Rubert Maria (92 results)
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Condition: Aceptable. : Este libro es un estudio crítico literario sobre la figura de Juan Bautista Cabrera Ivars, nacido en la provincia de Alicante. La obra explora la vida y la producción literaria de Cabrera Ivars, con un enfoque especial en su obra poética. Incluye una bibliografía detallada y un análisis de su contribución… a la Iglesia Española Reformada Episcopal. EAN: 9788400046224 Tipo: Libros Categoría: Literatura y Ficción Título: Vida y obra literaria de Juan Bta. Cabrera Ivars (1837-1916) Autor: Bernardino María Rubert Candau Editorial: Instituto de Estudios Alicantinos Idioma: es-ES Páginas: 316.
LA CULTURA ARQUITECTÓNICA EN LOS AÑOS DE LA TRANSICIÓN
Sambricio, Carlos; Ábalos, Iñaki; Castellanos Gómez, Raúl; Colmenares, Silvia; Díez Medina, Carmen; Font Arellano, Antonio; García Estévez, Carolina B.; Garnica, Julio; Gómez-Escoda, Eulália; Guerrero, Salvador; Lopes Dias, Triago; Martínez García-Posada, Ángel; Martínez Martínez, Raúl; Monclús, Javier; Moreno, Joaquim; Prieto, Eduardo; Rojo De Castro, Luis; Rovira, Josep M.; Rubert De Ventós, Maria; Sainz Gutiérrez, Victoriano; Sánchez Lampreave, Ricardo; Segui Pérez, José; Torres Cueco, Jorge; Valdivieso, Alejandro
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Condition: Nuevo. Con Matemáticas Matices, tus alumnos trabajarán con situaciones de aprendizaje contextualizadas, diseñadas para desarrollar el pensamiento lógico-matemático de manera comprensiva y práctica. A través de actividades competenciales, manipulativas y dinámicas, integrarán los saberes básicos, explorando conceptos m…ediante múltiples representaciones y materiales que favorecen la comprensión. En Matices, los conceptos nuevos se presentan de forma clara, con ejemplos y diversidad de representaciones y materiales, buscando la comprensión de los procedimientos. En Matemáticas Matices encontrarás dinámicas para trabajar distintas estrategias de cálculo mental y propuestas para trabajar la agilidad mental con dictados de números y juegos interactivos. En Matices se trabaja la resolución de problemas paso a paso, a través de las cuatro fases del método de Polya: 1. Comprender. 2. Pensar la mejor estrategia para resolver el problema. 3. Resolver. 4. Comprobar si el resultado es correcto y tiene sentido. En Matemáticas Matices también encontrarás actividades de lógica matemática, con propuestas para trabajar el pensamiento computacional y los bloques de órdenes, series, conjuntos#. López Pastor, Jesús; Rocafort, Juan Antonio; Mark, Alya; Segura Toro, Cristina; Jiménez, Juan José; Olivero, Pablo Ignacio; Zurdo Villas, Roberto; 123RF,; Rubert Pérez, José María; Gutiérrez, Santiago (illustrator).
Published by Gredos, 1958
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Condition: Aceptable. : Esta obra técnica aborda los fundamentos y la estructura jurídica del contrato de trabajo en el marco legal español. Escrito por la experta María Belén Cardona Rubert, el libro analiza los elementos esenciales, derechos y obligaciones que surgen de la relación laboral.Publicado originalmente en 1999, este… manual de consulta es una herramienta útil para estudiantes y profesionales del derecho que buscan comprender las bases normativas que regulan las contrataciones y el mercado de trabajo. EAN: 9788489847125 Tipo: Libros Categoría: Derecho Título: El contrato de trabajo Autor: María Belén Cardona Rubert Editorial: Tirant lo Blanch Idioma: es Páginas: 88 Formato: tapa blanda.
