Pla Laura (67 results)
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Condition: Muy bueno. : Este libro, titulado 'Enseñar y aprender inglés en la educación secundaria', forma parte de la serie 'Cuadernos de formación del profesorado'. Ofrece un conjunto de materiales diseñados para mostrar las tendencias más importantes en la enseñanza del inglés y apoyar la formación inicial y continua del prof…esorado de enseñanza secundaria. No adopta un único punto de vista, sino que presenta diversas formas de abordar las interrogantes presentes en la labor docente. El libro está escrito en español y cuenta con 232 páginas. Publicado por Horsori Editorial, SL., es una valiosa herramienta para aquellos involucrados en la enseñanza del inglés en el ámbito de la educación secundaria. EAN: 9788485840670 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Enseñar y aprender inglés en la educación secundaria Autor: Laura Pla| Ignasi Vila Editorial: Horsori Editorial, SL. Idioma: es-ES Páginas: 232 Formato: tapa blanda.
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Condition: Bueno. : Teoría de los objetos es un estudio profundo sobre la interacción entre los objetos y la sociedad. Escrito por Abraham André Moles y Laura Pla Bacin, este libro explora cómo los objetos influyen en nuestra vida cotidiana y en nuestra cultura. Publicado por Editorial Gustavo Gili, S.L., esta edición de bolsill…o cuenta con 194 páginas y ofrece una perspectiva fascinante sobre el mundo material que nos rodea. EAN: 9788425207860 Tipo: Libros Categoría: Filosofía Título: Teoría de los objetos Autor: Laura Pla Bacin| Abraham André Moles Idioma: es-ES Páginas: 194 Formato: libro de bolsillo.
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Condition: Como nuevo. : Mi loro es un libro infantil de Laura Julián y Silvia Pla, publicado por La Galera. Este libro ilustrado es ideal para actividades y aprendizaje temprano. Con 24 páginas, es una herramienta perfecta para introducir a los niños en el mundo de la lectura y el conocimiento de los animales. EAN: 978842462906…9 Tipo: Libros Categoría: Infantil y Juvenil Título: Mi loro Autor: Laura Julián| Silvia Pla Editorial: La Galera Idioma: es-ES Páginas: 24 Formato: tapa blanda.
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Inteligencia emocional para ti: #somosASNIE Vol.2 (Libros ASNIE Inteligencia Emocional) (Spanish Edition)
Gomez, D. Marcos; Navarro, Dña Ana; Torremocha, Dña Inés; Borau, Dña Laura; Soriano, Dña Mayte; Sancho, Dña Marisa; Cánovas, Dña Noelia; Pla, D. Sergio; Rico, Dña Sonia
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Series: Libros ASNIE Inteligencia Emocional, Book 1 of 1. Book 1 of 1 - Libros ASNIE Inteligencia Emocional
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Condition: New. Idioma/Language: Español. El dominio de lo efímero en la sociedad actual afecta de lleno la elaboración de los curricula educativos; también al de la enseñanza del inglés. Las necesidades cambian a gran velocidad, y con ellas los objetivos educativos. También evolucionan aceleradamente las condiciones en las que…se desarrolla la enseñanza, demandando nuevas formas de intervención pedagógica. La importancia que a nivel europeo se otorga a un buen conocimiento del inglés crea nuevos retos e introduce importantes modificaciones al rol que tradicionalmente tenía el profesor de inglés. El aprendizaje de esta lengua no es ya un objetivo en sí mismo, sino que es un medio para adquirir nuevos conocimientos y para hacer posible la comunicación a nivel internacional y transnacional. Las respuestas a las tres preguntas clásicas, "¿qué enseñar?", "¿para qué enseñar?" y "¿cómo enseñar?" deben tener en cuenta que el viento cambia de dirección y mueve las dunas. Ahora menos que nunca se pueden ofrecer respuestas definitivas y eternas, de manera que el profesor necesitará disponer de aquellos conocimientos (teóricos y prácticos) que le permitan adaptarse a las distintas realidades que se le presenten. De esto trata este libro. ÍNDICE Agradecimientos Dunas PRIMERA PARTE LA TEORÍA 1. Introducción 2. El aprendizaje del inglés ahora 2. 