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Language: English
Published by Ediciones Morata, S.L., 2002
ISBN 10: 8471122162 ISBN 13: 9788471122162
Seller: AG Library, Malaga, MA, Spain
Condition: New. Idioma/Language: Español. Esta obra sintetiza la contribución de DECROLY a la educación mediante el juego y recapitula la riqueza del material educativo aportado por el método global, desde su aparición hasta nuestros días. El autor introduce el juego en la educación y, respetando el carácter de la actividad lúdica, le confiere una dimensión nueva al considerarlo el medio fundamental de la autoeducación del niño. De las teorías expuestas en esta obra derivan la forma actual de la enseñanza preescolar y la concepción del material educativo moderno. ************** PRÓLOGO A LA EDICIÓN ESPAÑOLA. PRIMERA PARTE: Algunas nociones generales sobre juego. El juego y el trabajo. SEGUNDA PARTE: Juegos relacionados con el desarrollo de las percepciones sensoriales y de la aptitud motriz. Juegos visuales motores. Juegos motores y auditivo-motores. Juegos visuales. Juegos de relaciones espaciales. TERCERA PARTE: Juegos de ideas generales o de asociaciones inductivas y deductivas. Juegos de asociaciones de ideas. Juegos de deducción. CUARTA PARTE: Juegos didácticos. Juegos de iniciación aritmética. Juegos relacionados con la noción del tiempo. Juegos de iniciación a la lectura. Juegos de comprensión del lenguaje y de la gramática. QUINTA PARTE: La tradición decrolyana. Los juegos de Alice Descoeudres. Los juegos colectivos. Las ediciones de juegos. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Condition: Nuevo. Esta obra sintetiza la contribución de DECROLY a la educación mediante el juego y recapitula la riqueza del material educativo aportado por el método global, desde su aparición hasta nuestros días. DECROLY introduce el juego en la educación y, respetando el carácter de la actividad lúdica, le confiere una dimensión nueva al considerarlo el medio fundamental de la autoeducación del niño. De las teorías expuestas en esta obra derivan la forma actual de la enseñanza preescolar y la concepción del material educativo moderno.
Published by La Nuova Italia, Firenze, 1973
Seller: Laboratorio del libro, Condove, Italy
Brossura, XXVI+54 pg., f.to 19,5x13, ottimo.
Seller: SoferBooks, Barcelona, B, Spain
blanda. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. Esta obra sintetiza la contribución de DECROLY a la educación mediante el juego y recapitula la riqueza del material educativo aportado por el método global, desde su aparición hasta nuestros días. DECROLY introduce el juego en la educación y, respetando el carácter de la actividad lúdica, le confiere una dimensión nueva al considerarlo el medio fundamental de la autoeducación del niño. De las teorías expuestas en esta obra derivan la forma actual de la enseñanza preescolar y la concepción del material educativo moderno.
Published by Forgotten Books, 2018
ISBN 10: 0266823076 ISBN 13: 9780266823070
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Published by La Nuova Italia Editrice 1955, 1963,, Firenze,, 1955
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Condition: BUONO. Firenze, La Nuova Italia Editrice cm.13x19,5, pp.180, brossura Collana Educatori Antichi e Moderni,137. Traduz.di Mario Valeri.
Language: Spanish
Published by EDICIONES MORATA, S.L., 2002
ISBN 10: 8471122162 ISBN 13: 9788471122162
Seller: KALAMO BOOKS, Burriana, CS, Spain
Tapa blanda. Condition: Nuevo.
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RUSTICA. Condition: Nuevo. Dust Jacket Condition: Nuevo. DISTRF.
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Published by Biblioteca Nueva, 2018
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Brossura. Condition: fine. Spanish Text.Madrid, 2018; paperback, pp. 216, cm 13x21. Libro.
Published by Forgotten Books, 2018
ISBN 10: 0266823076 ISBN 13: 9780266823070
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Published by J.B. Wolters, Groningen, 1931. 150 pp. + XI platen., 1931
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Originele linnen band met titel in zwart op voorplat en rug, in goede staat. Please see description or ask for photos.
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Add to basketPaperback. Condition: New. Print on Demand. This book examines the historical evolution of scientific investigations into intellectual irregularities and their influence on the emerging field of special education. The author reviews various methodologies proposed for categorizing subjects: etiology (causes and risk factors); morphology (physical characteristics); symptomology (behavioral and mental characteristics); and mixed approaches. They provide detailed analyses of each, highlighting the challenges and limitations inherent in each strategy. By tracing the development of these classification systems, the book reveals the increasing complexity and sophistication of our understanding of intellectual irregularities and provides insights into the ongoing efforts to develop effective educational interventions for individuals with these conditions. This book is a reproduction of an important historical work, digitally reconstructed using state-of-the-art technology to preserve the original format. In rare cases, an imperfection in the original, such as a blemish or missing page, may be replicated in the book. print-on-demand item.