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Rustica (tapa blanda). Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. Los proyectos Aventura Explora para Educación Infantil ofrecen la flexibilidad necesaria para trabajar con una amplia variedad de temáticas muy atractivas para los niños y niñas, que aprenderán a través de la investigación, la planificación y la acción. Las… claves del método son: 1. Contenidos de la etapa Los alumnos trabajarán los contenidos a través de la investigación, el descubrimiento y la acción. 2. Habilidades para la vida Aprenderán a marcarse un objetivo, planificar, organizar, ser crítico, reflexionar, contrastar información, tomar decisiones, trabajar juntos y perseverar. 3. Aprendizajes tangibles Tendrán que elaborar un producto final que recogerá todo lo aprendido. Los alumnos podrán mostrarlo y contarlo por sí mismos. 4. Libertad para el docente Los proyectos Aventura Explora incluyen sugerencias y propuestas para trabajar con los proyectos paso a paso, con total flexibilidad para adaptarlos a las necesidades de cada aula. 5. Temáticas muy atractivas Los alumnos permanecerán motivados durante todo el proyecto, despertando su curiosidad y ganas de llegar a la meta. Con propuestas de material man. Mark, Alya; Muñoz, Antonio; Rubert Pérez, José María; Fernández Méndez, Luján; Mattar, María Agustina; Gómez, Marina; García, Marta; Hernández Sáenz, Pablo; Shutterstock,; González, Sònia (illustrator). LIBRO.
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Rustica (tapa blanda). Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. Los proyectos Aventura Explora para Educación Infantil ofrecen la flexibilidad necesaria para trabajar con una amplia variedad de temáticas muy atractivas para los niños y niñas, que aprenderán a través de la investigación, la planificación y la acción. Las… claves del método son: 1. Contenidos de la etapa Los alumnos trabajarán los contenidos a través de la investigación, el descubrimiento y la acción. 2. Habilidades para la vida Aprenderán a marcarse un objetivo, planificar, organizar, ser crítico, reflexionar, contrastar información, tomar decisiones, trabajar juntos y perseverar. 3. Aprendizajes tangibles Tendrán que elaborar un producto final que recogerá todo lo aprendido. Los alumnos podrán mostrarlo y contarlo por sí mismos. 4. Libertad para el docente Los proyectos Aventura Explora incluyen sugerencias y propuestas para trabajar con los proyectos paso a paso, con total flexibilidad para adaptarlos a las necesidades de cada aula. 5. Temáticas muy atractivas Los alumnos permanecerán motivados durante todo el proyecto, despertando su curiosidad y ganas de llegar a la meta. Con propuestas de material man. Mark, Alya; Muñoz, Antonio; Temprado Battad, Carolina; Ramos, María Cristina; Rubert Pérez, José María; Fernández Méndez, Luján; Mattar, María Agustina; Gómez Mut, Marina; Biel Tres, Marta; García, Marta; Hernández, Nuria; Shutterstock,; González, Sònia (illustrator). LIBRO.
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Rustica (tapa blanda). Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. Los proyectos Aventura Explora para Educación Infantil ofrecen la flexibilidad necesaria para trabajar con una amplia variedad de temáticas muy atractivas para los niños y niñas, que aprenderán a través de la investigación, la planificación y la acción. Las… claves del método son: 1. Contenidos de la etapa Los alumnos trabajarán los contenidos a través de la investigación, el descubrimiento y la acción. 2. Habilidades para la vida Aprenderán a marcarse un objetivo, planificar, organizar, ser crítico, reflexionar, contrastar información, tomar decisiones, trabajar juntos y perseverar. 3. Aprendizajes tangibles Tendrán que elaborar un producto final que recogerá todo lo aprendido. Los alumnos podrán mostrarlo y contarlo por sí mismos. 4. Libertad para el docente Los proyectos Aventura Explora incluyen sugerencias y propuestas para trabajar con los proyectos paso a paso, con total flexibilidad para adaptarlos a las necesidades de cada aula. 5. Temáticas muy atractivas Los alumnos permanecerán motivados durante todo el proyecto, despertando su curiosidad y ganas de llegar a la meta. Con propuestas de material man. Mark, Alya; Muñoz, Antonio; , Arianeta; Artimagos, Estudio; Temprado Battad, Carolina; Rubert Pérez, José María; Fernández Méndez, Luján; Gómez Mut, Marina; García Gutiérrez, Marta; Shutterstock,; González, Sònia; Mattar, María Agustina (illustrator). LIBRO.
