Schweitzer Dr Friedrich (34 results)

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Softcover. Condition: Très bon. Ancien livre de bibliothèque. Edition 2011. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Former library book. Edition 2011. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.…

Hardcover. Condition: Brand New. 1. edition 2026 edition. 300 pages. 5.98x9.02x1.18 inches. In Stock.

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Taschenbuch. Condition: Wie neu. 234 Seiten; Neuwertig und ungelesen, evtl. eingeschweisst. AA 181856 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 381.

Paperback. Condition: new. Paperback. English summary: Theology in Dialogue with Empirical SciencesThe section for systematic theology of the Wissenschaftliche Gesellschaft fur Theologie (WGTh) has dedicated two annual conferences to a dialogue with the empirical sciences, which work with observation, questioning and experimenting. In 2009 the topic was a discussion with the social sciences on the measurability of religiosity. And in 2010 a dialogue with the natural sciences addressed the topic "perspectives of experiencing time". This kind of interdisciplinary discourse helps us clarify pertinent factual questions and explore the possibilities of cooperation. The contributions presented here join the ongoing theoretical debate on the concept of experience and test the significance of experience in the work methods and in the self-conception of theology as a science. German description: Die Fachgruppe Systematische Theologie der Wissenschaftlichen Gesellschaft fur Theologie (WGTh) suchte auf zwei Jahrestagungen das Gesprach mit den Erfahrungswissenschaften, welche mit Beobachtung, Befragung und Experiment arbeiten. 2009 diskutierte sie mit den Sozialwissenschaften uber die Messbarkeit von Religiositat. Und 2010 stand der Dialog mit den Naturwissenschaften unter dem Thema "Erfahrungshorizonte von Zeit". Solche interdisziplinaren Diskurse dienen der Klarung anstehender Sachfragen und loten dabei die Moglichkeiten der Zusammenarbeit aus. Daruber hinaus greifen sie mit den vorliegenden Beitragen in die wissenschaftstheoretische Debatte um den Erfahrungsbegriff ein und uberprufen den Stellenwert von Erfahrung in den Arbeitsmethoden und im Selbstverstandnis der Theologie als Wissenschaft. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Die religiöse Vielfalt hat längst auch die Kindertageseinrichtungen in Deutschland erreicht. Welche Wünsche für und Vorstellungen über den Umgang mit dieser Interreligiosität haben Eltern für ihre Kinder Erstmals wird in diesem Band auf der Grundlage von Interviews und einer Fragebogenerhebung in verschiedenen Regionen Deutschlands dokumentiert, welche Ansichten Eltern entwickeln, welche besonderen Probleme sich ihnen stellen und wie sie damit umgehen. Aus verschiedenen - zum Teil schwierigen - Situationen heraus beschreiben Erzieherinnen realistisch beeindruckende Erfahrungen in der Kommunikation mit Eltern verschiedener Religionen in ihren Einrichtungen.Muslimische und christliche Stellungnahmen dazu erschließen weitere, zukünftig immer wichtiger werdende Überlegungen zur interreligiösen Bildung.Kindertageseinrichtungen sind für Eltern, Kinder und Erzieherinnen ein zentrales Feld interreligiöser Bildung nach der Leitlinie: Gemeinsamkeiten stärken - Unterschieden gerecht werden.Darin zeichnet sich bereits heute die Zukunft eines friedlichen und verständnisvollen Zusammenlebens zwischen den Religionen in Deutschland ab.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Die Beiträge des Bandes stellen den Stand der Forschung in verschiedenen Bereichen religiöser Bildung vor. In der Gestalt eines Kompendiums geben sie zum Teil einen Überblick und zum Teil stellen sie einzelne Projekte vor. Aufgabe und Notwendigkeit empirischer Erkenntnisse werden ebenso diskutiert wie methodologische Fragen nach der Möglichkeit und den Grenzen der Erforschung religiöser Bildung. Mit dem Band wird eine Zwischenbilanz empirischer Forschung zu religiöser Bildung vorgelegt. Auf diese Weise kann deutlich werden, dass die religionsbezogene Bildungsforschung für Erziehungswissenschaft und Sozialwissenschaften anschlussfähig ist und sich immer wieder - auch im interdisziplinären Diskurs - bewähren kann, aber auch muss. Ebenso wird sichtbar, dass diese Art der Forschung zahlreiche Impulse auch für die Praxis erschließt.…

Softcover/Paperback. Condition: Sehr gut. 316 S. Buch als Mängelexemplar gekennzeichnet, Buch ansonsten in gutem, ungelesenem Zustand, leichte äußere Schäden. Rechnung mit ausgewiesener Mehrwertsteuer liegt bei. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1200.

