (tapa blanda). Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. Reading in pairs is an educational programme based on peer tutoring to improve the reading and speaking skills in English as a foreign language, in Primary and Secondary schools, particularly from 10 to 14 years old. Based on previous programmes (such as Leemos en pareja, a book that is also part of this series of publications), Reading in pairs organises students in pairs and makes the most of the difference in ability of the members, so that they both learn from each other. One of the students acts as the tutor, the person who helps their partner by facilitating the learning process, and the other fulfils the role of the tutee, who learns from the help offered by the tutor. LIBRO.
Rustica (tapa blanda). Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 1. Aspectos fundamentales de la planificación docente y de un sistema de intervención global basado en una organización y una metodología que tenga en cuenta la importancia de la práctica cotidiana y el compromiso de todos los agentes. LIBRO.
Language: Spanish
Published by HORSORI EDITORIAL S.L., 2016
ISBN 10: 8415212798 ISBN 13: 9788415212799
Seller: Librerias Prometeo y Proteo, Malaga, MA, Spain
Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. Reading in pairs is an educational programme based on peer tutoring to improve the reading and speaking skills in English as a foreign language, in Primary and Secondary schools, particularly from 10 to 14 years old. Based on previous programmes (such as. LIBRO.
Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. Este libro explica cómo adoptar un planteamiento educativo basado en una organización y una metodología que tenga en cuenta la importancia de la práctica cotidiana y el compromiso de todos los agentes que intervienen en la educación de los niños y las niñas de 0 a 6 años. Aborda en sus páginas aspectos fundamentales para la planificación docente y propone un sistema de intervención global en el que puedan encontrarse y reconocerse dichos agentes. La escuela de la infancia: La escuela infantil Las familias también cuentan ? La vivencia emocional de la infancia: Parámetros importantes en la construcción de la propia vivencia emocional ? Pequeños y competentes: de las actividades cotidianas al aprendizaje de la autonomía ? Jugando para vivir, viviendo para jugar ? Juntos pero no revueltos ? Mirando dentro de la escuela ? Mirando fuera de la escuela ? Para saber más. LIBRO.
Condition: Usado- bueno.
Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. LIBRO.