Published by Gredos, Madrid, 1958
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Condition: Nuevo. Los proyectos Aventura Explora para Educación Infantil ofrecen la flexibilidad necesaria para trabajar con una amplia variedad de temáticas muy atractivas para los niños y niñas, que aprenderán a través de la investigación, la planificación y la acción. Las claves del método son: 1. Contenidos de la etapa Los a…lumnos trabajarán los contenidos a través de la investigación, el descubrimiento y la acción. 2. Habilidades para la vida Aprenderán a marcarse un objetivo, planificar, organizar, ser crítico, reflexionar, contrastar información, tomar decisiones, trabajar juntos y perseverar. 3. Aprendizajes tangibles Tendrán que elaborar un producto final que recogerá todo lo aprendido. Los alumnos podrán mostrarlo y contarlo por sí mismos. 4. Libertad para el docente Los proyectos Aventura Explora incluyen sugerencias y propuestas para trabajar con los proyectos paso a paso, con total flexibilidad para adaptarlos a las necesidades de cada aula. 5. Temáticas muy atractivas Los alumnos permanecerán motivados durante todo el proyecto, despertando su curiosidad y ganas de llegar a la meta. Con propuestas de material manipulativo para el aula y vídeos, canciones y actividades interactivas en el entorno digital de aprendizaje para afianzar sus aprendizajes. Mark, Alya; Muñoz, Antonio; Temprado Battad, Carolina; Ramos, María Cristina; Rubert Pérez, José María; Fernández Méndez, Luján; Mattar, María Agustina; Gómez Mut, Marina; Biel Tres, Marta; García, Marta; Hernández, Nuria; Shutterstock,; González, Sònia (illustrator).
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Condition: Nuevo. Los proyectos Aventura Explora para Educación Infantil ofrecen la flexibilidad necesaria para trabajar con una amplia variedad de temáticas muy atractivas para los niños y niñas, que aprenderán a través de la investigación, la planificación y la acción. Las claves del método son: 1. Contenidos de la etapa Los a…lumnos trabajarán los contenidos a través de la investigación, el descubrimiento y la acción. 2. Habilidades para la vida Aprenderán a marcarse un objetivo, planificar, organizar, ser crítico, reflexionar, contrastar información, tomar decisiones, trabajar juntos y perseverar. 3. Aprendizajes tangibles Tendrán que elaborar un producto final que recogerá todo lo aprendido. Los alumnos podrán mostrarlo y contarlo por sí mismos. 4. Libertad para el docente Los proyectos Aventura Explora incluyen sugerencias y propuestas para trabajar con los proyectos paso a paso, con total flexibilidad para adaptarlos a las necesidades de cada aula. 5. Temáticas muy atractivas Los alumnos permanecerán motivados durante todo el proyecto, despertando su curiosidad y ganas de llegar a la meta. Con propuestas de material manipulativo para el aula y vídeos, canciones y actividades interactivas en el entorno digital de aprendizaje para afianzar sus aprendizajes. Mark, Alya; Muñoz, Antonio; , Arianeta; Artimagos, Estudio; Temprado Battad, Carolina; Rubert Pérez, José María; Fernández Méndez, Luján; Gómez Mut, Marina; García Gutiérrez, Marta; Shutterstock,; González, Sònia; Mattar, María Agustina (illustrator).