Paperback. Condition: Brand New. 922 pages. German language. 6.06x9.06x8.90 inches. In Stock.

Paperback. Condition: new. Paperback. English summary: Theology in Dialogue with Empirical SciencesThe section for systematic theology of the Wissenschaftliche Gesellschaft fur Theologie (WGTh) has dedicated two annual conferences to a dialogue with the empirical sciences, which work with observation, questioning and experimenting. In 2009 the topic was a discussion with the social sciences on the measurability of religiosity. And in 2010 a dialogue with the natural sciences addressed the topic "perspectives of experiencing time". This kind of interdisciplinary discourse helps us clarify pertinent factual questions and explore the possibilities of cooperation. The contributions presented here join the ongoing theoretical debate on the concept of experience and test the significance of experience in the work methods and in the self-conception of theology as a science. German description: Die Fachgruppe Systematische Theologie der Wissenschaftlichen Gesellschaft fur Theologie (WGTh) suchte auf zwei Jahrestagungen das Gesprach mit den Erfahrungswissenschaften, welche mit Beobachtung, Befragung und Experiment arbeiten. 2009 diskutierte sie mit den Sozialwissenschaften uber die Messbarkeit von Religiositat. Und 2010 stand der Dialog mit den Naturwissenschaften unter dem Thema "Erfahrungshorizonte von Zeit". Solche interdisziplinaren Diskurse dienen der Klarung anstehender Sachfragen und loten dabei die Moglichkeiten der Zusammenarbeit aus. Daruber hinaus greifen sie mit den vorliegenden Beitragen in die wissenschaftstheoretische Debatte um den Erfahrungsbegriff ein und uberprufen den Stellenwert von Erfahrung in den Arbeitsmethoden und im Selbstverstandnis der Theologie als Wissenschaft. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.…

Condition: New. Print on Demand pp. 34.

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Die religiöse Vielfalt hat längst auch die Kindertageseinrichtungen in Deutschland erreicht. Welche Wünsche für und Vorstellungen über den Umgang mit dieser Interreligiosität haben Eltern für ihre Kinder Erstmals wird in diesem Band auf der Grundlage von Interviews und einer Fragebogenerhebung in verschiedenen Regionen Deutschlands dokumentiert, welche Ansichten Eltern entwickeln, welche besonderen Probleme sich ihnen stellen und wie sie damit umgehen.Aus verschiedenen - zum Teil schwierigen - Situationen heraus beschreiben Erzieherinnen realistisch beeindruckende Erfahrungen in der Kommunikation mit Eltern verschiedener Religionen in ihren Einrichtungen.Muslimische und christliche Stellungnahmen dazu erschließen weitere, zukünftig immer wichtiger werdende Überlegungen zur interreligiösen Bildung.Kindertageseinrichtungen sind für Eltern, Kinder und Erzieherinnen ein zentrales Feld interreligiöser Bildung nach der Leitlinie: Gemeinsamkeiten stärken - Unterschieden gerecht werden.Darin zeichnet sich bereits heute die Zukunft eines friedlichen und verständnisvollen Zusammenlebens zwischen den Religionen in Deutschland ab. 236 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Die Beiträge des Bandes stellen den Stand der Forschung in verschiedenen Bereichen religiöser Bildung vor. In der Gestalt eines Kompendiums geben sie zum Teil einen Überblick und zum Teil stellen sie einzelne Projekte vor. Aufgabe und Notwendigkeit empirischer Erkenntnisse werden ebenso diskutiert wie methodologische Fragen nach der Möglichkeit und den Grenzen der Erforschung religiöser Bildung. Mit dem Band wird eine Zwischenbilanz empirischer Forschung zu religiöser Bildung vorgelegt. Auf diese Weise kann deutlich werden, dass die religionsbezogene Bildungsforschung für Erziehungswissenschaft und Sozialwissenschaften anschlussfähig ist und sich immer wieder - auch im interdisziplinären Diskurs - bewähren kann, aber auch muss. Ebenso wird sichtbar, dass diese Art der Forschung zahlreiche Impulse auch für die Praxis erschließt. 316 pp. Deutsch.…

Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Die religioese Vielfalt hat laengst auch die Kindertageseinrichtungen in Deutschland erreicht. Welche Wuensche fuer und Vorstellungen ueber den Umgang mit dieser Interreligiositaet haben Eltern fuer ihre Kinder? Erstmals wird in diesem Band auf der Grundlage von I.…

Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Die Beitraege dieses Bandes stellen eine Zwischenbilanz empirischer Forschung in verschiedenen Bereichen religioeser Bildung dar. In Gestalt eines Kompendiums geben sie einerseits einen Ueberblick, andererseits stellen sie einzelne Projekte vor. Aufgabe und No.…