1. ¿Para qué se debe enseñar inglés? 2. 2. ¿Qué inglés se debe enseñar? 2. 3. ¿Cómo enseñar inglés en Secundaria? 3. Factores que influyen en el proceso de enseñanza-aprendizaje 3. 1. Factores que intervienen en el aula 4. Los modelos de aprendizaje 4. 1. Aprendizaje memorístico versus aprendizaje significativo 5. La retención en función de la actividad 6. La secuencia didáctica y sus fases 6. 1. La fase de aportación de la información 6. 2. La fase de retención 6. 3. La fase de reproducción 7. Niveles de competencia y criterios de calidad SEGUNDA PARTE LA PRÁCTICA 1. Introducción 2. Las fuentes de información 2. 1. El libro de texto 2. 2. Otras fuentes de información 3. Las plataformas de aprendizaje y los entornos colaborativos 3. 1. Un ejemplo de Learning Managment System: el Moodle 4. La generalización del uso de ordenadores en el aula 5. Tipos de tareas 5. 1. Práctica para la fase de asimilación 5. 2. La práctica de la fase de retención 5. 3. La práctica de la fase de reproducción 6. Análisis de una WebQuest 6. 1. Partes de una WebQuest Conclusiones Bibliografía *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
*ITALIANO PER ECONOMISTI -Language: italian
Laura Incalcaterra-McLoughlin; Luisa Pla-Lang; Giovanna Schiavo-Rotheneder
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Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. El dominio de lo efímero en la sociedad actual afecta de lleno la elaboración de los curricula educativos; también al de la enseñanza del inglés. Las necesidades cambian a gran velocidad, y con ellas los objetivos educativos. También evolucionan aceleradamente las condic…iones en las que se desarrolla la enseñanza, demandando nuevas formas de intervención pedagógica. La importancia que a nivel europeo se otorga a un buen conocimiento del inglés crea nuevos retos e introduce importantes modificaciones al rol que tradicionalmente tenía el profesor de inglés. El aprendizaje de esta lengua no es ya un objetivo en sí mismo, sino que es un medio para adquirir nuevos conocimientos y para hacer posible la comunicación a nivel internacional y transnacional. . Las respuestas a las tres preguntas clásicas, qué enseñar?ö, para qué enseñar?ö y cómo enseñar?ö deben tener en cuenta que el viento cambia de dirección y mueve las dunas. Ahora menos que nunca se pueden ofrecer respuestas definitivas y eternas, de manera que el profesor necesitará disponer de aquellos conocimientos (teóricos y prácticos) que le permitan adaptarse a las distintas realidades que se le presenten. De esto trata este libro. LIBRO.
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Condition: Normal. Horsori. Barcelona, 1989 21 x 14 cm., 238 pag. CUADERNOS DE EDUCACION Nº 1. Tapa blanda con solapa buen estado de conservacion. CIENCIAS DE LA EDUCACION . Ejemplares disponibles: 1 Normal.
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Condition: New. Idioma/Language: Español. Este libro presenta un conjunto de materiales cuyo objetivo es mostrar las tendencias más importantes en la enseñanza del inglés y apoyar la formación inicial y permanente del profesorado de Enseñanza Secundaria. En este sentido, no es un libro que adopta un único punto de vista, sino qu…e presenta formas diversas de responder a interrogantes que desde hace años están presentes en la labor docente del profesorado. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Condition: Nuevo. Qué animales encontramos en el mar Mediterráneo? Esp-Ing-Fra editado por Triangle postals. Miyashiro, Laura (illustrator).
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*ITALIANO PER ECONOMISTI -Language: italian
Laura Incalcaterra-McLoughlin; Luisa Pla-Lang; Giovanna Schiavo-Rotheneder
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*ITALIANO PER ECONOMISTI -Language: italian
Laura Incalcaterra-McLoughlin; Luisa Pla-Lang; Giovanna Schiavo-Rotheneder
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Italiano Per Specialisti: Italiano Per Economisti - Edizione Aggiornata
Laura Incalcaterra-McLoughlin; Luisa Pla-Lang; Giovanna Schiavo-Rotheneder
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