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Condition: Nuevo. Los proyectos Aventura Explora para Educación Infantil ofrecen la flexibilidad necesaria para trabajar con una amplia variedad de temáticas muy atractivas para los niños y niñas, que aprenderán a través de la investigación, la planificación y la acción. Las claves del método son: 1. Contenidos de la etapa Los a…lumnos trabajarán los contenidos a través de la investigación, el descubrimiento y la acción. 2. Habilidades para la vida Aprenderán a marcarse un objetivo, planificar, organizar, ser crítico, reflexionar, contrastar información, tomar decisiones, trabajar juntos y perseverar. 3. Aprendizajes tangibles Tendrán que elaborar un producto final que recogerá todo lo aprendido. Los alumnos podrán mostrarlo y contarlo por sí mismos. 4. Libertad para el docente Los proyectos Aventura Explora incluyen sugerencias y propuestas para trabajar con los proyectos paso a paso, con total flexibilidad para adaptarlos a las necesidades de cada aula. 5. Temáticas muy atractivas Los alumnos permanecerán motivados durante todo el proyecto, despertando su curiosidad y ganas de llegar a la meta. Con propuestas de material manipulativo para el aula y vídeos, canciones y actividades interactivas en el entorno digital de aprendizaje para afianzar sus aprendizajes. Mark, Alya; Muñoz, Antonio; Rubert Pérez, José María; Fernández Méndez, Luján; Mattar, María Agustina; Gómez, Marina; García, Marta; Hernández Sáenz, Pablo; Shutterstock,; González, Sònia (illustrator).
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Condition: Nuevo. Social science 3ep asturias matices 26 a editado por Sm. Illa Gómez, Aarón; García Ayerbe, Alberto; Orbe Ferreiro, Alejandro De; Mark, Alya; Solutions, Anxures; Archivo SM,; Avi,; Iglesias Ortiz, Beatriz; García, Chema; Soriano Rioja, Clara; Picazo, Cristina; Rubio Rincón, Eduardo; , El Bello Quebrado / Pelorro…to; Salcedo Saiz, Erica; Garay Molina, Ester; Fuego, Fran; García Ingelmo, Gema; GlezBros,; Berdugo Garvía, Guillermo; Saavedra García, Guillermo Néstor; Istock,; Rubert Pérez, José María; Rocafort, Juan Antonio; Jiménez, Juan José; Pàmpols , Laia; Corredera Mèrida, María; Chaves, Marta; Hernández Pintor, Nuria; Martín-Serrano López, Santiago; Gutiérrez Gómez, Santiago; Anegón Pla, Tamara (illustrator).
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Condition: Nuevo. Social Science. 3 Primary. Matices. Castilla y León editado por Sm. Illa Gómez, Aarón; García Ayerbe, Alberto; Mark, Alya; Solutions, Anxures; Archivo SM,; Avi,; Iglesias Ortiz, Beatriz; García, Chema; Soriano Rioja, Clara; Picazo, Cristina; Rubio Rincón, Eduardo; , El Bello Quebrado / Pelorroto; Salcedo Saiz,…Erica; Fuego, Fran; García Ingelmo, Gema; GlezBros,; Berdugo Garvía, Guillermo; Saavedra García, Guillermo Néstor; Istock,; López Pastor, Jesús; Rubert Pérez, José María; Rocafort, Juan Antonio; Pàmpols , Laia; Corredera Mèrida, María; Chaves, Marta; Martín-Serrano López, Santiago; Anegón Pla, Tamara; Redondo Paz, Arturo; Garay Molina, Ester; Gutiérrez Gómez, Santiago; Jiménez, Juanjo (illustrator).
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Condition: Nuevo. Natural science 2ºep aragon matices 26 editado por Sm. 123RF,; Illa Gómez, Aarón; García Ayerbe, Alberto; Mesa, Alejandro; Soriano Rioja, Clara; Pérez, Diego; Garay Molina, Ester; Berdugo Garvía, Guillermo; Ferrer Rosillo, Irene; Salas Larrota, Javier; Rubert Pérez, José María; Biel Tres, Marta; Gabarda Vicent,… M.ª Amparo; Hernández Pintor, Nuria; Zurdo Villas, Roberto; Martín-Serrano López, Santiago; Gutiérrez Gómez, Santiago; Shutterstock,; Suri,; Ramos Hernández, Cristina; Martín Estévez, Fernando; Delgado, Jesús; Suárez Pérez, Alicia (illustrator).
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Condition: Nuevo. (mad).(26).social science 2ºprim.(matices) *madrid editado por Sm. Illa Gómez, Aarón; García Ayerbe, Alberto; Rosso Campamar, Alfonso; , Arianeta; Iglesias Ortiz, Beatriz; López Salán, Felipe; Ferrer Rosillo, Irene; Huguet, Jesús; Navarro García, José Luis; Rubert Pérez, José María; Sánchez, Lydia; Hernández Pi…ntor, Nuria; Zurdo Villas, Roberto; Martín-Serrano López, Santiago; Gutiérrez Gómez, Santiago (illustrator).
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Condition: Nuevo. Social Science. 2 Primary. Matices. Castilla y León editado por Sm. Rodríguez Montoro, Jacinto; Illa Gómez, Aarón; Rosso Campamar, Alfonso; Mark, Alya; , El Bello Quebrado / Pelorroto; López Salán, Felipe; Ferrer Rosillo, Irene; Huguet, Jesús; Martín González, Jorge; Navarro García, José Luis; Rubert Pérez, Jos…é María; Zurdo Villas, Roberto; Martín-Serrano López, Santiago; Gutiérrez Gómez, Santiago; Archivo SM,; Bellón, Teresa (illustrator).
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Condition: Nuevo. (g).(26).social science 1ºprim.(matices) *galicia* editado por Sm. Rosso Campamar, Alfonso; Tejerina Martínez, Germán; Rubert Pérez, José María; Rocafort, Juan Antonio; Gabarda Vicent, M.ª Amparo; Hernández Pintor, Nuria; Zurdo Villas, Roberto; Gutiérrez Gómez, Santiago; Shutterstock, (illustrator).
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Condition: Nuevo. Social science 2ep asturias matices 26 a editado por Sm. Illa Gómez, Aarón; García Ayerbe, Alberto; Rosso Campamar, Alfonso; , Arianeta; Iglesias Ortiz, Beatriz; López Salán, Felipe; Ferrer Rosillo, Irene; Huguet, Jesús; Navarro García, José Luis; Rubert Pérez, José María; Sánchez, Lydia; Arán, Mamen; García Pé…rez, Marta; Hernández Pintor, Nuria; Zurdo Villas, Roberto; Martín-Serrano López, Santiago; Gutiérrez Gómez, Santiago (illustrator).
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Condition: Nuevo. (g).(26).social science 2ºprim.(matices) *galicia* editado por Sm. Archivo SM,; Illa Gómez, Aarón; García Ayerbe, Alberto; Rosso Campamar, Alfonso; , Arianeta; Iglesias Ortiz, Beatriz; López Salán, Felipe; Ferrer Rosillo, Irene; Huguet, Jesús; Navarro García, José Luis; Rubert Pérez, José María; Sánchez, Lydia;… Hernández Pintor, Nuria; Zurdo Villas, Roberto; Martín-Serrano López, Santiago; Gutiérrez Gómez, Santiago; Bellón, Teresa (illustrator).
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Condition: New. Idioma/Language: Español. Matices, el nuevo proyecto de SM, es un proyecto adaptado a la realidad de nuestras aulas, que responde a la riqueza de matices de nuestro alumnado: un alumnado diverso en sus capacidades y en la manera en la que aprende, que necesita construir una base sólida de comprensión, expresión y… razonamiento, y que necesita también explorar su curiosidad y desarrollar su creatividad para alcanzar al máximo el desarrollo en el aprendizaje. Responde con rigor a la ley educativa vigente, con situaciones de aprendizaje competenciales y con proyectos trimestrales que permiten trabajar con un enfoque interdisciplinar. Presenta una propuesta de evaluación integral que entiende la evaluación como un proceso de mejora, y que permite al docente acompañar a sus alumnos durante todo el proceso de aprendizaje. Ofrece herramientas e instrumentos que facilitan la tarea asociada a la evaluación, de manera que facilita la gestión y optimización del tiempo del profesorado. Promueve la activación del pensamiento crítico mediante diversas estrategias de aprendizaje activo que fomentan que el alumnado cuestione supuestos, genere preguntas, adquiera una actitud de duda constructiva o considere múltiples perspectivas sobre un mismo tema. Se construye sobre una selección de valores vinculados a los hábitos de cuidado, que son fundamentales para formar parte activa de una ciudadanía global. Por todo ello, Matices se construye sobre cuatro ideas centrales, presentes en todas las situaciones de aprendizaje del proyecto: # Asegurar los aprendizajes y las competencias sirviéndose de la evaluación formativa. # Atender las distintas necesidades mediante itinerarios personalizados. # Despertar la creatividad del alumnado y activar su pensamiento crítico. # Facilitar herramientas de bienestar emocional y potenciar el desarrollo de hábitos de cuidado. CLAVES DE MATICES: SITUACIONES DE APRENDIZAJE COMPETENCIALES En Matices se parte de situaciones de aprendizaje contextualizadas en las que, a partir de una pregunta motivadora, se plantea un desafío que se concreta en un producto final y en el que se ponen en juego los saberes básicos y las competencias descritos en la ruta de aprendizaje. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD. HETEROGENEIDAD Y PERSONALIZACIÓN Matices ofrece soluciones adecuadas y específicas para distintas realidades que se encuentran en el aula. A lo largo de las situaciones de aprendizaje se ofrecen una serie de actividades esenciales (paradas formativas) para realizar una evaluación formativa, a partir de las que se proponen itinerarios personalizados para que nadie se quede atrás. EVALUACIÓN INTEGRAL: DIAGNÓSTICA, FORMATIVA Y SUMATIVA Matices ofrece una propuesta de evaluación integral: # Evaluación diagnóstica al comienzo de curso para detectar conocimientos previos de los alumnos. # Evaluación formativa para acompañar a los alumnos y regular el proceso de aprendizaje. # Evaluación sumativa al final de cada situación de aprendizaje. BIENESTAR EMOCIONAL Y HÁBITOS DE CUIDADO Matices ofrece recursos para fomentar el bienestar emocional del profesado, de los alumnos y en las familias, con un enfoque 360. El objetivo principal es que los niños y niñas desarrollen una personalidad sana, con autoestima y confianza en sí mismos, orientada a relacionarse con los demás de forma comprometida y asertiva. En el proyecto se trabajan transversalmente valores relacionados con la ética del cuidado. PENSAMIENTO CRÍTICO Y CREATIVO Mediante una sencilla metodología basada en cinco rutinas básicas se consigue la activación y el desarrollo del pensamiento crítico y creativo, lo que, entre otras cosas, fomenta la capacidad de los alumnos para tomar decisiones argumentadas que les permitan actuar ante los retos a los que se enfrentarán a lo largo de su vida. Y ADEMÁS# Transición entre etapas: hilo conductor en primer ciclo para todas las áreas troncales, unidad inicial en 1. º para realizar una adaptación desde Infantil (sirve también como evaluación diagnóstica). Transversalidad: las situaciones de aprendizaje comparten la misma temática en las áreas troncales. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. Rodríguez Montoro, Jacinto; Archivo SM,; Illa Gómez, Aarón; Rosso Campamar, Alfonso; Mark, Alya; , El Bello Quebrado / Pelorroto; López Salán, Felipe; Ferrer Rosillo, Irene; Huguet, Jesús; Martín González, Jorge; Navarro García, José Luis; Rubert Pérez, José María; Zurdo Villas, Roberto; Martín-Serrano López, Santiago; Gutiérrez Gómez, Santiago (illustrator).
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